ANALISIS KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS SISWA SMP PADA MATERI SEGITIGA DAN SEGIEMPAT

Tri Roro Suprihatin, Rippi Maya, Eka Senjayawati

Abstract


This study aims to describe students' mathematical reasoning abilities, particularly learning difficulties (Learning osbtacles) of students in understanding triangular and quadrilateral materials related to their penal ability. The subjects of the study were 34 students of class IX. This research method is qualitative descriptive by analyzing student difficulties from given instrument. Instruments in this study form a written test of mathematical reasoning ability. The result of this research shows that students' mathematical reasoning problems are good. This can be seen from the overall average of 70. 

Full Text:

[Download PDF]

References


Permendiknas. 2006. UU No 22 tahun 2006 Standar Isi Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah. Jakarta: Depdiknas.

Kemendikbud. (2013). Peraturan Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 68 tahun 2013 tentang Kerangka Dasar dan Struktur Kurikulum Sekolah Menengah Pertama/Madrasah Tsanawiyah.

Widjaya, W. (2010). Design Realistic Mathematics Education Lesson. Disajikan dalam Seminar Nasional Unsri, 1 Mei 2010, FKIP Unsri Palembang.

Putra, R.W.Y. dan Sari, L (2016). Pembelajaran Matematika dengan Metode Accelerated Learning untuk Meningkatkan Kemampuan Penalaran Adaptif. Jurnal Pendidikan Matematika, Vol. 7, No. 2, 2016, Hal 211-220.

Kusumah, Y. S. (2011). Literasi Matematis.Prosiding Seminar Nasional Pendidikan MIPA, 1-11. Bandar Lampung: Universitas Lampung.

Sugiman. 2016. Guru Matematika di Era Masyarakat Ekonomi ASEAN. Materi Seminar Nasional Pendidikan Matematika ULAM Banjarmasin. [online]. Tersedia:http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/penelitian/sugiman-drs-msi-dr/2016a-guru-mat-di-era-mea.pdf. [3 Januari 2018].

Natawijaya, R. (1980). Psikolog1i Pendidikan. Jakarta: Depdikbud.

Maya, R. (2006). Pembelajaran dengan Pendekatan Kombinasi Langsung-Tidak Langsung untuk Mengembangkan Kemampuan Berpikir Matematik Siswa SMA. Tesis UPI: Tidak diterbitkan.

Maya, R (2011). “Pengaruh Pembelajaran dengan Metode Moore Termodifikasi terhadap Pencapaian Kemampuan Pemahaman dan Pembuktian Matematik Mahasiswa”. Disertasi UPI: Tidak diterbitkan.

Sulistiawati. (2014). “Analisis Kesulitan Belajar Kemampuan Penalaran Matematis Siswa pada Materi Luas Permukaan dan Volume Limas”. Proceeding Seminar Nasioanal Pendidikan Matematika, Sains, dan TIK STKIP Surya 2014.

Shadiq, F. (2004). Pemecahan Masalah, Penalaran, dan Komunikasi. Makalah yang disampaikan pada Diklat Instruktur/pengembang Matematika SMA. Yogyakarta: Departemen Pendidikan Nasional Direktorat Jendral Pendidikan Dasar dan Menegah PPPG Matematika.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Jurnal Kajian Pembelajaran Matematika
diterbitkan oleh Jurusan Matematika FMIPA Universitas Negeri Malang