IMPLEMENTASI ANALISIS KRITIS BACAAN DAN UMPAN BALIK JURNAL BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN PENGETAHUAN DAN KETERAMPILAN SISWA KELAS VIII E SMP NEGERI 5 KOTA PROBOLINGGO

Abstract

Tingkat pemahaman siswa SMP mampu berfikir secara simbolis jadi bisa dibiasakan belajar melalui informasi tertulis. Siswa dikenalkan kegiatan analisis kritis bacaan, tetapi membaca tidak mudah karena itu perlu umpan balik terhadap jurnal belajar. Penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII E SMP Negeri 5 Kota Probolinggo tahun pelajaran 2011/2012. Keterlaksanaan pembelajaran pada siklus I sebesar 73% (cukup) dan pada siklus II sebesar 77% (baik). Implementasi pembelajaran dapat meningkatkan pengetahuan siswa, siklus I sebesar 76 dan siklus II sebesar 78, tetapi pada aspek keterampilan terjadi penurunan rata-rata, yaitu pada siklus I nilai 82 (baik) menjadi nilai 80 pada siklus II walaupun tetap dalam kategori baik.