PENGARUH BIG DATA TERHADAP KEEFEKTIFAN MICROSOFT TEAMS SEBAGAI SARANA PEMBELAJARAN

Aisyah Ayu Wulandari, Aura Sri Asih, Haikal Dito Pratama, Lesqia Azzahra, Ridha Ratu Winaya

Abstract


Salah satu sarana yang semakin populer digunakan dalam pembelajaran jarak jauh adalahMicrosoft Teams (MS Teams), platform kolaborasi digital yang menyediakan berbagai fitur untukinteraksi dan pembelajaran online. Oleh karena itu, dengan perkembangan teknologi informasiyang pesat, big data telah menjadi elemen kunci dalam meningkatkan efektivitas berbagai aspekkehidupan, termasuk pembelajaran jarak jauh. Artikel ini bertujuan untuk menginvestigasi pengaruh big data terhadap keefektifan Microsoft Teams sebagai sarana pembelajaran jarak jauh. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan menggunakan teknik studi pustaka untuk mengidentifikasi referensi yang relevan terkait dengan subjek penelitian. Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penggunaan big data dalam Microsoft Teams dapat meningkatkan keefektifan pembelajaran jarak jauh secara signifikan.

Full Text:

PDF

References


Hikmah, F. 2022. Efektivitas penggunaan Microsoft Teams dalam pembelajaran daring. Inteligensi:

Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(2), 103-108.

Maryanto, B. 2017. Big data dan pemanfaatannya dalam berbagai sektor. Media Informatika, 16(2),

-19. Microsoft 2023. Pernyataan Privasi Microsoft. Retrieved from

https://privacy.microsoft.com/id-id/privacystatement

Raharjo, B. 2022. Ilmu Big Data dan Mesin Cerdas. Semarang: Yayasan Prima Agus Teknik.

Romadhoni, A.A., Supardi., Aman. 2021. Pengembangan pembelajaran sejarah berbasis Microsoft

Teams untuk membentuk kecakapan abad 21. Chronologia, 3(2), 79 – 88.

(http://dx.doi.org/10.22236/jhe.v3i2.7800).

Supriyanto, E. E., Bakti, I. S., & Furqon, M. (2021). The role of big data in the implementation of

distance learning. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan

Kependidikan, 12(1), 61-68.

Widiasanti, I., Zahra, S., Sholikha, A. N., Waluny, A., & Najva, M. A. N. (2023). Pemanfaatan big

data dalam pembelajaran jarak jauh (PJJ) selama pandemi pada daerah 3T (Terdepan,

Terpencil dan Tertinggal). Cetta: Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(2), 398-410.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um080v4i22023p69-74

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Alamat Editorial:
Pendidikan Teknik Mesin, Fakultas Teknik
Universitas Negeri Malang
Jl. Semarang No.5 Kota Malang 65145,
Phone. (0341) 551312 psw 298,
email: [email protected]
Website: http://journal2.um.ac.id/index.php/JP2T/index

E-ISSN 2686-1232

Creative Commons License

This work is licensed under a CC BY SA 4.0.

View My Stats