IMPLEMENTASI METODE SCIENCE LITERACY CIRCLES (SLC) PADA PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN LITERASI SAINS SISWA KELAS VIII

Abstract

Pembelajaran sains perlu literasi sains terkait pendekatan saintifik, agar pengetahuan dan keterampilan siswa dapat diterapkan dari satu permasalahan ke permasalahan lain. Metode Science Literacy Circles (SLC) adalah pembelajaran sains dengan pembentukan kelompok kecil. Tiap anggota kelompok memiliki peran berbeda untuk memahami konsep melalui Jurnal Kesimpulan dalam Lembar Kerja SLC. Metode SLC memberi kesempatan siswa merevisi seluruh ide kelompok. Permasalahan penelitian ini adalah: (1) Bagaimanakah keterlaksanaan metode SLC pada pendekatan saintifik untuk meningkatkan literasi sains? (2) Apakah implementasi metode SLC pada pendekatan saintifik, dapat meningkatkan literasi sains? Penelitian ini menggunakan rancangan PTK dalam dua siklus. Subjek penelitian adalah siswa kelas VIII C tahun pelajaran 2017-2018. Didapat temuan penelitian: (1) Keterlaksanaan implementasi metode SLC pada pendekatan saintifik siklus I mencapai 73% (cukup) dan siklus II mencapai 76% (baik). (2) Terjadi peningkatan rata-rata skor literasi sains dari siklus I (80) ke siklus II (81), ketuntasan klasikal meningkat dari siklus I 80% ke siklus II 83% meski belum mencapai indikator keberhasilan 85%.