MEMANTIK PRESTASI SISWA INKLUSI DI SMP NEGERI 3 PROBOLINGGO MELALUI TAKSI

Abstract

Tujuan dari penulisan ini, umum adalah untuk mendeskripsikan pelaksanaan dan hasil dari penerapan cara memantik prestasi siswa inklusif melalui TAKSI di SMP Negeri 3 Probolinggo. Tempat Anak Kreatif Siswa Inklusif (TAKSI) yang merupakan wadah pembinaan prestasi siswa inklusif ini berdampak pada peningkatan prestasi siswa inklusif di SMP Negeri 3 Probolinggo. Sehingga untuk lebih memantik dari prestasi siswa inklusi, maka SMP Negeri 3 Probolinggo harus memiliki kemitraan dengan beberapa lembaga lain guna untuk memberikan layanan yang terbaik dan khusus dalam meningkatkan potensi-potensi yang terdapat pada siswa yang inklusif sesuai dengan bidang yang diminatinya. Hasil penelitian ini, berdasarkan informasi dari guru pembimbing khusus, dapat diketahui bahwa seni yang diminati oleh siswa inklusi adalah seni tari, melukis, dan prakarya. Sedangkan dibidang olahraga yang banyak diminati siswa inklusi adalah sepakbola, renang. Prestasi yang telah diraih dan dicapai oleh siswa inklusi tepatnya pada Anugerah Anak Hebat 2 di Tahun 2019 SMP Negeri 3 Probolinggo mendapat juara 3 Adzan, juara 3 baca al–Qur’an, juara 2 baca al–Qur’an. Dan yang paling membanggakan sekolah maupun orang tua adalah kejuaran Paraswimming tingkat nasional yang diikuti secara mandiri memperoleh juara 1 gaya bebas, juara 2 gaya dada dan juara 3 gaya 50 meter.