PENINGKATAN EFEKTIVITAS PENGELOLAAN SEKOLAH MELALUI PENGUATAN KEMAMPUAN MANAJERIAL KEPALA SEKOLAH
Abstract
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui seberapa besar pengaruh kemampuan manajerial kepala sekolah terhadap peningkatan efektivitas pengelolaan sekolah. Metode penelitian yang digunakan yaitu pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan kuesioner dan teknik analisis data dengan menggunakan statistik deskriftif dan inferensial. Pengecekan keabsahan data menggunakan validitas dan realibilitas instrumen yang akan digunakan dalam penelitian. Dari hasil uji hipotesis bahwa terdapat pengaruh yang signifikan dan positif antara kemampuan manajerial terhadap efektivitas pengelolaan sekolah dengan hasil uji F = 430.332 dan uji t = 20.744 dengan nilai signifikansi 0,000. Kontribusi kemampuan manajerial terhadap variabel efektivitas pengelolaan sekolah adalah 0,606 yang dapat diinterpretasikan bahwa sebesar 60,6% varian efektivitas pengelolaan sekolah dapat dipengaruhi oleh variabel kemampuan manajerial dan sisanya dipengaruhi variabel lain yang tidak diteliti dalam penelitian ini. Berdasarkan hasil tersebut maka dapat disimpulkan bahwa peningkatan efektivitas pengelolaan dapat dilakukan dengan penguatan kemampuan manajerial kepala sekolah.
Full Text:
PDFReferences
Peraturan Pemerintah Nomor 32 Tahun 2013 Tentang Perubahan Atas Peraturan Pemerintah Nomor 19 Tahun 2005 Pasal 19 Ayat 1
Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 19 tahun 2007 tentang Standar Pengelolaan Pendidikan oleh Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah
Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Mustiningsih. 2015. Masalah Implementasi Manajemen Berbasis Sekolah Di Sekolah Dasar. http://ap.fip.um.ac.id/ Jurnal Manajemen Pendidikan Universitas Malang Vol. 24, No. 6, September 2015: 498-505. Diakses 10 Nopember 2016
Siagian, Sondang. P. Kepemimpinan Organisasi & Perilaku Administrasi, Jakarta: Penerbit Gunung Agung. 2002.
Scheerens, Jaap. Peningkatan mutu sekolah. Alih bahasa oleh Abas Al- Jauhari. Ciputat: PT. Logos Wacana Ilmu, 2003
Indonesia, Media. 2016. Hanya 10% kepsek yang tesertifikasi. http://mediaindonesia.com/news/read/42849/hanya-10-kepsek-yang-tesertifikasi. Diakses tanggal 01 Nopember 2016
Riduwan dan Engkos Achmad Kuncoro. Cara Menggunakan Dan Memakai Analisis Jalur. Bandung: Alfabeta, 2007
Sugiyono. Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Penerbit Alfaberta: 2013
Azwar, Saifuddin. Reliabilitas dan Validitas. Yogyakarta: Pustaka Pelajar, 2003
Atmodiwirio, Soebagio. Manajemen Pelatihan. Jakarta: Ardadizya Jaya. 2002
Wanardi, Sejarah Perkembangan Pemikiran Dalam Bidang Manajemen, Bandung: Mundur Maju, 2002
Hersev, Paul, Et. Al, Managemen Of Organisation Behavior & Utilizing Human Recaurses. Third Editsun, 1997). by Prentice-Hall, Inch, Englewood lifts. New Jersey 07832
Robbins, Stephen. P, Perilaku Organisasi. Jakarta: Gramedia, 2003
Robbins And Coneter, Manager. Edisi Bhs. Indonesia. Jakarta: PT. Prenhallindo, 1999
Sumidjo, Wahjo. Kepemimpinan Kepala Sekolah, Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.2003
Lingieneeker, et. Al : Management, 5 edition, 1981, Published by Charles E. merril Publishing Co., A Bell & Howell Company, Columbus, Ohio 43216
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.