PROSES PEMAHAMAN DAN KESALAHPAHAMAN UJARAN PADA ANAK USIA LIMA TAHUN: SHABIRA ALULA ADNAN

Aisyah Hasnaa Syarianti, M. Azka, M. Azka, Nabilatul Kartika Putri, Nabilatul Kartika Putri, Putri Ariska Novia Sari, Putri Ariska Novia Sari, Vasco Fitas da Cruz, Vasco Vitas de Cruz

Abstract


Penelitian ini mengkaji proses mental, strategi pemahaman, pengaruh ambiguitas dan klasifikasi kesalahpahaman ujaran anak usia lima tahun. Metodologi penelitian adalah deskriptif kualitatif dengan metode simak dan catat. Hal ini dilaksanakan pada video seorang anak dengan nama Shabira Alula Adnan. Hasil penelitian membuktikan bahwa pemahaman ujaran mencakup kemampuan aktual dan potensial, dengan aspek seperti sintaksis, semantik, serta pengetahuan dunia. Ambiguitas bisa diklasifikasikan menjadi ambiguitas leksikal dan gramatikal. Miskomunikasi referensial dan afektif merupakan penyebab dari kesalahpahaman ujaran.

References


Dardjowidjojo, S. (2018). Psikolinguistik: Pengantar Pemahaman Bahasa Manusia. Jakarta: Yayasan Pustaka Obor Indonesia.

Edwards, R., Bybee, B. T., Frost, J. K., Harvey, A. J., & Navarro, M. (2017). That’s Not What I Meant: How Misunderstanding Is Related to Channel and Perspective-Taking. Journal of Language and Social Psychology, 36 (02), 188 - 210.

Irham. (2019). Persepsi Ujaran Dalam Konteks Psikolinguistik . Guiding World: Jurnal Bimbingan dan Konseling, 2 (1), 1-12.

Kelly, L., & Miller-Ott, A. E. (2018). Perceived Miscommunication in Friends’ and Romantic Partners’ Texted Conversations. Southern Communication Journal, 83 (4), 267–280.

Mahsun. (2017). Metode Penelitian Bahasa: Tahapan Strategi, Metode, dan Tekniknya. Depok: Rajawali Press.

Novianti, R. A., M., R. P., & Paloza, S. W. (2024). Bentuk Komprehensi dalam Tayangan Youtube BTS (Bercanda Tapi Santai). Prosodi: Jurnal Ilmu Bahasa dan Sastra, 18 (2), 218-235.

Patimah, S. P., Yasinta, T., Jaya, F. W., Maryani, S., & Lisnawati, I. (2024). Analisis Produksi Ujaran Baku pada Anak: Studi Kasus Selebgram Cilik Shabira Alula. Metabasa, 6 (1), 19-25.

Schegloff, E. A. (1987). Some Sources of Misunderstanding in Talk-In-Interaction. . Linguistics, 25(1), 201-218.

Suardipa, I. P. (2020). Proses Scaffolding pada Zone of Proximal Development (ZPD) dalam Pembelajaran. Widyacarya: Jurnal Pendidikan, Agama Dan Budaya, 4 (1), 79-92.

Sugiyono. (2013). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Syaprizal, M. P. (2019). Proses Pemerolehan Bahasa pada Anak. Al-Hikmah: Jurnal Pendidikan & Pendidikan Agama Islam, 1 (2), 75-86.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um007v9i22025p342-354

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


BASINDO indexed by:

CROSSREF  SINTA RISTEKDIKTIEBSCO Google Scholar Researchbib OneSearch PKP INDEX BASE-SEARCH OpenAIRE COPAC Libraries Search University of Oxford Portal Garuda NELITI

BASINDO : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya
Indonesian Language, Literature, and Learning Journal
Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia dan Prodi Bahasa dan Sastra Indonesia
Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang (UM)

ISSN : 2579-3799 (media online) - SK no. 0005.25793799/JI.3.1/SK.ISSN/2017.04 - 6 April 2017

Lisensi Creative Commons

BASINDO : Jurnal Kajian Bahasa, Sastra Indonesia, dan Pembelajarannya is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License