PENINGKATAN HASIL BELAJAR PENDIDIKAN AGAMA ISLAM MELALUI PERPADUAN STRATEGI NHT (NUMBERED HEAD TOGETHER) DENGAN ICM (INDEX CARD MATCH)

Abstract

Penelitian ini menggunakan metode Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Partisipan, karena peneliti terlibat langsung sejak awal sampai dengan laporan hasil penelitian, dilaksanakan di SDN Kanigaran 2 Probolinggo pada semester genap Tahun Pelajaran 2017/2018. Subyek penelitian adalah siswa kelas IV sebanyak 12 siswa yang terdiri dari 4 siswa dan 8 siswi. Teknik pengumpulan data melalui tes, observasi, wawancara dan dokumentasi. Analisis data penelitian ini menggunakan analisis data interaktif dengan tahapan penyajian data, reduksi data, penyajian data serta penarikan kesimpulan dan statistik diskriptif komparatif yakni membandingkan hasil tindakan dari kondisi awal, siklus I dan siklus II. Penelitian ini dikatakan berhasil apabila hasil yang dicapai setiap siklus dapat mencapai indikator keberhasilanyang telah ditentukan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan perpaduan Strategi NHT dengan ICM dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran Pendidikan Agama Islam kelas IV, terbukti dengan adanya peningkatan pada setiap siklusnya. Hal ini dapat dilihat dari persentase ketuntasan pembelajaran, sebelum tindakan sebesar 41,7% (5 anak) menjadi 66,7% (7 anak) pada siklus I, dan pada siklus II meningkat menjadi 83,3% (10 anak).