THE DOMINANCE OF DISCOURSE IN CLASS

Siti Nur Afifatul Hikmah

Abstract


Domination is basically at the social level. Dominance is everywhere here and is social. The function of dominance to influence the dominated party. The dominated party will carry out the orders and rules of the dominating party. Domination is done through the power of symbols. Symbols that can control individuals or, social groups. Through language as a means of communication, symbols emerge with unconscious power subtly entering the realm of reality. Domination also enters the arena of learning.

Full Text:

PDF

References


Bourdieu, P.(1991). Language of Symbolic Power. Polity Press Blackwell.

Budiasa, M. (2016). Representasi Kelas Sosial dalam Iklan Sosro. Promedia, Volume Ii, No 2, 2016.

Budiwati, T.R. (2011). Representasi Wacana Gender dalam Ungkapan Berbahasa Indonesia dan Bahasa Inggris: Analisis Wacana Kritis. Kawistara, Volume 1 No. 3, 22 December 2011.

Djajasudarma, T. F. (2010). Sintaksis: Sebuah Panduan Praktis. Surakarta: Yuma Pustaka.

Darma, Y.A. (2013). Analisis Wacana Kritis. Bandung: Yrama Widya

Djamarah, S.B. (2010). Guru dan Siswa dalam Interaksi Edukatif. Jakarta: Rineka Cipta.

Eriyanti, R. W. (2014). Konstruksi Ideologi Bahasa Guru dalam Pembelajaran di Kelas. Jurnal Litera. Volume 13, Nomor 1, April 2014.

Eriyanti, Ribut W. (2014). Konstruksi Ideologi Bahasa Guru dalam Pembelajaran.

Eriyanto.(2001). Analisis Wacana:Pengantar Analisis Teks Media.Yogyakarta: LkiS.

Fahsri, F.(2016). Pierre Bourdieu:Menyikap Kuasa Simbol. Yogyakarta: JALASUTRA.

Fairclough, N. (1989). Language and Power:Relasi Bahasa, Kekuasaan, dan Ideologi. Terjemahan Indah Rohani.2003. Malang: Boyan Publising.

Fairclough, N. (1996). Language and Power. Longman Group UK Limited

Hamzah & Ningsih, K. (2015). Praktek Kekuasaan dan Dominasi Guru di dalam Kelas ditinjau Dari Struktur Wacana Pedagogik Pembelajaran Bahasa Inggris. Lingua Didaktika. Volume 9 No 1, Desember 2015.

Haryatmoko. (2014). Etika Politik dan Kekuasaan. Jakarta: PT Kompas Media Nusantara.

Kusumawati, Astuti, & Dian. (2017). Biduanita Dangdut: Hegemoni & Reaksi atas Dominasi. Jurnal Jess, 6 (1) (2017).

Leech, G. (1981). Semantics, the Study of Meaning (2ndEd.). Harmondsworth: Penguin Books.

Loyal, S. (2003). The Sociology of Anthony Giddens. London: Pluto Press.

Mulyasa. (2005). Menjadi Guru Profesional. Bandung: PT.Remaja Rosda Karya.

Ningtyas, E. 2015. Pierre Bourdieu, Language and Symbolic Power. Jurnal Poetika, Vol. Iii No. 2, Desember 2015.

Santoso, A. (2015). Studi Wacana Kritis, Pengajaran Bahasa Indonesia, dan Perspektif Emansipasi. Jurnal Bahasa dan Seni, Tahun 43, Nomor 2, Agustus 2015.

Saud, S & Udin. (2012). Pengembangan Profesi Guru. Bandung: Alfabeta.

Sofyan, N. (2014). Bahasa Sebagai Simbolisasi Mempertahankan Kekuasaan. Jurnal Interaksi, Vol Iii No.1, Januari 2014 : 75-84.

Sunoto. (2012). Masyarakat Jawa dalam Terawangan Serat Babad Kediri. Disertasi Tidak Terbitkan. Malang: Pascasarjana UM.

Sutikno, M. S. (2004). Menuju Pendidikan Bermutu. Mataram: NTP press.

Thomas, L &Wareing, S. (1999). Language, Society, and Power. New York: Rouledge. Terjemahan Prof. Abd. Syukur Ibrahim. 2007. Yogyakarta: Pustaka pelajar.

Hartini, S. (2017). Analisis Wacana pada Meme Gamers Mario Teguh di Facebook. Jurnal Online Kinesik, Vol. 4 No. 2 (2017).




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um006v3i12019p069

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


ISLLAC indexed by:

CROSSREF SINTA GARUDA GOOGLE SCHOLAR RESEARCH BIB BASE SEARCH PKP INDEX OPENARCHIVES WORLDCAT ONESEARCH

ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture
Jurusan Sastra Indonesia, Fakultas Sastra, Universitas Negeri Malang, Indonesia (Department of Indonesian Literature, Faculty of Letters, State University of Malang, Indonesia)

ISSN : 2597-7385 (media online) - SK no. 0005.25977385/JI.3.1/SK.ISSN/2017.09 - 19 September 2017

Lisensi Creative Commons

ISLLAC : Journal of Intensive Studies on Language, Literature, Art, and Culture is licensed under Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View My Stats