PROSEDUR MOBILE TRAINING UNIT BORDIR UPT PELATIHAN KERJA PASURUAN DI DESA WONOKOYO KECAMATAN BEJI KABUPATEN PASURUAN
Abstract
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan tentang persiapan, pelaksanaan dan evaluasi MTU bordir di Desa Wonokoyo oleh UPT Pelatihan Kerja Pasuruan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan rancangan studi kasus. Hasil dari penelitian ini menunjukkan bahwa penyelenggaraan MTU bordir di Desa Wonokoyo oleh UPT Pelatihan Kerja Pasuruan meliputi: (1) persiapan MTU bordir, (2) pelaksanaan MTU bordir terdiri dari: (a) pembukaan, (b) kegiatan MTU bordir, dan (c) penutupan, (3) evaluasi peserta MTU bordir menggunakan tes tulis, pemberian tugas, penilaian hasil praktik bordir, dan penilaian sikap.
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Arikunto, S. 2010. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta
Arifin, Z. 2009. Evaluasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
Basleman, A & Mappa, S. 2011. Teori Belajar Orang Dewasa. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Buckley, R & Jim, C. 2009. The Theory & Practice Of Training. London: Kogan Page
Dirjen Pembinaan Pelatihan dan Produktivitas. 2009. Modul Pelatihan Berbasis Kompetensi Sub Bidang Metodologi Pelatihan Kerja (Memilih Sumberdaya Pelatihan Untuk Penyusunan Program Pelatihan). Jakarta: Departemen Tenaga Kerja dan Transmigrasi R.I
Direktorat Pembinaan Kursus dan Pelatihan. 2012. Standar Kompetensi Lulusan Bordir. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal
. 2015. Kursus dan Pelatihan Bordir Jenjang 3 Berbasis. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal
. 2014. Standar Kompetensi Lulusan (SKL) Kursus dan Pelatihan Bordir Level III Berbasis. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini Nonformal dan Informal
Harnani, F.I. 2010. Mobile Training Unit (MTU) dan Tata Kelolanya sebagai Salah Satu Model Peluncuran Program Pendidikan Luar Sekolah. Skripsi Tidak Diterbitkan: Universitas Negeri Malang.
Hasibuan, M.S. 2005. Manajemen Sumebr Daya Manusia. Jakarta. Bumi Aksara
Kamil, M. 2012. Model Pendidikan dan Pelatihan (Konsep dan Aplikasi). Bandung: Alfabeta
Latuheru, J.D. 1988. Media Pembelajaran Dalam Proses Belajar-Mengajar Masa Kini. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan
Mangkunegara, A.P. 2003. Perencanaan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia. Bandung: PT Refika Aditama
Mappa, S & Basleman, A. 1994. Teori Belajar Orang Dewasa. Jakarta: Direktorat Jenderal Pendidikan Tinggi.
Marzuki, M.S. 2012. Pendidikan Nonformal Dimensi dalam Keaksaraan Fungsional, Pelatihan dan Andragogi (M.G. Waseso, Ed). Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Menteri Tenaga Kerja dan Transmigrasi Republik Indonesia. Pedoman Penyelenggaraan Pelatihan Berbasis Kompetensi. Jakarta: Tanpa Penerbit
Mudjiman, H. 2011. Manajemen Pelatihan Berbasis Belajar Mandiri. Yogyakarta: Pustaka Belajar
Satori, D. & Aan, K. 2013. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta
Sudjana, D. 2006. Evaluasi Program Pendidikan Luar Sekolah. Bandung: PT Remaja Rosdakarya
Sugiyono. 2013. Memahami Penelitian Kualitatif. Bandung: CV Alfabeta
Sujana, N & Rivai, A. 2010. Media Pengajaran. Bandung: Sinar Baru Algensindo
Suparna. 2005. Manajemen Pelatihan. Malang: Elang Mas
Triyana, Y.F. 2012. Tips Merintis dan Mengelola Berbagai Lembaga Kursus. Jogjakarta: Laksana
DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um041v12i2p92-101
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2018 Jurnal Pendidikan Nonformal
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. View My Stats