PEMANFAATAN JARINGAN KERJASAMA ANTAR ORGANISASI: SEBUAH PANDANGAN PEMIMPIN WANITA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Suryawahyuni Latief; Santi Hendrayani; Puji Lestari

doi:10.17977/um027v4i12021p107

PEMANFAATAN JARINGAN KERJASAMA ANTAR ORGANISASI: SEBUAH PANDANGAN PEMIMPIN WANITA SEKOLAH MENENGAH ATAS

Suryawahyuni Latief, Santi Hendrayani, Puji Lestari

Abstract

Abstract: This research aims to describe the utilization of a network of partnership between organizations in achieving school goals in the view of female principals at the public and private senior high schools in Jambi City. This research uses a qualitative approach designed with qualitative descriptive approached. The data in this study collected through observations, interviews, and documentation. Data analyzed by using qualitative research data analysis techniques. The study found that the utilization of a network of partnership between organizations in the view of female leaders based on three judged, namely the availability of school resources, the needs of students, and the need for information. Meanwhile, a network of partnership carried out between equal or non-equal school organizations and other institutions that care about education in the form of the use of facilities and sit in students.

Keywords: Utilization; networking; partnership; leader’s women.

Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan pemanfaatan jaringan kerjasama antar organisasi dalam pencapaian tujuan sekolah dalam pandangan kepala sekolah perempuan di tingkat sekolah menengah atas negeri dan swasta di Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif yang didesain dengan rancangan deskriptif kualitatif. Data dalam penelitian ini dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi. Data dianalisis dengan menggunakan teknik analisis data penelitian kualitatif. Berdasarkan hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan jaringan kerjasama antar organisasi dalam pandangan pemimpin perempuan berdasarkan atas tiga pertimbanagan yaitu ketersediaan sumberdaya sekolah, kebutuhan peserta didik, dan kebutuhan informasi. Sedangkan bentuk jaringan kerjasama dilakukan antar organisasi sekolah yang sederajat maupun tidak sederajat dan lembaga lain yang peduli dengan pendidikan berupa penggunaan fasilitas dan sit in peserta didik.

Kata Kunci: Pemanfaatan; jaringan kerja; kerjasama; pemimpin perempuan.

Full Text:

PDF

References

Achmadi, S., & Aisyah, A. 2017. Manfaat kerjasama dalam kelompok saat bermain sluncuran bagi anak usia dini. iJournal of early childhood and inclusive education, Vol 1(1).

Adler, N. J. 1996. Global women political leaders: An invisible history nd increasingly important future. Ledership Quarterly, Vol. 7. 133-161.

Alice, E., & Mary, C. J. S. 2002. The leadership styles of women and men. Journal of social issues.

Bardach, E. 1994. Can Network theory illuminate interagency collaboration. Diakses dari pada tanggal 20 September 2020.

Creveling, M.C., Hambleton, L., & McCarty, B. 2006. Six sigma for marketing process: An overview for marketing executives, leaders and managers. New York: Prentice Hall.

Dardiri, A. 2016. Optimalisasi kerjasama praktik kerja industry untuk meningkatkan citra sekolah dan daya saing lulusan SMK. Journal pendidikan dan pembelajaran, Vol 22 (2).

Erlangga, A.B.S. 2018. Kerjasama antar instansi pemerintah dalam penyalahgunaan narkoba pada kalangan pelajar di Kota Batu (Studi pada BNN Kota Batu dan Dinas Pendidikan Kota Batu. Thesis Universitas Brawijaya.

Fitriyah, H.R., & Rani F. 2013. Implementasi kerjasama sister city kasus sister city Bandung-Braunschweig (Tahun 200-201). Journal transnasional, Vol 5(1).

Gipson, N. A., & Pfaff, L. D., Mendelson, B. D., Catennanci, T. L., & Burke, W. W. 2017. Women and leadership: Selection, development, leadership style and performance. The journal of applied behavioral science.

Gupta, K. V., & Bhawe, M. N. 2007. The influences of proactive personality and stereotype threat on women’s entrepreneurial intentions. Journal of leadership & Organizational Studies, Vol. 13, Issue 4.

Haryana, I., Budjang, G., & Salim, I. 2016. Analisis kerjasama antar siswa kelas XII IIS 2 Muhammadiyah 1 Pontinak. Journal pendidikan dan pembelajaran khatulistiwa, Vol 5 (06).

Higgs, M. 2003. How can we make sense of leadership in the 21st century?, Leadership organization development journal, Vol, 24, No.5 273-284.

Hicks, G. Herbert., & Gullet, R. C. 1995. Organization: Theory and Behavior, Terj. Kartasapoetra. Jakarta: Bumi Aksara.

Hoyt, L. C., & Murphy, E. S. 2016. Managing to clear the air: Streotype threat, women, and leadership. The leadership quarterly, Vol 27, Issue 3.

Knowles, G. 2011. Quality management. Diakses dari http://www.bookboon.com pada tanggal 12 Juni 2019.

Lipman, B. J. 1992. Connective leadership: Female leadership style in 21st century workplace. Sociological perspective, Vol 35, No. 1, 183-203.

Mendelberg, T., & Karpowhz, F. C. 2016. Women’s authority in Political decision making groups. The leadership quarterly, Vol 27, Issue 3, 487-503.

Sheikh, A.M. 2010. Understanding educational management: A handbook for teachers and taught. ___.

Samboteng, L., & Kasmad, R. 2014. Sistem informasi organisasi berbasis jaringan dalam penentuan strategi. Jurnal Borneo Administrator, Vol 10, No. 2.

Suarno, W., & Miswan. 2014. Konsep dasar jaringan kerjasama perpustakaan dan informasi. Jakarta: Universitas Terbuka.

Sumarsono, R.B., Imron, A. Wiyono, B.B., & Arifin, I. 2016. Parents' Participation in Improving the Quality of Elementary School in the City of Malang, East Java, Indonesia. International Education Studies, v9 n10 p256-262. https://eric.ed.gov/?id=EJ1115999

Sumarsono, R. B. 2018. Upaya Mewujudkan Mutu Pendidikan Melalui Partisipasi Orangtua Siswa. Jurnal Ilmu Pendidikan. Volume 24. Nomor 2. http://journal2.um.ac.id/index.php/jip/article/view/9222

Werhane, H.P., & Morland, P.M. 2011. Leadership, gender, and organization . London: Springer.

Yulk, G. 2010. Leadership in organization. New York: Pearson.

Undang-Undang No. 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional.

DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um027v4i12021p107