KAJIAN PENERAPAN LITERASI MEMBACA HASIL PISA 2012 DALAM BUKU TEKS PELAJARAN BAHASA INDONESIA EKSPRESI DIRI DAN AKADEMIK

Abstract

Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan hasil penerapan buku teks EDA kelas XI dari aspek (1)kualitas isi, (2)kualitas penyajian, (3)kualitas bahasa, dan (4) relevansi dengan literasi membaca beracuan hasil PISA 2012. Hasil penelitian ini adalah penerapan kualitas isi buku teks EDA yang diukur dari aspek kesesuaian dengan silabus KI-KD, penerapan kesesuaian isi yang berfokus pada keakuratan materi, aspek pendukung materi pembelajaran yang mengacu pada kesesuaian dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan aspek pendukung materi pembelajaran yang berfokus pada kesesuaian contoh memiliki kriteria baik sekali. Kualitas penyajian buku teks EDA kelas XI memiliki kriteria baik pada pelajaran 1 sedangkan pelajaran 2 s.d. pelajaran 5 memiliki kualitas penyajian dengan kriteria baik sekali. Kualitas bahasa pada buku teks EDA kelas XI dengan aspek kesesuaian tingkat perkembangan intelektual peserta didik, komunikatif, serta keruntutan dan kesatuan gagasan memiliki kriteria baik pada semua pelajaran. Adapun keterbacaan buku teks dengan hasil analisis tes cloze pada teks cerpen dan teks eksplanasi kompleks berkategori sedang dan biografi memiliki kategori mudah, serta ulasan film memiliki kategori sulit. Kisi penilaian literasi membaca beracuan hasil PISA 2012 dalam buku teks EDAkelas XI dengan spesifikasi penugasan yang memiliki persentase paling besar adalah level 1a yakni mengacu pada penilaian menentukan satu atau lebih informasi yang disebutkan secara eksplisit.