PARTISIPASI MASYARAKAT DALAM MENDUKUNG PELAKSANAAN PROGRAM SEKOLAH

Renny Retna Puspasari

Abstract


Penelitian ini mendeskripsikan tentang partisipasi masyarakat dalam mendukung pelaksanaan program sekolah. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Teknik pengumpulan data menggunakan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Pengecekan keabsahan data menggunakan triangulasi, pengecekan anggota, meningkatkan ketekunan, dan kecukupan bahan referensi. Hasil dari penelitian ini yaitu masyarakat yang berpartisipasi dalam pelaksanaan program sekolah ialah orang tua murid, masyarakat terorganisasi, dan masyarakat umum. Partisipasi yang diberikan berupa gagasan, tenaga, materi, serta sarana dan prasarana.  

 


Full Text:

PDF

References


Benjamin Y.M and Chui, H.S. 1997. Parental Participation in school Councils in Victoria, Australia, International Journal of Education Management, 11(3): hlm.102:110, (Online),(http://www.emeraldinsight.com/doi/pdfplus/10.1108/eb009604), Diakses 24 Februari 2016.

Maisyaroh. 2001. Maksimalisasi Peran Masyarakat dalam Penyelenggaraan Pendidikan: Suatu Kajian Menyongsong Otonomi Pendidikan. Jurnal Pendidikan, 14 (2): 110-117.

Minarti, S. 2012. Manajemen Sekolah Mengelola Lembaga Pendidikan Secara Mandiri. Jogjakarta:Ar-Ruzz Media.

Moleong, L. J. 2012. Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Mustiningsih. 2009. Psikologi Pendidikan (Buku Ajar). Malang: Universitas Negeri Malang.

Ng, S.W. 2013. Including parents in school governance: rhetoric or reality, International Journal of Education Management, 27 (6) : hlm. 667-680, (Online), (http://www.emeraldinsight.com/doi/full/10.1108/IJEM-07-2012-0087), Diakses 2 April 2016.

Pidarta, M. 1998. ManajemenPendidikan Indonesia. Jakarta: BumiAksara.

Sumarto, H SJ. 2004. Inovasi, Partisipasi dan Good Governance. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


klik disini

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.