STRATEGI STUDI LAPANGAN DALAM MATERI KLASIFIKASI MAKHLUK HIDUP PADA PROJEK KOKURIKULER PENGUATAN PROFILPELAJAR PANCASILA

Ninik Pertiwi

Abstract


Tujuan yang akan dicapai dalam best practice ini adalahmendeskripsikan strategi studi lapangan dalam materi Klasifikasi Makhluk Hiduppada Projek Penguatan Profil Pelajar Pancasila di SMP Negeri 7 Probolinggo. Bimbingan dan Latihan kepada peerta didik secara berkelompok diberikan pada saat kegiatan Pengembangan Diri, yaitu setiap hari Jumat. Dimana setiap kelompok terdiri dari 4 s.d. 5 orang akan diberikan tugas untuk bebas memilih satu tema yang sudah ditentukan sesuai kolaborasi antar mata pelajarannya. Kemudian, mereka diminta untuk menyusun tujuan dan latar belakang dari tema yang sudah dipilih. Peserta didik boleh mengkreasikan sehingga membantu mereka dalam mengekspresikan sesuai tema tersebut. Hasil yang diperoleh dalam kegiatan dari kegiatan ini adalah memberi pengalaman pada peserta didik dan terimplementasinya tugas kokurikuler yang ada dalam Program Sekolah Penggerak (PSP) dengan kegiatan proses pembelajaran sehingga peserta didik memiliki nilai-nilai karakter positif yang berujung prestasi.

Keywords


Studi lapangan dan Profil Pelajar Pancasila

Full Text:

PDF

References


Baharuddin dan Wahyuni, Esa Nur. (2010). Teori Belajar dan Pembelajaran. Yogyakarta: Ar-Ruzz Media.

Bevan, N. dan Sharon, T. (2009). Field Study. www.usabilitybok.org/field-study.

Husamah. (2013). Pembelajaran Luar Kelas Outdoor Learning. Jakarta: Prestasi.

KemendikbudRistek No. 162 Tahun 2021 Tentang Program Sekolah Penggerak.

Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024.

Sudjana, Nana. (2010). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Suprijanto. (2009). Pendidikan Orang Dewasa. Jakarta: Bumi Aksara.

Syardiansah. (2018). Eksplorasi Kemanfaatan Field Study Bagi Peningkatan Kompetensi Mahasiswa (Studi Kasus pada Mahasiswa Fakultas Ekonomi Universitas Samudra). Jurnal Samudra Ekonomi dan Bisnis. Vol 9(1). Halaman: 11–20.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.