MENINGKATKAN KEMANDIRIAN DAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA SD MELALUI PENDEKATAN RECIPROCAL TEACHING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemandirian belajar matematika dan hasil belajar matematika untuk pokok bahasan Lingkaran pada siswa Kelas VI SD melalui pendekatan Reciprocal Teaching. Subjek penelitian adalah siswa Kelas VI SD GMIM Raanan Baru yang berjumlah 23 siswa. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara, metode dokumentasi, angket, kuis dan tes. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kemandirian belajar siswa pada siklus I, rata-rata persentase skor adalah 60,87% dalam kategori cukup, pada siklus II rata-rata persentase skor adalah 78,99% dalam kategori baik. Peningkatan hasil belajar siswa Kelas VI SD GMIM Raanan Baru dapat dilihat dari peningkatan rata-rata nilai pada tes siklus I dan tes siklus II berturut-turut 67,61 dan 77,26.