PENINGKATAN KEMAMPUAN KEPALA SEKOLAH DALAM MENERAPKAN MBS YANG BERORIENTASI PADA PELAYANAN PUBLIK MELALUI TEKNIK PENDAMPINGAN DI SEKOLAH DASAR GUGUS 09 KEC. KANIGARAN KOTA PROBOLINGGO

Abstract

Penelitian Tindakan Sekolah (PTS) ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam menerapkan MBS yang berorientasi pada pelayanan publik melalui teknik pendampingan. Lokasi penelitian berada di gugus 09 Kec Kanigaran Kota Probolinggo. Subjek penelitan adalah semua kepala sekolah berjumlah 8 (delapan) orang. Penelitian dilakukan dalam tiga siklus dan pada setiap siklusnya ditindaklanjuti dengan refleksi. Hasil penelitian menujukkan bahwa tingkat kemampuan kepala sekolah Siklus I kepala sekolah dengan kemampuan kategori sangat mampu (SM) belum ada (0%), kategori mampu (M) sebesar 12,50%, kategori cukup mampu (CM) 50% dan kurang mampu (KM) 37,50%. Siklus II,kepala sekolah kategori sangat mampu (SM) 12,50%, kategori mampu (M) 25,50%, kategori cukup mampu (CM) 37,50%,dan kategori kurang mampu (KM) sebesar 25,50%. Siklus III kepala sekolah berkategori sangat mampu (SM) sebesar 62,50%, sedang sisanya kategori mampu (M), cukup mampu (CM), dan kurang mampu (KM) masing-masing sebesar 12,50%. Berdasarkan hasil penelitian disimpulkan bahwa teknik pendampingan dapat meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam menerapkan MBS yang berorientasi pada pelayanan publik.