MEMBANGUN KESADARAN DAN KETERAMPILAN PERTOLONGAN PERTAMA BAGI SISWA SDN 1 MALANGSUKO UNTUK MENCIPTAKAN KEPEDULIAN SOSIAL

Dita Arina Manasikhana, Annisa Nurul Fadhilah, Nadia Putri Meysi, Okta Haydar Rahmatullah, Muhammad Abial Manshurin, Zahra Anggita Pratiwi

Abstract


Situasi darurat seperti kecelakaan atau cedera berpotensi untuk terjadi di lingkungan sekolah selama aktivitas belajar. Cedera atau kecelakaan yang tidak segera ditangani dapat menyebabkan dampak yang lebih besar, sehingga diperlukan perawatan darurat sebagai upaya untuk meminimalisir dampak yang terjadi. Pengenalan konsep dasar pertolongan pertama di SDN 1 Malangsuko bertujuan untuk memberikan pemahaman pertolongan pertama sejak usia dini untuk meningkatkan kesiapan dalam menghadapi berbagai kejadian darurat. Sosialisasi dilakukan dengan metode interaktif yang melibatkan gambar ilustrasi, video, dan alat pertolongan pertama. Selain itu, siswa memperagakan secara langsung tindakan penanganan terhadap luka, pingsan, dan beberapa keadaan darurat lainnya sesuai materi yang disampaikan. Hasil evaluasi melalui sesi tanya jawab menunjukkan bahwa 90% dari keseluruhan siswa dapat memahami konsep dasar pertolongan pertama dan beberapa cara penanganan pada situasi darurat. Dengan membangun kesadaran sosial sejak dini, diharapkan anak-anak dapat menjadi individu yang lebih peduli dan tanggap terhadap situasi darurat yang terjadi.

Keywords


cedera; kecelakaan; pertololongan pertama; situasi darurat

Full Text:

PDF

References


Adib-Hajbaghery, M., & Kamrava, Z. (2019). Iranian teachers’ knowledge about first aid in the school environment. Chinese Journal of Traumatology - English Edition, 22(4), 240–245. https://doi.org/10.1016/j.cjtee.2019.02.003

Diango, K., Yangongo, J., Sistenich, V., Mafuta, E., & Wallis, L. (2022). Awareness, attitude and perceived knowledge regarding First Aid in Kinshasa, Democratic Republic of Congo: A cross-sectional household survey. African Journal of Emergency Medicine, 12(2), 135–140. https://doi.org/10.1016/j.afjem.2022.03.001

Lumbantobing, W. L., Sumarni, M. L., Victor, T., & Saputro, D. (2023). Analisis Penerapan Media Pembelajaran dalam Proses Belajar Mengajar pada Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Kridatama Sains Dan Teknologi, 5(02), 528–535. https://doi.org/10.53863/KST.V5I02.1007

Sarah, R. N., Sonia, N. G., Sampurna, N. A., & Nurfitria. (2024). Metode Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. JOEL: Journal of Educational and Language, 3(6), 245–252.

Siti Nurhasanah & Agus Susono. (2022). Faktor Risiko Terjadinya Cedera Pada Anak Usia Sekolah Dasar. Pengenalan Pertolongan Pertama Pada Kecelakaan, 23(3), 131–141.

Spinks, A. B., McClure, R. J., Bain, C., & Macpherson, A. K. (2006). Quantifying the association between physical activity and injury in primary school-aged children. Pediatrics, 118(1). https://doi.org/10.1542/peds.2005-2275




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um078v6i22024p%25p

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


ipiii.pnggoogle.png

View My Stats