Kontribusi Komite Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Sekolah Unggul  Studi Situs pada SMK Negeri 1 Lamongan

Fathurrahman Fathurrahman; M. Saunan Al Faruq; Silvi Rosiva Rosdiana

Kontribusi Komite Sekolah dalam Mengembangkan Budaya Sekolah Unggul Studi Situs pada SMK Negeri 1 Lamongan

Fathurrahman Fathurrahman, M. Saunan Al Faruq, Silvi Rosiva Rosdiana

Abstract

Abstract: The school committee played a strategic role in developing an excellent school culture through support, oversight, and the strengthening of collaboration among schools, parents, and the community. This is in releted with the view that a strong organizational culture emerges from the active involvement of stakeholders. Therefore, the school committee serves as one of the key pillars in promoting public participation to foster a school climate and culture that are oriented toward school excellence. This research aims to describe the contribution of school committees in developing superior schools. This research uses a qualitative approach with a case study method at SMK Negeri 1 Lamongan.. The selection of research informants was based on the strategic roles of the research subjects, including school committee members, the leadership of SMKN 1 Lamongan, teachers, and selected parents. Data were collected through observations of events and collaborative activities between the school committee and the principal, focusing on the phenomenon of collaboration among various stakeholders within the school. In addition, interviews were conducted with school committee members, the principal, and teachers, complemented by a review of relevant documents.Data analysis techniques are carried out through data condensation, display/presentation, verification and drawing conclusions. Data validity is carried out by data triangulation, source triangulation, member check, extension of observation time. The research results showed that the school committee made a significant contribution to improving the schools culture in the efective schools. Through: (1) establishing synergistic collaboration with the principal, school leaders, and teachers; (2) actively participating in school development team meetings related to school policies; (3) optimizing its role as a communicator of school programs to parents and the wider community; (4) conveying the aspirations of parents and the community to the school; (5) actively involving parents in school-based character-building and habituation activities; (6) supporting educational activities by assisting in committee fundraising efforts for learning programs.
Keywords: School Committee Contribution, School Culture, Excellent School

Abstrak: Komite sekolah memiliki peran strategis dalam mengembangkan budaya sekolah unggul, melalui dukungan, pengawasan, dan penguatan kerja sama antara sekolah, orang tua, serta masyarakat. Hal tersebut sejalan dengan pandangan bahwa budaya organisasi yang kuat lahir dari keterlibatan para pemangku kepentingan. Oleh karenanya komite sekolah menjadi salah satu pilar penting dalam menggerakkan partisipasi publik guna menumbuhkan iklim dan budaya sekolah yang berorientasi pada keunggulan sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk menjabarkan kontribusi komite sekolah dalam mengembangkan budaya sekolah unggul. Penelitian didesain menggunakan penelitian kualitatif dengan jenis studi kasus pada SMK Negeri 1 Lamongan. Penentutan informan penelitian didasarkan pada peran strategis dari subjek penelitian meliputi anggota komite sekolah, pimpinan SMKN 1 Lamongan, dewan guru dan wali murid terpilih. Teknik pengumpulan data melalui observasi atas kejadian dan kerjasama komite dan kepala sekolah, melalui pengamatan fenomena kolaborasi antar elemen di sekolah. Wawancara dengan komite sekolah, kepala sekolah dan guru, serta dengan telaah dokumentasi. Teknik analisis data dilakukan melalui kondensasi data, display/penyajian, verifikasi dan penarikan
kesimpulan. Keabsahan data dilakukan dengan trianggulasi data, trianggulasi sumber, member check, perpanjangan waktu pengamatan. Hasil penelitian didapatkan bahwasannya komite sekolah memberikan kontribusi signifikan dalam mengembangkan budaya sekolah unggul. Pada SMKN 1 Lqamongan , Melalui; 1) melaksanakan kerjasama sinergis dengan kepala sekolah, pimpinan sekolah dan guru; 2) dalam hal kebijakan sekolah, komite sekolah terlibat aktif dalam rapat tim pengembang sekolah; 3) mengoptimalkan peran menjadi komunikator program sekolah kepada wali murid dan masyarakat; 4) menyampaikan aspirasi wali murid dan masyarakat kepada pihak sekolah; 5) komite sekolah bersama wali murid aktif melibatkan dalam kegiatan pembiasaan baik di sekolah; 6) untuk penguatan kegiatan, komite sekolah membantu penggalangan dana komite untuk pembelajaran.
Kata kunci: Kontribusi Komite sekolah, Budaya Sekolah, Sekolah Unggul

Full Text:

PDF

References

AA, E. (2020). Pengaruh Gaya Kepemimpinan Motivasi dan Disiplin Kerja Terhadap Karyawan Sekolah. Jurnal Ilmiah Manajemen Sumber Daya Manusia, 3(3), 264. https://doi.org/https://doi.org/10.32493/JJSDM.v3i3.4864

Abdul, Nurindah Sari, Kaharuddin, Aliem Bahri, and N. B. (2023). Kontribusi Komite Sekolah dalam Pengembangan Pendidikan di SMA Negeri 3 Gowa. Journal Socius Education (JSE), 1(3), 146–155. https://doi.org/https://doi.org/10.0505/jse.v1i1.420

Alam, A. S., Dwiyama, F., & Nurlina, N. (2023). Peran Komite Sekolah Terhadap Pengawasan Dana Operasional Sekolah Di Mts DDI Mulamenre’e Kecamatan Ulaweng Kabupaten Bone. Jurnal Mappesona, 7(1), 21–28. https://doi.org/10.30863/mappesona.v7i1.5476

Amarin, A., Sunandar, S., & Miyono, N. (2017). Peran Komite Sekolah Dalam Manajemen Berbasis Sekolah Di Sd Islam Terpadu Buah Hati Kabupaten Pemalang. Jurnal Manajemen Pendidikan (JMP), 5(1), 205–216. https://doi.org/10.26877/jmp.v5i1.1924

Andriyeni, R., Zakir, S., & Ilmi, D. (2024). Evaluasi keuangan laporan komite sekolah di SMAN 1 Ampek Angkek. Global Leadership Organizational Research in Management, 2(3), 89–104.

Anwar, S. (2022). PERAN KOMITE SEKOLAH SEBAGAI PERANTARA ANTARA LEMBAGA PENDIDIKAN DAN MASYARAKAT DESA DI MADRASAH TSANAWIYAH KECAMATAN GABUS KABUPATEN GROBOGAN. Jurnal Administrasi Negara, 28(2), 138–162. https://doi.org/https://doi.org/10.33509/jan.v28i2.1712

Asmoni and Fathurrahman. (2018). Strengthening School Committee as an Effort to Increase Community Participation. Proceedings of the 5th International Conference on Community Development (AMCA 2018), 0. https://doi.org/10.2991/amca-18.2018.28

Bafadal, I. (2017). Lembaga Pendidikan Islam Di Indoesia. Jurnal Edukasi Islami Jurnal Pendidikan Islam, 6(11), 72.

Connolly, M., Farrell, C., & James, C. (2017). An analysis of the stakeholder model of public boards and the case of school governing bodies in England and Wales. Educational Management Administration & Leadership, 45(1), 5–19. https://doi.org/1741143215607879

Daryanto. (2015). Pengelolaan Budaya dan Iklim Sekolah. Gava Media.

Edgar H. Schein & Peter A. Schein. (2017). Organizational Culture and Leadership (5th ed.). John Wiley & Sons (Jossey-Bass Imprint).

Fahrur, A., & Haryanto, B. (2023). The Role of School Committees and Associations in Supporting Competitive Advantage in Muhammadiyah Elementary School 2 Krian. Journal of Islamic and Muhammadiyah Studies, 5, 1–13. https://doi.org/10.21070/jims.v5i0.1583

Fathurrahman, F. (2020). OPTIMALISASI KINERJA KOMITE SEKOLAH DALAM PENGOLAHAN SATUAN UNIT PENDIDIKAN. Reforma: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 9(1), 40–50. https://doi.org/https://doi.org/10.30736/rf.v9i1.251

Fathurrahman, F., Fitriyah, L., Aini, T. N., Adeoye, M. A., & Hakim, A. M. (2024). Optimizing Madrasah Quality: A Strategic Approach to Human Resource Management. Tanzim: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 8(1), 133–145.

Fitri, agus zaenul, & Haryanti, N. (2020). Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif dan Reasarch and Development. Madani Media, 115.

Fitriani, S. (2020). committee as parents ’ participation. 9(4), 1025–1034. https://doi.org/10.11591/ijere.v9i4.20615

Fullan, M. (2015). The New Meaning of Educational Change (edisi keli). Teachers College Press.

Fullan, M. (2020). The New Meaning of Educational Change (5th ed.). Teachers College Press.

Hadiyansyah, R. (2022). Strategi Komunitas Sekolah Di Utara Dalam Mengembangkan Pendidikan Informal Di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Soshum Insentif, 5(2), 105–120. https://doi.org/org/10.36787/jsi.v5i2.823

Hakim, M. N., & Atoillah, N. (2024). Pengelolaan sumber keuangan dan komite sekolah sebagai upaya peningkatan mutu SMP Negeri 1 Bangil. At Tadbir: Islamic Education Management Journal, 2(1), 1–12.

Idharudin, A. J., Abdurrahman, Nurwahida, & S. (2025). . (2025). Manajemen Berbasis Sekolah Menuju Indonesia Emas. As-Sulthan Journal Of Education (ASJE), 1(3), 575–591.

Imron Arifin. (2017). Kepemimpinan dan Budaya Organisasi Sekolah. UM Press.

Ismanto, M. dan H. (2015). Kepemimpinan Sekolah Unggul. Nizamia Learning Center.

Jaguna, F. (2025). Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah pada SDN Unggulan 10 Pulau Morotai. JIMU: Jurnal Ilmiah Multidisipliner, 3(2), 1677–1684.

Juliana, J., Zarkasih, Z., & Warsihna, J. (2023). Implementation of Character Education in Learning Quality Through School Culture in Pangkalan Kerinci. Jurnal PAJAR (Pendidikan Dan Pengajaran), 7(5), 1012–1026.

Karyanto. (2022). MANAJEMEN SEKOLAH UNGGUL BERBASIS SOFT SKILLS. Penerbit Adab.

Kasman. (2021). Pengelolaan sekolah unggul : kontruksi pendidikan masa depan. Rumah kayu Pustaka Utama.

Komariah, Aan, Triatna, C. (2005). Visionari leadership menuju sekolah efektif. Bumi Aksara.

Kusmanto, A. A. and A. S. (2022). Peran Komite Sekolah dalam Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah. EDUKATIF : JURNAL ILMU PENDIDIKAN, 4(4). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i4.3556

Marâ, A., & Maisaroh, S. (2018). Peran Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sd Negeri Pujokusuman 1 Yogyakarta. Jurnal PGSD Indonesia.

Maryamah, E. (2016). 2016, Pengembangan Budaya Sekolah, Jurnal Tarbawi (Jurnal Online), Vol 2, No 2. Hal 86-96. Tarbawi (Jurnal Online), 2(02), 86–96.

Mataputun, Y., Tanta, C., & Urip, I. M. H. (2026). Implementasi Kompetensi Manajerial Kepala Sekolah dalam Menciptakan Budaya Sekolah. 9(1), 432–446.

Mncube, V., Harber, C., & Plessis, P. (2011). Effective school governing bodies: parental involvement. 43(January), 210–242.

Moleong, L. J. (2021). Metodologi Penelitian Kualitatif. PT. Remaja Rosda Karya.

Muhaimin. (2009). Rekontruksi Pendidikan Islam. Rajawali Pers.

Mukti, A. F., Dimas, A., Firmansyah, D., Rifko, A., Auliya, A. R., Afiarni, A. A., & Rantisi, A. Y. (2023). Kolaborasi Orang Tua Dan Masyarakat Bersama Humas Sekolah Untuk Meningkatkan Citra Sekolah. Proceedings Series of Educational Studies.

Mulyasa, E. (2013). Manajemen berbasis sekolah. Remaja Rosdakarya.

Online, T., & Mustika, H. (2025). Manajemen Humas dalam Peningkatan Citra Sekolah Studi di SMA Negeri 8 Mandau Riau. 8, 145–163.

Safitri, A., Handika, I. ., & Rahim, A. (2020). PERAN KOMITE DALAM MENGONTROL PENGGUNAAN DANA BOS PADA SATUAN PENDIDIKAN TINGKAT DASAR DI KABUPATEN SUMBAWA. Jurnal Kependidikan, 4(2), 1–11.

Sagala, S. (2009). Kemampuan Profesional Guru dan Tenaga Kependidikan. Alfabeta.

Saman, A. M., Mahmudah, F. N., & S. (2024). School committee supporting agency model in supporting education financing. International Journal of Educational Management and Innovation, 5(2), 107–123.

Sari, N., Kaharuddin, K., Bahri, A., & Abdul, N. B. (2023). Kontribusi Komite Sekolah dalam Pengembangan Pendidikan di SMA Negeri 3 Gowa. Journal Socius Education (JSE), 1(3), 146–155. https://doi.org/10.0505/jse.v

Sri Wardiah, Murniati, D. (2015). STRATEGI KOMITE SEKOLAH DALAM PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI SD NEGERI 1 LHOKNGA. Jurnal Administrasi Pendidikan ISSN 2302-0156 Pascasarjana Universitas Syiah Kuala, 3(2), 12–21.

Suarnyana, I. G. M. A., Sutanto, A., & Dacholfany, M. . I. (2020). Analisis Peranan Komite Sekolah Dalam Meningkatkan Mutu Layanan Pendidikan Di Sma Negeri 1 Seputih Surabaya Lampung Tengah. Jurnal Lentera Pendidikan Pusat LPPM UM METRO, 5(1), 62–75.

Sugiono. (2019). METODE PENELITIAN PENDIDIKAN : (Kuantitatif, Kualitatif, Kombinasi, R&D dan Penelitian Pendidikan). Alfabeta.

Sumendap, R. (2022). Peran Public Relations Antara Sekolah Dan Masyarakat Untuk Meningkatkan Mutu Pendidikan Di Sekolah Dasar. , 08(1), 655–662. ASKARA:Jurnal Ilmu Pendidikan Nonformal, 08(1), 655–662.

Sumiyati, Y. (2019). Partisipasi Komite Sekolah Dalam Penggalangan Dana Pendidikan di SMP â€ œXâ€ di Yogyakarta. Wacana Akademika: Majalah Ilmiah …, 3(1), 75–84.

Sunandar, A., Efendi, M., Ediyanto, E., Thahar, M. M., Ulfah, N. H., Adha, M. A., Lailiyah, N., & Firdiana, A. D. (2022). Healthy school management model of childfriendly schools: children nutrition status and learning. Malaysian Online Journal of Educational Management, 10(2), 73–89.

Terrence E. Deal & Kent D. Peterson. (2009). Shaping School Culture: Pitfalls, Paradoxes, and Promises (2th ed.). Jossey-Bass.

Ulfatin, N. (2015). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan. Media Nusa Creative.

Yin, K. R. (2019). Studi Kasus: Desain & Metode. Raja Grafindo Persada.