MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MENCERITAKAN KEMBALI SECARA LISAN ISI MELALUI PENGGUNAAN MEDIA BELAJAR GAMBAR SERI

Abstract

Keterampilan bercerita  merupakan salah satu materi pembelajaran di SMP yang  sangat penting. Materi  tersebut seharusnya mendapat perhatian yang besar. Namun kenyataannya pembelajaran bercerita masih mengalami kendala. Penelitian ini memberikan satu alternatif pemecahan, yaitu memanfaatkan penggunaan media belajar gambar seri dengan metode latihan dan praktik. Penelitian ini menggunakan media gambar yang difokuskan pada media gambar seri. Alasan digunakannya media gambar seri adalah media gambar tersebut dapat membantu  menyajikan kejadian peristiwa yang kronologis dengan menghadirkan orang, benda dan latar kronologi atau urutan kejadian peristiwa sehingga dapat memudahkan siswa untuk menuangkan idenya dalam kegiatan bercerita yaitu menceritakan kembali secara lisan isi cerpen. Berdasarkan data yang diperoleh ditemukan bahwa kegiatan pembelajaran menggunakan media gambar seri dengan metode latihan dan praktik dapat meningkatkan motivasi belajar, meraih perhatian dan respon peserta didik pada materi pembelajaran,dan menambah rasa percaya diri  siswa sehingga berdampak pada peningkatan keterampilan siswa dalam menceritakan kembali secara lisan isi cerpen.Target ketuntasan belajar secara klasikal tercapai pada siklus II yaitu 100 %sehingga penelitian ini tidak dilanjutkan ke siklus III. Kesimpulannya bahwa penggunaan media gambar seri dengan metode latihan dan praktik  ternyata dapat meningkatkan kemampuan bercerita siswa kelas IX F  SMPN 7 Probolinggo.