Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru SD Negeri di Kecamatan Pedurungan Kota Semarang

Lasminto Lasminto; Nur Khoiri; Lilik Ariyanto

Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Kepala Sekolah dan Budaya Sekolah Terhadap Disiplin Kerja Guru SD Negeri di Kecamatan Pedurungan Kota Semarang

Lasminto Lasminto, Nur Khoiri, Lilik Ariyanto

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to determine and analyze the influence of principal leadership and work culture on the work discipline of elementary school teachers in Tembalang District, Semarang City. This study uses quantitative methods. The population in this study was 382 teachers with proportional random sampling techniques to 195 elementary school teachers in Tembalang District, Semarang City. Data collection techniques used observation, questionnaires and documentation methods. Data analysis techniques used classical assumption tests, namely normality tests, linearity tests, multicollinearity tests, heteroscedasticity tests, multiple linear analysis, T-test (Partial), F-test (Simultaneous) and coefficient of determination (r2) tests. The results of the first test are a positive and significant influence of principal leadership on the work discipline of elementary school teachers in Tembalang District, Semarang City. The results of the second test are a positive and significant influence of work culture on the work discipline of elementary school teachers in Tembalang District, Semarang City. The results of the third test are a positive and significant influence of principal leadership and work culture simultaneously on the performance of elementary school teachers in Tembalang District, Semarang City.
Keywords: Instructional Leadership; Work Culture; Work Discipline.

Abstrak: Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kepemimpinan kepala sekolah dan budaya kerja terhadap disiplin kerja guru SD Negeri se-Kecamatan Tembalang Kota Semarang. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif. Populasi dalam penelitian ini adalah 382 guru dengan teknik proportional random sampling menjadi 195 guru sd negeri se-kecamatan Tembalang kota Semarang. Teknik pengumpulan data menggunakan metode observasi, kuesioner dan dokumentasi. Teknik analisis data menggunakan uji asumsi klasik yaitu uji normalitas, uji liniearitas, uji multikolinearitas, uji heterokedastisitas, analisis linear berganda, uji T (Parsial), uji F (Simultan) serta uji koefisien determinasi (r2). Hasil pengujian pertama adalah adanya pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah terhadap disiplin kerja guru SD Negeri se-Kecamatan Tembalang Kota Semarang. Hasil pengujian kedua adalah adanya pengaruh positif dan signifikan budaya kerja terhadap disiplin kerja guru SD Negeri se-Kecamatan Tembalang Kota Semarang. Hasil pengujian ketiga adalah adanya pengaruh positif dan signifikan kepemimpinan kepala sekolah dan budaya kerja secara simultan terhadap kinerja guru SD Negeri se-Kecamatan Tembalang Kota Semarang.
Kata kunci: Kepemimpinan Intruksional; Budaya Kerja ; Disiplin Kerja

Full Text:

PDF

References

Arafat, Y., & Rosani, M. 2023. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Budaya Kerja terhadap

Disiplin Kerja Guru SMK. 6.

Asterina, F. 2019. The Effect of Principal Leadership , Work Motivation , and Teacher Discipline on

Teacher Performance in Public Elementary Schools. 7(September), 208–219.

Ekosiswoyo, R. (n.d.). Kepemimpinan kepala sekolah yang efektif kunci pencapaian kualitas pendidikan. 76–82.

Fetri, Y., Asmu, M., & Amra, A. 2024. ANALISIS FAKTOR-FAKTOR YANG MEMPENGARUHI

DISIPLIN KERJA GURU DI MAN 2 KOTA BUKITTINGGI. 3, 2887–2892.

Fiannisa, M., Datuk, B., & Rambe, M. F. 2024. Pengaruh Gaya Kepemimpinan Kepala Sekolah Dan

Motivasi Terhadap Kinerja Guru Dengan Disiplin Kerja Sebagai Variabel Mediasi. 7, 43–58.

Furkan, N., & Adiansha, A. A. 2024. School management and organizational culture towards teachers `

performance : The perspective of educational transformation. 4(1), 41–57.

Hussain, M. M., & Nadeem, A. (n.d.). Leadership and Innovation in a School Culture : How can a leader

bring about innovation in the School culture ? 21(1), 67–75.

Irvan Fauzi, Mu’alimin, M. 2025. Strategi Kepemimpinan Instruksional dalam Meningkatkan

Profesionalisme Guru: Tinjauan Sistematik. Islamic Education Journal, 2(3), 1–9.

Kenneth Leithwood, Alma Harris, D. H. 2020. Seven strong claims about successful school leadership

revisited. School Leadership & Management. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/13632434.2019.1596077

Ngadimin, W. 2014. The effects of principal ’s transformational leadership, works motivation, and

discipline on the career development of elementary shool teachers. 2, 188–201.

Ohlson, M., & Ph, D. 2009. Examining Instructional Leadership : A Study of School Culture and

Teacher Quality Characteristics Influencing Student Outcomes. 2000.

Rahayu, S., Wangsanata, S. A., Rosari, D. V., & Nikhla, A. M. 2024. Pengaruh budaya organisasi,

disiplin kerja, dan kompetensi terhadap kinerja guru melalui motivasi. 08(01), 8–20. https://doi.org/10.31002/ijel.v8i1.1595

Ratna Endah Pamuji, L. D. P. 2020. Pengaruh Kepemimpinan Transformasional Kepala Sekolah. 1(4),

–121.

Santoso, B., Suriansyah, A., & Novitawati, N. 2025. Pengaruh Kompetensi Guru dan Motivasi Kerja

Terhadap Prestasi Kerja Melalui Disiplin Kerja Guru Sekolah Menengah Atas Negeri Kota Palangka Raya. 8, 353–370.

Sanusi, M. N. 2024. Pengaruh Supervisi Kepala Sekolah , Budaya Sekolah , dan Motivasi Kerja

terhadap Disiplin Guru di SMKN Kota Banjarmasin. 5, 1205–1210. https://doi.org/https://doi.org/10.1080/13632434.2019.1596077

Siti Umami, Bukman Lian, M. 2021. PENGARUH KEPEMIMPINAN DAN MOTIVASI KERJA GURU

TERHADAP DISIPLIN KERJA. 6(1).

Srimawati, N., & Widayatsih, T. 2025. Pengaruh Kepemimpinan Kepala Sekolah dan Motivasi Kerja

Terhadap Disiplin Kerja Guru di SMP Negeri Se Kecamatan Prabumulih Timur. 4(2), 2208–2218.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Alfabeta.

Susanti, F., Zakariyah, Z., Komalasari, M., & Warlizasusi, J. 2023. Pengaruh kepemimpinan dan

Motivasi Kerja Pegawai Terhadap Kedisiplinan Guru di Madrasah Aliyah Negeri. Kharisma: Jurnal Administrasi Dan Manajemen Pendidikan, 2(2), 91–102. https://doi.org/10.59373/kharisma.v2i2.14

Syafaruddin, Isjoni, E. S. 2024. The influence of leadership and organizational culture on the

performance of state primary school teachers Tembilahan district Indragiri Hilir regency. Primary : Jurnal Pendidikan Guru Sekolah Dasar, 13(2), 62–68. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.33578/jpfkip-v13i2.p62-68 The

Yudo Dwiyono, Warman Warman, Dydik Kurniawan, A. A. Bagus Surya Atmaja, L. 2022.

KEPEMIMPINAN INSTRUKSIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MENINGKATKAN EFEKTIFITAS EFEKTIFIITAS PEMBELAJARAN. 4(3), 319–334.