PENERAPAN KONSEP DAN PRINSIP MODEL DISCOVERY LEARNING PADA PEMBELAJARAN MATEMATIKA

Abstract

Tujuan penelitian yang ditetapkan adalah untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika khususnya tentang bangun-bangun datar melalui penerapan konsep dan prinsip model pembelajaran Discovery Learning pada peserta didik Kelas 9D di SMP Negeri 2 Leces Tahun Pelajaran 2022/2023. Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang mengkolaborasikan antara peneliti dengan observer untuk melakukan perencanaan tindakan, pelaksanaan tindakan, dan refleksi pasca Tindakan yang dilaksanakan dalam 2 siklus. Pada akhir penelitian disimpulkan bahwa tujuan penelitian telah tercapai yakni telah meningkatnya aktivitas dan hasil belajar tentang Bangun-Bangun Datar melalui penerapan konsep dan prinsip model pembelajaran Discovery Learning. Hal ini dapat dilihat dengan adanya peningkatan sebesar 16,67% pada aktivitas belajar dan 9,26% untuk aktivitas peserta didik. Sedangkan hasil belajar mengalami peningkatan sebesar 26,63%. Pada indikator keberhasilan penelitian untuk aspek kognitif /psikomotorik telah mencapai minimal 70% peserta didik yang telah mencapai KKM sebesar ≥70, sedangkan pada aspek sikap telah tercapai minimal 70% dari hasil pengamatan aktivitas belajar guru dan peserta didik