PENINGKATAN KEMAMPUAN MENERAPKAN PRINSIP-PRINSIP DISKUSI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN TIME TOKEN SISWA KELAS IX E DI SMP NEGERI 2 ARUT SELATAN

Abstract

Penelitian berbentuk PTK ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menerapkan prinsip-prinsip diskusi siswa kelas IX E SMP Negeri 2 Arut Selatan, Kabupaten Kotawaringin Barat, Provinsi Kalimantan Tengah pada pelajaran Bahasa Indonesia semester genap tahun pelajaran 2016/2017 melalui model pembelajaran Time Token.  Tahapan penelitian terdiri dari dua siklus dengan subjek penelitian sebanyak 32 orang. Kemampuan siswa dalam menerapkan prinsip-prinsip diskusi dengan menggunakan model pembelajaran Time Token dapat meningkat secara signifikan. Peningkatan kemampuan menerapkan prinsip-prinsip diskusi dengan menggunakan model pembelajaran Time Token dapat dilihat dari persentase ketuntasan belajar siswa. Dengan nilai KKM yang ditetapkan sebesar 70, siswa yang tuntas pada tahap pratindakan sebanyak lima belas orang dengan persentase ketuntasan 46,88%. Pada akhir penelitian, 29 orang siswa telah mencapai ketuntasan belajar dengan persentase ketuntasan 90,63%. Dengan indikator keberhasilan penelitian 80%, terjadi peningkatan kemampuan menerapkan prinsip-prinsip diskusi ini sebesar 93,32%.