PENERAPAN METODE STAD UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR INDUKSI MATEMATIKA

Abstract

Salah satu upaya dalam rangka meningkatkan mutu pendidikan dan pengajaran  adalah dengan memilih strategi atau cara dalam menyampaikan materi pelajaran agar diperoleh peningkatan prestasi hasil belajar khususnya pelajaran matematika siswa kelas XII di SMK N 2 Probolinggo pada materi induksi matematika. Induksi matematika merupakan salah satu aplikasi matematika yang dapat melatih ketelitian, penalaran, dan analisis masalah yang selama ini banyak tidak disukai oleh siswa. Oleh karenanya diperlukan suatu inovasi pembelajaran dengan penggunaan metode STAD (Student Teams Achievement Divisions) yang diharapkan dapat menciptakan situasi belajar yang kondusif serta mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Dengan adanya inovasi pembelajaran tersebut ternyata dapat membuahkan hasil yang menggembirakan terbukti dengan adanya peningkatan keaktifan siswa dan peningkatan hasil belajar siswa yang perbaikan pembelajaran siklus I ketuntasan siswa dapat tercapai 64,51% dan di siklus II tercapai 80,65%. Ini berarti secara klasikal siswa sudah bisa dikatakan tuntas belajar pada materi induksi matematika. Kesimpulan dari pembelajaran metode STAD dapat meningkatkan aktifitas siswa dalam belajar yang berimbas pada peningkatan hasil belajarnya dengan suasana belajar yang menyenangkan.