PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI AKADEMIK ANTARA MAHASISWA BIDIKMISI DAN REGULER  DIFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

Silvia Retnaningtyas

doi:10.17977/um025v2i32018p202

PERBEDAAN MOTIVASI BELAJAR DAN PRESTASI AKADEMIK ANTARA MAHASISWA BIDIKMISI DAN REGULER DIFAKULTAS ILMU PENDIDIKAN

Silvia Retnaningtyas

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui ada tidaknya perbedaan motivasi belajar dan prestasi akademik antara mahasiswa bidikmisi dan reguler di Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang (FIP UM). Teknik analisis dengan metode kuantitatif yaitu deskriptif komparatif. Hasil analisis menunjukkan (1) motivasi belajar mahasiswa bidikmisi dan reguler dalam kualifikasi sedang, (2) prestasi akademik mahasiswa bidikmisi dan reguler memiliki predikat dengan pujian, (3) tidak ada perbedaan motivasi belajar antara mahasiswa bidikmisi dan reguler, (4) ada perbedaan prestasi akademik antara mahasiswa bidikmisi dan reguler.

Keywords

motivasi belajar; prestasi akademik; mahasiswa bidikmisi

Full Text:

PDF

References

Dimyati &Mudjiono. 2009. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: Rineka Cipta

Djamarah, S.B. 1994. Prestasi Belajar dan Kompetensi Guru.Surabaya: Usaha Nasional.

Djamarah, S.B 2002. Psikologi Belajar. Jakarta; PT Asdi Mahasatya.

Hamalik, O. 2011. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

Hidayati, R.N. 2010. Perbedaan Motivasi dan Prestasi Belajar antara Mahasiswa Penerima dan Bukan Penerima Beasiswa di Jurusan Administrasi Pendidikan Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang. Skripsi Tidak Diterbitkan. Malang: Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang.

Lutviasari, D. 2015. Perbedaan Motivasi Berprestasi antara Siswa Reguler dengan Siswa Program Keluarga Harapan (PKH) di SD Negeri Kecamatan Boja Tahun Ajaran 2015/2016, (Online) (lib.unnes.ac.id/24108/1/1301410089.pdf) diakses pada 02 Mei 2017.

Robbins, S. 2003. Perilaku Organisasi. Jakarta: PT Indeks Kelompok Gramedia.

Saleh, A.R. 2008. Psikologi: Suatu Pengantar dalam Perspektif Islam. Jakarta: PT Raja Grafindo Persada.

Slameto. 2003. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.

Sucahyo, A.Y. 2014. Perbandingan Prestasi Belajar Akademik Antara Mahasiswa Bidik Misi dan Mahasiswa Non Bidik Misi (Studi Pada Mahasiswa Prodi S1 Penjaskesrek Angkatan 2011 dan 2012 FIK), (Online), (https://ejournal.unesa.ac.id/../article.pdf) diakses pada 17 Januari 2017.

Wahab, R. 2016. Psikologi Belajar. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada.

DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um025v2i32018p202