KEMAMPUAN KEPALA SEKOLAH MELAKSANAKAN MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH MELALUI SUPERVISI MANAJERIAL DENGAN PENDEKATAN NON DIREKTIF

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah meningkatnya kemampuan kepala sekolah merencanakan dan melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah melalui supervisi manajerial dengan pendekatan non direktif di sekolah binaan Kecamatan Arut Selatan. Tugas kepala sekolah menurut Permendiknas No. 12 Tahun 2007 adalah penyusunan program kepala sekolah, satuan pendidikan, pelaksanakan pembinaan, pemantauan dan penilaian. Menyusun laporan pelaksanaan program kepala sekolah kenyataan menunjukkan masih ada kepala sekolah yang belum sepenuhnya melaksanakan tugasnya dengan baik. Permasalahan yang muncul kepala sekolah di daerah binaan 3 Kecamatan Arut Selatan dari 10 kepala sekolah baru 5 orang (50%) yang dapat melaksanakan tupoksinya dengan baik dan masih ada 5 orang (50%) yang belum melaksanakan manajemen sekolah dengan baik. Penerapan supervisi manajerial dengan pendekatan non direktif dapat meningkatkan kemampuan kepala sekolah melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) di sekolah dasar Binaan Kecamatan Arut Selatan Kotawaringin Barat. Terjadi perubahan yang cukup signifikan dalam pelaksanaan MBS dari kondisi awal 69,00% menjadi 77,50% pada siklus I dan 88,00 % pada siklus II.  2)Melalui supervisi manajerial dengan pendekatan non direktif yang dilakukan secara konsisten dan terjadwal terbukti dapat meningkatkan kemampuan kepala sekolah melaksanakan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS).