Pengembangan Model Pengelolaan Kuliah Bersama Rumpun Mata Kuliah Sama Pada Karakteristik Lembaga Penyelenggara Berbeda

Yerry Soepriyanto, Henry Praherdhiono, Eka Pramono Adi

Abstract


Abstrak: Penelitian ini dilakukan untuk mengembangkan model pengelolaan kuliah bersama antara dua perguruan tinggi dengan karakteristik yang berbeda tetapi memiliki rumpun mata kuliah yang sama. Metodologi yang digunakan adalah model pengembangan desain pembelajaran berbasis web, Hasil pengembangan adalah produk berupa pembelajaran blended berbasis web dengan platform open source, panduan standar operasional prosedur bagi administrator server, mahasiswa pada saat mengikuti perkuliahan dan dosen sebagai pembina mata kuliah.

 Abstract: This research was conducted to develop a co-management model between two universities with different characteristics but having the same subject family. The methodology used is a web-based learning design development model. The result of the development is a product in the form of web-based blended learning with an open source platform, standard operating procedures guidelines for server administrators, students during lectures and lecturers as course supervisors.

 


Keywords


pengelolaan kuliah bersama, karakteristik lembaga berbeda, rumpun mata kuliah sama; desain pembelajaran berbasis web

Full Text:

PDF

References


Alatas, dan Pannen, P. 2005. Instructional Design and program Mopping. Jakarta: SEAMOLEC.

Arikunto, Suharsimi dan Jabar, Cepi S.A. 2007. Evaluasi Program Pendidikan Pedoman Teoritis Praktis bagi Praktisi Pendidikan. Elektronikan kedua. Jakarta: PT Bumi Aksara.

Chuo, T.B. 2005. Interactive E-Learning Activities to Engage Learners: A Simple Classification. Paper presented at the World Conference on Educational Multimedia, Hypermedia and Telecommunications.

Davidson, Geyle dan Karen, Rasmussen. 2006. Web-Based Learning Design, Implementation dan Evaluation. New Jersey: Pearson Education Ltd.

Lee, William W. dan Diana, L. Owens. 2004. Multimedia-Based Instructional Design. Edisi kedua. San Francisco: Peffieer.

Moore, Gery W. 1983. Developing and Evaluating Educational Research. Boston Toroto: Litle Brown and Company.

Oliver, R. Et Herrington, J. 2001. Teaching and learning online: A beginner's guide to elearning and e-teaching in higher education. Mt Lawley, WA: Edith Cowan University.

Oliver, R. 2001. Learning objects: supporting flexible delivery of flexible learnin”. In (G. Kennedy, M. Keppell, C. McNaught &t T. Petrovic (Eds.) Meeting at the crossroads: Proceedings of ASCILITE 2001, (pp 453-460). Melbourne: The University of Melbourne.

Pannen, P. 2005. Pengembangan E- Learning: Antara Mitos don Kenyataan. SEAMOLEC: Jakarta.

Purbohadi, Dwijoko. 2006. Pengaruh penggunaan cms dengan model belajar aktif dalam rangka peningkatkan prestasi studi pada mata kuliah teknik kendali dasar. Makalah Seminar Nasional TIK. Jurusan teknik elektro, fakultas teknik, Universitas Muhammadiyah Yogyakarta

Santoso. 2005. E-learning: Belajar Kapan Saja, Dimana Saja. Jakarta: Universitas Indonesia.

Suyanto. 2005. Mengenal E-Learning. http://www.asep- hs.web.uQm.ac.id

Seels, Barbara B. dan Richey, Rita C. 1994. Teknologi Pembelajaran Definisi dan Kawasan. Jakarta: Association for Education Communications and Technology dengan Ikatan Profesi Teknologi Pendidikan Indonesia.

Sudijono, Anas. 2000. Pengantar Statistik Pendidikan. Elektronikan Kesepuluh. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Sugiyono. 2006. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, kulitatif dan R & D. Bandung: Alfabeta.

Suryabrata, Sumadi. 1998. Metodologi Penelitian. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Tayibnapis, Farida Y. 2008. Evaluasi Program dan Instrumen Evaluasi untuk Program Pendidikan dan Penelitian. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Witey, D. A. 2000. “Connecting learning objects to instructional design theory: A definition, a metaphor, and a taxonomy”. In D. A. Wiley (Ed.), The instructional use of learning objects. Bloomington, IN: Association for Educational Communications and Technology.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2016 Edcomtech

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan published by Department of Educational Technology, Faculty of Education, State University of Malang in Collaboration with Asosiasi Program Studi Teknologi Pendidikan Indonesia (APS TPI).

Publisher Address:
Lab. Teknologi Pendidikan, Gd.E2, Lt.1
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang
Jalan Semarang No 5, Kota Malang Kode Pos 65145
Email: edcomtech.fip@um.ac.id

 

========================================================================================================

INDEXED BYTOOLSPLAGIARISM CHECKARTICLE TEMPLATE


Creative Commons License
Edcomtech is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Edcomtech Statistics (Since July 13th, 2020)

View My Stats