MENGGAMBAR KOLASE DAN MONTASE UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN SENIRUPA ANAK USIA DINI

Usep Kustiawan, Yudithia Dian Putra, Munaisra Tri Tirtaningsih, Nur Anisa, Zaleha Abdullah

Abstract


Permasalahan yang mendasar yang perlu segera diatasi adalah guru-guru PAUD di Gugus 9 IGTKI Kecamatan Sukun Kota Malang dalam menjalankan tugasnya belum memiliki pengetahuan dan keterampilan menggambar kolase dan montase untuk meningkatkan efektivitas dan kwalitas proses pembelajaran pengembangan bidang seni rupa anak di lembaga PAUD. Tujuan dari kegiatan pengabdian kepada masyaarakat ini diharapkan guru-guru PAUD di Gugus 9 IGTKI kecamatan Sukun kota Malang memiliki pengetahuan dan keterampilan menggambar kolase dan montase untuk meningkatkan efektivitas dan kwalitas proses pembelajaran pengembangan bidang seni rupa anak di lembaga TK masing-masing.

Keywords


Gambar kolase; Gambar montase; Kemampuan senirupa AUD

Full Text:

PDF

References


Asmawai, L. (2008). Pengelolaan Kegiatan Pengembangan AUD. Jakarta: Universitas Terbuka.

Boedijono, Y. (2013). Panduan Lengkap Menjahit. Jakarta: Kawan Pustaka.

Hamid, L. (2020). Tahapan Menggunting Untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini Kelompok Usia 4-6 Tahun. Jurnal Keislaman Dan Pendidikan, 1(1). Tasikmalaya.

Harahap, N. (2019). Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Teknik Mozaik dengan Bahan Alam pada Anak Usia 5-6 Tahun di RA Al-Mushthafawiyah di Jl. Taud 27 A Medan Tahun Ajaran 2018-2019. Medan: Universitas Islam Negeri Sumatera Utara.

Hendraningrat, D., & Fauziah, P. Y. (n.d.). Implementasi Kegiatan Menggulung, Menggunting, Menempel (3M) Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Bermain Kertas Kokoru Pada Kelompok B1 Di Paud Seroja Iman Samarinda. Cakrawala Dini: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 10(2), 109-116.

Kamtini. (2006). Berkreativitas Melalui Kerajinan Tangan dan Kesenian di SD. Jakarta: Direktorat Ketenagaan Dirjen Dikti Depdiknas.

Karmila Eza, & Husna Asmaul. (2017). Peningkatan Kreativitas Siswa Dalam Membuat Karya Kerajinan Tangan Melalui Pendekatan Kontruktivisme di Kelas IV. Program Studi Pendidikan Matematika, FKIP, UNRIKA Batam, 6(3), 453-463.

Kurniawati, I., & Simatupang, N. D. (2018). Pengaruh Kegiatan Menggunting Kertas Pelangi Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok B. Jurnal PAUD Teratai, 7(1). PG-PAUD, Fakultas Ilmu Pendidikan, Universitas Negeri Surabaya.

Kustiawan, U. (2019). Pengembangan seni rupa anak usia dini. Penerbit Universitas Negeri Malang.

Maita, & Subhan. (2018). Peningkatan Ketrampilan Motorik Halus Melalui Kegiatan Kerajinan Tangan. Jurnal Tunas Cendekia, 1(1). Pendidikan Islam Anak Usia Dini, FTIK, IAIN Palopo.

Moeslichatoen, R. (2004). METODE PENGAJARAN DI TAMAN KANAK-KANAK 2. Jakarta: PT Rineka Cipta.

Moka, S. A., Puspita, N. L. M., & Saidah, H. (2020). Pengaruh Kegiatan Menempel Gambar Teknik Mozaik Terhadap Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia Prasekolah Di RA Nurul Huda. Jurnal Kesehatan Mahasiswa UNIK, 2(1). Program Studi Ilmu Kebidanan D.IV, Fakultas Ilmu Kesehatan, Universitas Kadiri.

Pamadhi, H., & Sukardi S., E. (2008). Seni Ketrampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.

Pekerti, W., dkk. (2007). Metode Pengembangan Seni. Jakarta: Universitas Terbuka.

Soetedja, S. (2007). Pendidikan Seni dalam Ilmu dan Aplikasi Pendidikan. In Tim Pengembangan Ilmu Pendidikan FIP, UPI, IMTIMA. Bandung.

Sujana. (2019). Melalui Kegiatan Mencoret, Merobek Dan Menempel (3M) Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Autis di Taman Kanak-Kanak Buah Hati Kota Jambi. Pascasarjana, Universitas Islam Negeri (UIN) Sulthan Thaha Saifuddin Jambi.

Sumanto. (2005). Pengembangan Kreativitas Seni Rupa Anak TK. Jakarta: Departemen Pendidikan Nasional.

Tridjata, C. (2008). Wawasan Seni Rupa. Jakarta: Universitas Terbuka.

Yuningsih, C. R. (2019). Pembelajaran Seni Rupa di Pendidikan Anak Usia Dini. Jurnal Edukasi Sebelas April, 3(1). Program Studi Pg Paud Stkip Sebelas April Sumedang.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um078v7i12025p%25p

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


ipiii.pnggoogle.png

View My Stats