The Influence of Gender and Profession Interest on Teacher Career Selection

Arnindya Wahyu Tria; Sriyani Mentari

doi:10.17977/jabe.v9i3.49112

The Influence of Gender and Profession Interest on Teacher Career Selection

Arnindya Wahyu Tria, Sriyani Mentari

Abstract

The purpose of this study is to test and analyze the effect of gender and profession interest on teacher career selection based on Holland's theory. This research uses a quantitative approach by applying the ex post facto method which includes the use of statistical analysis. The data used in this study are primary data and secondary data. Based on the calculation, a sample of 93 students of the Accounting Education Study Program at State University of Malang was obtained from the total population of the 2020 and 2019 batches by applying a sampling technique, namely proportional random sampling. This research was measured using a questionnaire with multiple linear regression models and SPSS software version 25. The results of the F test calculation show that the gender variable and profession interest together (simultaneously) have a positive and significant effect on teacher career selection. The results of the t test calculation show that the gender variable and profession interest individually (partially) have a positive and significant effect on teacher career selection.

Keywords

Gender, Profession Interest, Teacher Career Selection, Accountant Educator

Full Text:

PDF

References

Abdillah, M. A., & Rochmawati, R. (2022). Pengaruh Microteaching, Persepsi Profesi Guru terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi dengan Efikasi Diri sebagai Variabel Intervening. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(3), 3369–3381. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i3.2615

Agustian, R., & Wibowo, T. (2015). Hubungan Minat Mahasiswa Menjadi Guru Dengan Prestasi Belajar Mahasiswa Prodi S1 PTM. Jurnal Pendidikan Teknik Mesin UNESA, 4(01), 36.

Akmal, M. Al, & Rani, I. G. (2020). Minat Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Jurusan Teknik Sipil Ft-Unp Terhadap Program Pendidikan Profesi Guru (PPG) Prajabatan. Jurnal Applied Science in Civil Engineering, 1(1), 51–57. http://asce.ppj.unp.ac.id/index.php/ASCE/article/view/12

Alias, M., & Bakar, M. N. F. B. A. (2010). Factors contributing to programme selection and subsequent career selection among engineering students. People, 7(June), 9.

Amalia, Z., Fauzi, A., & Mardi, M. (2021). Pengaruh Penghargaan Finansial, Pertimbangan Pasar Kerja, dan Lingkungan Kerja Terhadap Pemilihan Karir Sebagai Akuntan Pada Mahasiswa Akuntansi di Jakarta. Jurnal Ilmiah Edunomika, 5(2), 731. https://doi.org/10.29040/jie.v5i2.2366

Amrain, N., Rosman, I., Rakhma, A., Gorontalo, U. N., Jend, J., No, S., & Gorontalo, K. (2021). Jambura Accounting Review Pengaruh Gender , Pertimbangan Pasar Kerja , Lingkungan Kerja. 2(2), 87–99.

Ardina, T., Vegirawati, T., & Ningsih, E. K. (2022). Minat Mahasiswa Akuntansi Dan Keputusan Pemilihan Karir (Studi Kasus Pada PTS Di Kota Palembang). Jurnal Media Wahana Ekonomika, 19(2), 323. https://doi.org/10.31851/jmwe.v19i2.8940

Andersen, W., & Chariri, A. (2012). Analisis Persepsi Mahasiswa Akuntansi dalam Memilih Profesi sebagai Akuntan (Studi Empiris pada Mahasiswa Akuntansi UNDIP, UNIKA, UNNES, UNISSULA, UDINUS, UNISBANK, STIE TOTALWin dan Mahasiswa PPA UNDIP). Diponegoro Journal of Accounting, 1(1), 1–14. http://eprints.undip.ac.id/35857/1/Jurnal-Ilmiah_Skripsi_William_Final.pdf

Ardyani, A., & Latifah, L. (2014). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Menjadi Guru Akuntansi Pada Mahasiswa Prodi Pendidikan Akuntansi Angkatan 2010 Universitas Negeri Semarang. Economic Education Analysis Journal, 3(2), 232–240. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj

Ariadika, J. P., & Purwaningsih, S. M. (2019). Minat Terhadap Profesi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Sejarah Universitas Negeri Surabaya. Avatara, 7(3).

Arnita, V. (2018). Pengaruh Orangtua Terhadap Mahasiswa Akuntansi Dalam Pemilihan Karir Menjadi Profesi Akuntan. JURNAL AKUNTANSI DAN BISNIS: Jurnal Program Studi Akuntansi, 4(2), 19. https://doi.org/10.31289/jab.v4i2.1818

Asma Shahid Kazi, & Abeeda Akhlaq. (2017). Factors Affecting Students’ Career Selection. Journal of Research and Reflections in Education, 2(December 2017), 187–196.

Aulia Yusman, D., & Ashar, F. (2019). Faktor – Faktor Yang Mempengaruhi Minat Menjadi Guru, Mahasiswa Program Studi Pendidikan Teknik Bangunan Fakultas Teknik Universitas Negeri Padang. Cived, 6(3). https://doi.org/10.24036/cived.v6i3.106221

Bergmark, U., Lundström, S., Manderstedt, L., & Palo, A. (2018). Why become a teacher? Student teachers’ perceptions of the teaching profession and motives for career selection. European Journal of Teacher Education, 41(3), 266–281. https://doi.org/10.1080/02619768.2018.1448784

Burns, G.N. (2011). “Personality, Interests, and Career Indecision: A Multidimensional Perspective”. Journal of Applied Social Psychology.43(10).

Creed, P. A., Wong, O. Y., & Hood, M. (2009). Career decision-making, career barriers and occupational aspirations in chinese adolescents. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 9(3), 189-203.doi:http://dx.doi.org/10.1007/s10775- 009-9165-0

Creswell. (2015). Riset Perencanaan, dan Evaluasi Riset Kualitatif dan Kuantitatif Pendidikan.Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Dary, A. W., & IIyas, F. (2019). Pengaruh Gender, Penghargaan Finansial, dan Pertimbangan Pasar Kerja Terhadap Minat Mahasiswa Akuntansi untuk Berkarir Menjadi Akuntan Publik dan Non Publik. Jurnal Akuntansi 7(1):51-60. https://doi.org/10.33369/j.akuntansi.7.1.51-60.

Daryanto. & Tasrial, M. (2015). Pengembangan Karir Profesi Guru. Yogyakarta: Penerbit Gava Media.

Dian P. (2020). Pengaruh Efikasi Diri, Dukungan Keluarga, dan Orientasi Masa Depan Terhadap Pengambilan Keputusan Karir Menjadi Guru (Survei Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Angkatan 2016 Universitas Siliwangi). Skripsi.

Fakih, Mansour. (2007). Analisis Gender & Transformasi Sosial. Cetakan ke-11. Yogyakarta: Pustaka Pelajar

Fajar, A. N. (2022). Minat Menjadi Guru (Studi Kasus pada Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan Universitas Negeri Jakarta Angkatan 2019). Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 14078–14085. https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/4669

Fajar Ramdani, R., & Zulaikha. (2013). Analisis Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pemilihan Karir Mahasiswa Akuntansi. Diponegoro Journal of Accounting, 2(4), 1–13. http://ejournal-s1.undip.ac.id/index.php/accounting

Ghozali, Imam. (2018). Aplikasi Analisis Multivariate dengan Program IBM SPSS 25. Badan Penerbit Universitas Diponegoro: Semarang

Guay, F., et al. (2006). “Distinguishing Developmental From Chronic Career Indecision: Self-Efficacy, Autonomy, and Social Support”. Journal of Career Assessment, Vol. 14 No. 2.

Gunawan, A., & Widuri, R. (2014). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Pilihan Karir Mahasiswa Akuntansi Sebagai Akuntan Publik, General Accountant, Dan Non-Akuntan. Tax & Accounting Review, 4(1), 1–10. https://media.neliti.com/media/publications/157063-ID-faktor-faktor-yang-mempengaruhi-pilihan.pdf

Hall, D.T (2004). Karier protean: perjalanan seperempat abad, Journal of Vocational Perilaku, Vol. 65, hlm. 1-13.

Hartini, M., Setiti, S., & Hasanah, M. (2020). Pengaruh Minat Menjadi Guru Terhadap Kebiasaan Belajar Mahasiswa. Journal of Economics Education and Entrepreneurship, 1(2), 45–51. https://doi.org/10.20527/jee.v1i2.2424

Hentschel, T., Heilman, M. E., & Peus, C. V. (2019). The multiple dimensions of gender stereotypes: A current look at men’s and women’s characterizations of others and themselves. Frontiers in Psychology, 10(JAN), 1–19. https://doi.org/10.3389/fpsyg.2019.00011

Heryana, A. (2020). Analisis Data Penelitian Kuantitatif. Penerbit Erlangga, Jakarta, June, 1–11. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.31268.91529

Indonesia. Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Pasal 39 Ayat 2.

Jumamik. (2007). “Persepsi Mahasiswa Akuntansi Mengenai Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Karir Akuntan”. Skripsi, USM, Semarang

Koech, J., Bitok, J., Rutto, D., Koech, S., Okoth, J. O., Korir, B., & Ngala, H. (2016). Factors Influencing Career Selections Among Undergraduate Students in Public Universities in Kenya : a Case Study of University of Eldoret. International Journal of Contemporary Applied Sciences, 3(2), 50–63.

Kurniasari, I. D., & Rahmawati, D. (2016). Pengaruh Minat Menjadi Guru dan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Mengajar. Jurnal Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia, 1–14. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/kpai/article/view/5680

Lee, I. H., Rojewski, J. W., & Hill, R. B. (2013). Classifying korean adolescents’ career preparedness. International Journal for Educational and Vocational Guidance, 13(1), 25-45.doi:http://dx.doi.org/10.1007/s10775-012-9236-5

Luthfie, I. S. (2016). Pengaruh lingkungan keluarga, prestasi belajar, dan persepsi mahasiswa tentang profesi guru terhadap minat menjadi guru the influence of college students’ family environment, learning achievement, and perception of teacher as a profession. Jurnal Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia (KPAI), 2008, 1–16.

Maipita, I., & Mutiara, T. (2018). Pengaruh Minat Menjadi Guru dan Praktik Program Pengalaman Lapangan (PPL) Terhadap Kesiapan Menjadi Guru pada Mahasiswa Jurusan Ekonomi Universitas Negeri Medan T.A 2017/2018. Jurnal Ekonomi Pendidikan, 6(6), 34–43.

Merdekawati, D. P., & Sulistywati, A. I. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Pemilihan Karir akuntan publik dan non akuntan publik. Media Neliti.Com, 13(1), 9–19.

Mukhadis, A. (2016). Metodologi Penelitian Kuantitatif Bidang Pendidikan dan Contoh Aplikasinya. Malang: Aditya Media Publishing.

Mulyana, A., & Waluyo, I. (2016). Pengaruh Persepsi Tentang Profesi Guru Dan Informasi Dunia Kerja Terhadap Minat Menjadi Guru Akuntansi. Jurnal Kajian Pendidikan Akuntansi Indonesia Edisi 8, 1–10. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/kpai/article/view/5807/5560

Nasrullah, M., Ilmawati, I., Saleh, S., Niswaty, R., & Salam, R. (2018). Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Program Studi Pendidikan Administrasi Perkantoran Fakultas Ilmu Sosial Universitas Negeri Makassar. Jurnal Administrare, 5(1), 1–6.

Nurdiansyah, A. F., & Estiasih, S. P. (2021). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Mahasiswa Akuntansi Dalam Pemilihan Karir Akuntan. Economics and Sustainable Development, 6(1), 1. https://doi.org/10.54980/esd.v6i1.135

Nur, A. I. (2020). Problem Gender dalam Perspektif Psikologi. Az-Zahra: Journal of Gender and Family Studies, 1(1), 46–54. https://doi.org/10.15575/azzahra.v1i1.9253

Oztemel, K. (2013). “An Investigation of Career Indecision. The Online Journal of Counseling and Education, 2 (3).

Pilosusan, S., Afdal, A., & Yusuf, A. M. (2021). Konsep Dasar Career Exploration dalam Perspektif Teori Holland Universitas Negeri Padang 123. Featured Research 149 SCHOULID: Indonesian Journal of School Counseling, 6(2), 149–156.

Pratikno, A. S., Prastiwi, A. A., & Rahmawati, S. (2020). Penyajian Data, Variasi Data, dan Jenis Data. OSF Preprints, 25(03), 1–4.

Putri, M. D., & Ika, S. A. (2011). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Karir Akuntan Publik dan Non Akuntan Publik. Aset Maret 2011, hal 9-19. Fakultas Ekonomi Universitas Semarang, 13(1), 9–19.

Putri, I. E., Yusuf, A. M., & Afdal, A. (2021). Perspektif Teori Holland dalam Pemilihan Karir Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(4), 1669–1675. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/591

Rendianto, S., Angraeni, T., Pebryani, T., Putri, R., & Heriyanto, A. (2021). Deskripsi Karir Menggunakan Teori John Holland pada Siswa MTs Nurul Yaqin Career Description Using John Holland Theory.

Riadi, Edi. (2016). Statistika Penelitian Analisis Manual dan IBM SPSS. Yogyakarta: Andi.

Riswani. (2015). Stereotip Gender Dan Pilihan Karir Di Kalangan Siswi Madrasah Aliyah (MA) Diniyah Puteri Pekanbaru Riau. Marwah. Vol 14(2).

Rizqulloh, R. (2021). Kurangnya Minat Terhadap Profesi Guru Pada Program Pendidikan. May.

Robbin, Stephen. P. (2011). Behavior in Organization.Saddle River, NJ: Prentice-Hall

Roisah, D. M. (2018). Minat Menjadi Guru, Pengaruh Mkdk, Penguasaan PPL Terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru. 59 Eeaj, 7(1), 59–74. http://journal.unnes.ac.id/sju/index.php/eeaj

Rouf, F. A., Neolaka, A., & Suryasumirat, D. S. (2017). Minat Mahasiswa Terhadap Profesi Guru (Studi Deskriptif Analitis Pada Mahasiswa Pendidikan Teknik Bangunan FT UNJ). Jurnal PenSil FT UNJ, 9(1), 10–17.

Rowland, K. D. (2004). Career decision making skills of high school students in the Bahamas. Journal of Career Development, 31(1), 1-13. Diunduh dari http://search.proquest.com/doc view/220425034?accountid=50673

Sadhu, S., Utami, D. P., & Tiastari, A. A. (2018). Studi Fenomenologi: Mengungkap Fenomena Sarjana Keguruan Bukan Pendidik. Universitas Negeri Yogyakarta, 1(1), 1–6. https://doi.org/10.13140/RG.2.2.14470.42563

Santrock, John W. (2010). Psikologi Pendidikan. Diterjemahkan oleh Tri Wibowo B.S. Ed. ke-2. Jakarta: Kencana Prenada Media Group

Samian, & Premana, A. (2014). Hubungan Antara Peran Guru Pamong Dan Minat Mahasiswa Menjadi Guru Dengan Prestasi Program Pengalaman Lapangan (PPL) : Studi Kasus Pada Mahasiswa Pendidikan Akuntansi FKIP-UMS. Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, 24(1), 47–53.

Saputra, A. J. (2018). Pengaruh Persepsi Mahasiswa Akan Minat, Motivasi, Pelatihan Profesional, Gender Dan Lingkungan Pekerjaan Terhadap Pilihan Karir Akuntan Publik Dan Non Publik. Jurnal Riset Akuntansi Mercu Buana, 4(2), 126. https://doi.org/10.26486/jramb.v4i2.478

Saputra, A. J. (2023). Article · January 2018. January 2018.

Sari, M. P., & Hidayat, D. R. (2021). Implementasi Teori Kepribadian Karir Holland dalam Sistematika Kajian Pustaka. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 259–265. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.1163

Selviani, S. (2018). Faktor-Faktor yang Mempengaruhi Minat Menjadi Guru Ekonomi. AL-MUQAYYAD: Jurnal Ekonomi Syariah, 1(2), 48–63. https://doi.org/10.46963/jam.v1i2.5

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung: Alfabeta

Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Seniawati, K., Suami, N. K., & Arum, D. (2014). Efektivitas Teori Karier Holland Melalui Layanan Informasi Untuk Meningkatkan Pemahaman Diri Terhadap Kesiapan Kerja Siswa. Jurnal Online Jurusan Bimbingan Konseling, 2(1), 10.

Sujarweni, V. Wiratna. (2014). Metode Penelitian: Lengkap, Praktis, dan Mudah Dipahami. Yogyakarta: Pustaka Baru Press.

Sukma, A. N., Karlina, E., & Priyono, P. (2020). Pengaruh Persepsi Profesi Guru Terhadap Minat Menjadi Guru Pada Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Universitas Indraprasta Pgri. Research and Development Journal of Education, 1(1), 110. https://doi.org/10.30998/rdje.v1i1.7573

Tabassum, A., & Rahman, T. (2014). Exploring the Factors Influencing Career Selection of BBA Students in Bangladesh. World Journal of Social Sciences, 4(3), 39–58.

Tamah, S. M. (2019). ILMU SOSIAL & HUMANITAS Minat Mengajar: Bagaimana Pendidikan Guru Mempengaruhinya.

Triyono. (2013). Metodologi Penelitian Pendidikan. Yogyakarta: Ombak

Ulin, F., & Oktarina, N. (2014). Pengaruh Minat Profesi Guru, Locus of Control Internal, Peran Guru Pamong dan Prestasi Belajar Terhadap Kesiapan Mahasiswa Menjadi Guru. Economic Education Analysis, 3(2), 336–342.

Usman, M. U. (2013). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Wahyudi, I., Yusuf, A. M., & Afdal, A. (2021). Analisis Terhadap Holland Theory Dan Implikasinya Dalam Bimbingan Karir Pada Siswa. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5), 1880–1890. https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/668

Winkel, W. S. & Hastuti, S. (2004). Bimbingan Karir di Institusi Pendidikan. Jakarta: Media Abadi.

Wuryandini, A. R., Amrain, N., & Hambali, I. R. (2021). Pengaruh Gender, Pertimbangan Pasar Kerja, Lingkungan Kerja Terhadap Pemilihan Karir Profesi Akuntan. Jambura Accounting Review, 2(2), 87–99. https://doi.org/10.37905/jar.v2i2.31

Yusran, R. R. (2017). Analisis Faktor Yang Mempengaruhi Minat Mahasiswa Terhadap Pemilihan Karir Akuntan/Non Akuntan. Jurnal Akuntansi, 5(2), 203–212.

DOI: http://dx.doi.org/10.17977/jabe.v9i3.49112