PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN POP-UP BOOK MERANGSANG MINAT BACA SISWA KELAS VI SD DI MASA PANDEMI

Anzik Fajarwati, Septa Eka Nurianto, Faizza Nur Amelia

Abstract


Abstrak: Pandemi Covid-19 ini berdampak bagi semua sektor pendidikan yang ada di wilayah Indonesia. Salah satunya di desa Bektiharjo, Semanding, Tuban merasakan dampak yang signifikan. Kegiatan ini bertujuan untuk meningkatkan minat belajar dan baca anak di saat Pandemi berlangsung. mengembangkan media pembelajaran internatif sebagai alternative belajar yang lebih menarik. Membuat design produk media Pop Up Book berisikan gambar 3D dan tulisan menarik dengan materi dari buku paket tematik kelas VI SD dari tema 1 sampai tema 9, menggunakan beberapa sub tema yang digunakan. Media Pop Up Book diaplikasikan dengan tujuan dapat meningkatkan minat baca anak, inovasi dan kreativitas anak siswa kelas VI sekolah dasar yang bersangkutan. Tahap awal pelaksanaan yaitu, semua anggota saling bekerja sama melakukan survey langsung turun ke lapangan untuk mengambil data lapangan, informasi penting yang kemudian di lakukan pendampingan. Kegiatan pengabdian ini berlokasikan di SDN 01 Bektiharjo, Semanding, Tuban. Hasil pelaksanaan kegiatan ini mampu mendukung minat baca anak dan membuat anak meningkatkan belajar anak. Respon dari bapak/ibu guru yang bersangkutan dan anak didik yang dihadirkan sangat antusias dan memberikan banyak pendapat positif terkait media Pop-Up yang diberikan untuk anak kelas VI di SDN 01 Bektiharjo.

 

Abstract: The Covid-19 pandemic has an impact on all education sectors in Indonesia. One of them in Bektiharjo village, Semanding, Tuban felt a significant impact. This activity aims to increase children's interest in learning and reading during the Pandemic. develop alternative learning media as a more interesting learning alternative. Creating a Pop-Up Book media product design containing 3D images and interesting writing with material from thematic package books for class VI SD from theme 1 to theme 9, using several sub-themes used. Pop Up Book media is applied with the aim of increasing children's reading interest, innovation and creativity of the students of grade VI elementary school concerned. The initial stage of implementation is that all members work together to carry out surveys directly to the field to collect field data, important information which is then provided with assistance. This service activity is located at SDN 01 Bektiharjo, Semanding, Tuban. The results of the implementation of this activity are able to support children's reading interest and make children improve their children's learning. The responses from the teachers concerned and the students who were presented were very enthusiastic and gave many positive opinions regarding the Pop-Up media given to sixth graders at SDN 01 Bektiharjo.


Keywords


Minat Baca, Pembelajaran, Pendidikan, Pop-up Book

Full Text:

PDF

References


Devi, A., & Maisaroh, S. (2017). Pengembangan Media Pembelajaran Buku Pop-Up Wayang Tokoh Pandhawa Pada Mata Pelajaran Bahasa JawaKelas V SD. Jurnal PGSD Indonesia, 3(2), 1–16. https://web.archive.org/web/20180428101557id_/http://upy.ac.id/ojs/index.php/jpi/article/viewFile/985/783

Dewanti, H., Toenlioe, A., & Soepriyanto, Y. (2018). Pengembangan Media Pop-Up Book untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 1(3), 221–228. http://journal2.um.ac.id/index.php/jktp/article/viewFile/4551/3408

Dewanti, Handaruni, dkk. 2018. Pengembangan Media Pop Up Book Untuk Pembelajaran Lingkungan Tempat Tinggalku Kelas IV SDN 1 Pakunden Kabupaten Ponorogo. E-ISSN: 2615-8787. Universitas Negeri Malang.

Johan, Mohamd Gio. 2020. Media Pop Up Book Untuk Melatihkan Keterampilan Menulis Karangan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Visipena, Vol. 11, No. 1. E-ISSN: 2502-6860. STKIP Bina Bangsa Getsempena.

Khoiriyah, E., & Sari, E. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book Pada Mata Pelajaran Ipa Kelas Iii Sdn 3 Junjung Kecamatan Suymbergempol Kabupaten Tulungagung. Jurnal Bidang Pendidikan Dasar, 2(2), 22–32. https://doi.org/10.21067/jbpd.v2i2.2495

Masturah, E., Mahadewi, L., & Simamora, A. (2018). Pengembangan Media Pembelajaran Pop-Up Book pada Mata Pelajaran IPA Kelas III Sekolah Dasar. Jurnal EDUTECH Univrsitas Pendidikan Ganesha, 6(2), 212–221. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.23887/jeu.v6i2.20294

Melinda, Vannisa Aviana, dkk. 2018. Pengembangan Multimedia Pembelajaran Interaktif Materi Pokok Sistem Tata Surya Untuk Siswa Kelas VI SD. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Dasar, Vol. 11, No. 1. E-ISSN: 2502-194X. Universitas Islam Negeri Maulana

Muhammad, Maulana, dkk. 2020. Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (Daring) Masa Pandemi Covid-19 Pada Guru Sekolah Dasar Muhammadiyah Se-Kota Surabaya. Jurnal Ilmiah Indonesia, Vol. 6, No. 2. E-ISSN: 2548-1398. Universitas Muhammadiyah Surabaya.

Nafisa, Khairal, Al Fuad, Zaki, dan Marlini, Cut, Marlini. 2020. Pengembangan Media Pop Up Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Kelas 1 SD. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan, Vol. 1, No. 1. STKIP Bina Bangsa Getsempena Banda Aceh.

Sinta dan Syofyan, Harlinda. 2020. Pengembangan Media Pop Up Book Pada Pembelajaran IPA di SD. Jurnal Pendidikan Dasar. E-ISSN: 2549-5801. Universitas Esa Unggul.

Ulya, Himatul, dkk. 2020. Pengembangan Media Pembelajaran PAI Dengan Menggunakan Video Explanasi, Pop Up, dan Kahoot. Journal of Islamic Religious Education, Vol. 4, No. 1. E-ISSN: 2580-9989. Institut Agama Islam Negeri Kediri.

Wekke, Ismail Suardi dan Saleh, Ahmad Muzawir. 2020. Pembelajaran di Masa Pandemi: Tidak Hanya Metode Daring Saja. IAIN Sorong.

Zainudin Atsani, Lalu Gede Muhammad. 2020. Transformasi Media Pembelajaran Pada Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Studi Islam, Vol. 1, No. 1. E-ISSN: 2721-4931. IAI Hamzanwadi NW Lombok Timur.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um078v3i42021p334-344

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


ipiii.pnggoogle.png

View My Stats