PENINGKATAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TEMATIK DENGAN STRATEGI SAINTIFIK

Abstract

Tujuan dilaksanakannya Penelitian Tindakan Kelas ini adalah untuk mendeskripsikan peningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas III SD Negeri 2 Lada Mandala Jaya semester 1 tahun 2019/2020 melalui pembelajaran tematik terpadu dengan strategi saintifik. Subjek pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas ini dilaksanakan di kelas III SD Negeri 2 Lada Mandala Jaya berjumlah 29 siswa yang terdiri dari 14 laki-laki dan 15 perempuan. Penelitian ini dilaksanakan selama 4 bulan (mulai bulan Agustus 2019 sampai dengan Nopember 2019). Hasil motivasi belajar peserta didik  dapat meningkat melalui model pembelajaran cooperative learning di kelas III SD Negeri 2 Lada Mandala Jaya dapat dilihat dari hasil rata-rata pada pra siklus 65,17% meningkat pada siklus I menjadi 74,14% dan rata-rata pada siklus II diperoleh 83,1% sehingga ada peningkatan dari pra siklus ke siklus II sebesar 17,93%. 2) Dengan penerapan model pembelajaran cooperative learning, maka hasil pembelajaran dapat meningkat sesuai tujuan. Hal ini dapat dilihat dari hasil rata-rata nilai kelas yang hanya 64,61% (sebelum perbaikan) kemudian meningkat menjadi 78,08 % (setelah perbaikan siklus I) dan selanjutnya mengalami peningkatan, yakni rata-rata kelas 85,38%. 3) Peningkatan motivasi belajar peserta didik dan hasil belajar peserta didik melalui model pembelajaran cooperative learning di kelas  3 SDN 2 Lada Mandala Jaya semester 1 tahun pelajaran 2019 / 2020.