Kesiapan Mahasiswa Bidang Ilmu Pendidikan dalam Mengikuti Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka

Endra Ubaidillah; Dedi Prestiadi; Maulana Amirul Adha; Sasi Maulina; Aulia Nur Firdausi; Arumia Fairuz Husna; Luthfia Amanda Sari; Yunita Erviana

doi:10.17977/10.17977/um027v7i32024p349

Kesiapan Mahasiswa Bidang Ilmu Pendidikan dalam Mengikuti Program Merdeka Belajar Kampus Merdeka

Endra Ubaidillah, Dedi Prestiadi, Maulana Amirul Adha, Sasi Maulina, Aulia Nur Firdausi, Arumia Fairuz Husna, Luthfia Amanda Sari, Yunita Erviana

Abstract

Abstract: This research is oriented towards the problem of implementing the MBKM program which has not been fully and properly addressed by all students in Indonesia. Extra preparedness is the keyword for the successful implementation of the MBKM program. The purpose of this study was to look at the level of student readiness in participating in the MBKM program which was approached quantitatively. Data analysis was carried out using a descriptive technique with the help of SPSS 24. The results showed that there was one MBKM program that had a very high level of student readiness, namely teaching assistance in educational units, four MBKM programs had a high level of student readiness, namely, student exchange, apprenticeship/work practice, entrepreneurial activities, and building a thematic real work village/college, three MBKM programs have a low level of student readiness namely research, humanitarian projects, and independent studies/projects.
Keywords: student readiness, MBKM program, faculty of education
Abstrak: Penelitian ini berorientasi pada problem penerapan program MBKM yang belum disikapi secara utuh dan baik oleh seluruh mahasiswa di Indonesia. Kesiapan ekstra menjadi kata kunci untuk keberhasilan penyelenggaraan program MBKM. Tujuan penelitian ini adalah melihat tingkat kesiapan mahasiswa dalam mengikuti program MBKM yang didekati secara kuantitatif. Analisis data dilakukan dengan teknik deskriptif dengan bantuan SPSS 24. Hasil penelitian menunjukkan terdapat satu program MBKM yang memiliki tingkat kesiapan mahasiswa sangat tinggi yakni asistensi mengajar di satuan pendidikan, empat program MBKM memiliki tingkat kesiapan mahasiswa tinggi yakni, pertukaran pelajar, magang/praktik kerja, kegiatan wirausaha, dan membangun desa/kuliah kerja nyata tematik, tiga program MBKM memiliki tingkat kesiapan mahasiswa rendah yakni penelitian/riset, proyek kemanusiaan, dan studi/proyek independen.
Kata Kunci: kesiapan mahasiswa, program MBKM, fakultas ilmu pendidikan

Full Text:

PDF

References

Adha, M. A., Wibowo, A., Faslah, R., Ariyanti, N. S., & Lutfia, A. (2022). Students ideal career in the 4.0 industrial. Journal of Eastern European and Central Asian Research, 9(4), 651–664. https://doi.org/10.15549/jeecar.v9i4.928

Arifin, S., & Muslim, M. (2020). Tantangan Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka pada Perguruan Tinggi Islam Swasta di Indonesia. Jurnal Pendidikan Islam, 3(1), 1–11.

Arisandi, D., Mutiara, M. W., & Mawardi, V. C. (2022). Dampak Kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm) Magang Dan Studi Independen Dalam Meningkatkan Kompetensi Mahasiswa. Jurnal Muara Ilmu Sosial, Humaniora, Dan Seni, 6(1), 174–181. https://doi.org/10.24912/jmishumsen.v6i1.16163.2022

Aritonang, B. D., Mutiara, N. M., & Sagitarini, D. (2022). Proyek Kemanusiaan Kepada Korban Gempa Temakung-Penerapan Kurikulum MBKM. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(1), 8–16.

Arjanto, P., Antariksa, W. F., Mustiningsih, & Timan, A. (2022). Persepsi Mahasiswa Terhadap Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM). JAMP: Jurnal Adminitrasi Dan Manajemen Pendidikan, 5(3), 247–257. http://journal2.um.ac.id/index.php/jamp/article/view/27794

Assingkily, M. S. (2020). Upaya Mewujudkan Program Kampus Merdeka Pada Kurikulum PGMI STIT Al Ittihadiyah Labuhanbatu Utara. At-Thullab: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 4(2), 62–77.

Baharuddin, M. R. (2021). Adaptasi Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Fokus: Model MBKM Program Studi). Jurnal Studi Guru Dan Pembelajaran, 4(1), 195–205. https://www.e-journal.my.id/jsgp/article/view/591

Bhakti, Y. B., Simorangkir, M. R. R., Tjalla, A., & Sutisna, A. (2022). Kendala Implementasi Kebijakan Merdeka Belajar Kampus Merdeka (Mbkm) Di Perguruan Tinggi. Research and Development Journal of Education, 8(2), 783. https://doi.org/10.30998/rdje.v8i2.12865

Cahya, A. N., Zuhri, M. S., Vri, E., & Aritonang, A. (2023). Pengembangan Sistem Informasi Evaluasi KKN Tematik Program MBKM Membangun Desa UNS Berbasis Geographic Information System (GIS ). Journal Information Engineering and Educational Technology, 7(1), 43–48.

Christanti, R., & Sukoco, A. A. (2022). Freedom to learn–independent campus policy: Do we really find our freedom? Journal of Education and Learning (EduLearn), 16(2), 189–198. https://doi.org/10.11591/edulearn.v16i2.20477

Faiz, A., & Purwati, P. (2021). Koherensi Program Pertukaran Pelajar Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka dan General Education. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(3), 649–655. https://doi.org/10.31004/EDUKATIF.V3I3.378

Fuadi, T. M., & Aswita, D. (2021). Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM): Bagaimana Penerapan Dan Kedala Yang Dihadapi Oleh Perguruan Tinggi Swasta Di Aceh. Jurnal Dedikasi Pendidikan, 5(2), 603–614. http://jurnal.abulyatama.ac.id/index.php/dedikasi

Juharyanto, J., Arifin, I., Sultoni, S., Adha, M. A., & Qureshi, M. I. (2023). Antecedents of primary school quality: the case of remote areas schools in Indonesia. SAGE Open, 13(1), 1–14. https://doi.org/10.1177/21582440221144971

Kodrat, D. (2021). Industrial Mindset of Education in Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) Policy. Jurnal Kajian Peradaban Islam, 4(1), 9–14. https://doi.org/10.47076/jkpis.v4i1.60

Maisyaroh, Juharyanto, Bafadal, I., Wiyono, B. B., Adha, M. A., Saputra, B. R., & Ariyanti, N. S. (2020). Implementation of Principal Instructional Leadership in Facilitating Learning Independency Policy on 4 . 0 Industrial Era Orientation in Indonesia. Proceedings of the 2nd Early Childhood and Primary Childhood Education (ECPE 2020) Implementation, 487(Ecpe), 206–211. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201112.037

Maisyaroh, Juharyanto, Bafadal, I., Wiyono, B. B., Adha, M. A., & Surif, J. (2023). Drivers of Primary School Students’ Achievement in Indonesia During Pandemic. European Journal of Educational Research, 12(3), 1393–1405. https://doi.org/10.12973/eu-jer.12.3.1393

Maisyaroh, Juharyanto, Bafadal, I., Wiyono, B. B., Ariyanti, N. S., Adha, M. A., & Qureshi, M. I. (2021). The principals’ efforts in facilitating the freedom to learn by enhancing community participation in indonesia. Cakrawala Pendidikan, 40(1), 196–207. https://doi.org/10.21831/cp.v40i1.36119

Marpaung, T., Hutagalung, R., Sinaga, M. L., & Hutajulu, M. E. (2023). Evaluasi Keefektifan Program Pertukaran Mahasiswa pada Kurikulum Merdeka Belajar Kampus Merdeka (MBKM) dan General Education dengan Perguruan Tinggi di Seluruh Indonesia. Jurnal Pendidikan Tambusai, 7(2), 3921–3925. https://doi.org/10.31004/jptam.v7i2.6328

Muslikh. (2020). Landasan Filosofis dan Analisis Terhadap Kebijakan Merdeka Belajar Dan Kampus Merdeka. Jurnal Syntax Transformation, 1(3), 40–46.

Praja, P. N. L. S., Wiradendi, C., & Adha, M. A. (2023). Pengaruh Praktik Kerja Lapangan (Magang) dan Pengalaman Organisasi Kemahasiswaan terhadap Pengembangan Soft Skill Mahasiswa FE UNJ Angkatan 2019. Jurnal Pendidikan : Seroja, 2(3), 296–305. https://doi.org/10.572349/seroja.v2i3.767

Pratiwi, I., Rorong, A. J., & Rares, J. J. (2023). Pengaruh Implementasi Merdeka Belajar Kampus Merdeka Magang Terhadap Kompetensi Mahasiswa Jurusan Ilmu Administrasi Fakultas Ilmu Sosial Dan Politik Universitas Sam Ratulangi Indah. Jurnal Administrasi Publik, 9(2), 1–16.

Raubun, U. F., Sirojjudin, & Jaharudin. (2022). Persepsi Mahasiswa terhadap Implementasi Asistensi Mengajar Program MBKM di Prodi Pendidikan Biologi. Biolearning Journal, 9(1), 1–4.

Santoso, H. D., Sari, D. P., Fadilla, A. D., Utami, F. F., Rahayu, F. P., Sari, D. C., & Sya’bani, N. P. (2022). Asistensi Mengajar, Adaptasi Teknologi, Dan Administrasi Dalam Program Kampus Mengajar. Jurnal Pengabdian Dharma Laksana, 4(2), 100–105. https://doi.org/10.32493/j.pdl.v4i2.18220

Siregar, N., Sahirah, R., & Harahap, A. A. (2020). Konsep Kampus Merdeka Belajardi Era Revolusi Industri 4.0. Fitrah: Journal of Islamic Education, 1(1), 141–157. https://doi.org/10.53802/fitrah.v1i1.13

Sopiansyah, D., & Masruroh, S. (2022). Konsep dan Implementasi Kurikulum MBKM (Merdeka Belajar Kampus Merdeka). Reslaj : Religion Education Social Laa Roiba Journal, 4(1), 34–41.

Sudapet, I. N., Sukoco, A., Artaya, I. P., & Damayanti, E. (2022). Digital Entrepreneurship: Implementation and Impact of MBKM Digital Entrepreneurs Narotama University. Ieomsociety.Org, 2761–2769. https://ieomsociety.org/proceedings/2022istanbul/513.pdf

Sudaryanto, S., Widayati, W., & Amalia, R. (2020). Konsep Merdeka Belajar-Kampus Merdeka dan Aplikasinya dalam Pendidikan Bahasa (dan Sastra) Indonesia. Kode: Jurnal Bahasa, 9(2), 78–93. https://doi.org/10.24114/kjb.v9i2.18379

Sultoni, Juharyanto, Prestiadi, D., Adha, M. A., & Pramono. (2020). One-Roof School Principal Excellence Leadership Development Model in Indonesia. Proceedings of the 2nd Early Childhood and Primary Childhood Education (ECPE 2020), 487(Ecpe), 250–255. https://doi.org/10.2991/assehr.k.201112.044

Sumarto. (2020). Kampus Merdeka ; Realitas Pembelajaran Online, Riset dan Pengembangan Wirausaha. Jurnal Literasiologi, 21(1), 1–9.

Susilawati, N. (2021). Merdeka Belajar dan Kampus Merdeka Dalam Pandangan Filsafat Pendidikan Humanisme. Jurnal Sikola: Jurnal Kajian Pendidikan Dan Pembelajaran, 2(3), 203–219. https://doi.org/10.24036/sikola.v2i3.108

Syahrir, N., Firdaus, A. M., Nasir, Akram, Amal, A., & Nur, M. (2023). Evaluasi Program Implementasi MBKM Pertukaran Pelejar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling, 5(1), 1707–1715. https://doi.org/10.31004/jpdk.v5i1.11454

Wianto, E., Tjandra, M., Clara, B., & Fiona, S. (2023). Fleksibilitas Kurikulum MBKM dalam Menanggapi Dinamika Proyek Kemanusiaan. Jurnal ABDINUS : Jurnal Pengabdian Nusantara, 7(2), 475–485. https://doi.org/10.29407/ja.v7i2.19305

Wibowo, Y. G., Izzuddin, A., & Rahayu, J. (2022). Analisa Komparasi Mental Berwirausaha Mahasiswa Kegiatan Merdeka Belajar Kampus Merdeka. Jurnal Manajemen Dan Bisnis Indonesia, 08(02), 285–292.

DOI: http://dx.doi.org/10.17977/10.17977/um027v7i32024p349