PEMBELAJARAN EFEKTIF DENGAN MODEL PEMBELAJARAN PJBL PADA MATA PELAJARAN MATEMATIKA DALAM MATERI FPB DAN KPK

Abstract

Matematika menjadi mata pelajaran yang menakutkan dan kurang menyenangkan bagi anak sekolah dasar, maka dari itu tujuan artikel ini adalah membantu guru menemukan solusi untuk meningkatkan keaktifan siswa pada materi FPB dan KPK dalam mata pelajaran matematika dengan model pembelajaran PjBL (Project Based Learning). Keaktifan siswa pada materi FPB dan KPK dalam mata pelajaran matematika sangat berkaitan dengan penggunaan model pembelajaran yang digunakan oleh guru. Dengan menggunakan model pembelajaran PjBL (Project Based Learning) dapat memudahkan siswa dalam proses pembelajaran, meningkatkan hasil pembelajaran siswa, dan meningkatkan keterampilan berkarya siswa serta dapat menambah ketertarikan siswa pada materi FPB dan KPK. Model pembelajaran ini juga menuntut guru agar lebih produktif dalam merencanakan proyek yang akan ditujukan ke siswa. PjBL (Project Based Learning) dapat mengurangi ketakutan siswa terhadap mata pelajaran matematika dan membuat pembelajaran tersebut menjadi lebih menyenangkan sehingga materi yang dijelaskan oleh guru akan mudah dipahami oleh siswa serta pembelajaran yang di ikuti akan lebih efektif.