The Role of Strategic Leadership in Driving Effective School Reform Initiatives
Abstract
Keywords: Strategic Leadership; School Reform
Full Text:
PDFReferences
Abdurrahman, & Muhammad, U. bin. (2023). Strategi Kepala Madrasah Dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan di Madrasah Tsanawiyah Negeri 1 Probolinggo. Jurnal Educatio, 9(4). https://doi.org/https://doi.org/10.31949/educatio.v9i4.6327
Akbar, R. A., & Rukanto. (2017). PENGARUH IMPLEMENTASI VISI DAN BUDAYA ORGANISASI DALAM PENDIDIKAN TERHADAP MUTU PENDIDIKAN. JMKSP: Jurnal Manajemen, Kepemimpinan Dan Supervisi Pendidikan, 2(1). Retrieved from https://jurnal.univpgri-palembang.ac.id/index.php/JMKSP/article/view/1160/988
Amalia, F. N., Maisyaroh, M., & Sumarsono, R. B. (2021). Hubungan Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dan Kinerja Guru dengan Keefektifan Sekolah Dasar Negeri. Jurnal Pembelajaran, Bimbingan, Dan Pengelolaan Pendidikan, 1(9). https://doi.org/https://doi.org/10.17977/um065v1i92021p765-777
Anwar, A. M., & Ridlwan, B. (2024). Relevansi Pemikiran Pendidikan KH M.A. Sahal Mahfudh Dengan Sistem Pendidikan Islam Kontemporer. IRSYADUNA: Jurnal Kemahasiswaan, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.54437/irsyaduna.v4i2.1703
Arikunto, S. (2013). Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Bozkurt, S., Çoban, Ö., Özdemir, M., & Özdemir, N. (2020). How Leadership, School Culture, Collective Efficacy, Academic Self-Efficacy, and Socioeconomic Status Affect Student Achievement. Education and Science. https://doi.org/10.15390/EB.2021.9338
Efendi, N., & Sholeh, M. I. (2023). Manajemen Pendidikan Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran. Jounal of Teaching and Learning, 2(2). https://doi.org/https://doi.org/10.59373/academicus.v2i2.25
Elmanisar, V., Utami, B. Y., Gistituati, N., & Anisah, A. (2024). Implementasi Kepemimpinan Adaptif Kepala Sekolah untuk Keberhasilan di Era Disrupsi. Journal of Education Research, 5(2). https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v5i2.1139
Faujiah, H., Gunawan, A., & Syarifudin, E. (2024). Hubungan antara Gaya Kepemimpinan Partisipatif Vroom-Yetton dan Motivasi Belajar Siswa di Lembaga Pendidikan Indonesia. ManBiz: Journal of Management and Business, 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.47467/manbiz.v3i1.602
Fitrah, M. (2017). Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Jurnal Penjaminan Mutu, 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.25078/jpm.v3i1.90
Handoyo, K., Mudhofir, M., & Maslamah, M. (2021). Implementasi Manajemen Berbasis Madrasah Dalam Peningkatan Mutu Pendidikan Di Madrasah. Jurnal Ilmiah Ekonomi Islam, 7(1). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.29040/jiei.v7i1.1855
Indadihayati, W., & Hariyanto, V. L. (2023). Tinjauan Literatur Tentang Penerapan Prinsip Total Quality Management Dalam Pendidikan Vokasi: Tantangan Dan Peluang. Satya Sastraharing: Jurnal Manajemen, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.33363/satya-sastraharing.v7i1.1029
Ismail, F. (2008). MANAJEMEN BERBASIS SEKOLAH: SOLUSI PENINGKATAN KCALITAS PENDIDIKAN. Jurnal Ilmiah Iqra, 2(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30984/jii.v2i2.541
Jannah, D. (2024). Kinerja Organisasi Pemerintah Daerah Dalam Implementasi Teknologi dan Dampak Terhadap Perubahan Sosial Budaya di Era Globalisasi. Madani: Jurnal Ilmiah Multidisiplin, 2(8). https://doi.org/https://doi.org/10.5281/zenodo.13345985
Kadarsih, I., Marsidin, S., Sabandi, A., & Febrianti, E. A. (2020). Peran dan Tugas Kepemimpinan Kepala Sekolah di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2). Retrieved from https://edukatif.org/index.php/edukatif/article/view/138/pdf
Kurniawati, E., Arafat, Y., & Puspita, Y. (2020). Peran Kepemimpinan Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan melalui Manajemen Berbasis Sekolah. Journal of Education Research, 2(1). Retrieved from https://www.jer.or.id/index.php/jer/article/view/12/11
Maolana, I., Darmiyanti, A., & Abidin, J. (2024). Strategi Kepemimpinan Kepala Sekolah Yang Efektif Dalam Meningkatkan Kualitas Guru Di Lembaga Pendidikan Islam. Innovative: Journal Of Social Science Research, 3(4). Retrieved from http://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/3493
Mubarok, R., Nursalim, E., & Hasan, H. (2024). Eksplorasi Gaya Kepemimpinan Partisipatif Kepala Madrasah dalam Mendorong Peningkatan Mutu Madrasah Ibtidaiyah. Al-Madrasah : Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 8(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.35931/am.v8i2.3419
Musrin. (2022). Kepemimpinan Visioner Kepala Madrasah dalam Meningkatkan Kualitas Pendidikan. Yogyakarta: CV Multi Pustaka Utama. Retrieved from https://eprints.iainu-kebumen.ac.id/id/eprint/732/1/023 Musrin_Kepemimpinan.pdf
Mustika, S. (2023). Pengamalan Nilai-Nilai Kebhinnekaan Tunggal Ika dan Nilai-Nilai Pancasila Di Sekolah Sebagai Penguatan Karakter. Jurnal Pendidikan West Science, 1(02), 99–107. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i02.217
Nadur, E. S. (2017). IMPLEMENTASI KEPEMIMPINAN TRANSFORMASIONAL KEPALA SEKOLAH DALAM MEMBENTUK BUDAYA SEKOLAH PADA KONTEKS PENDIDIKAN DI INDONESIA. Jurnal Penelitian, 21(1). Retrieved from https://e-journal.usd.ac.id/index.php/JP/article/view/885
Nasir, M., Mahmudinata, A. A., Hafidulloh, Ulya, M., & Firdaus, F. A. (2023). Strategi Pemberdayaan Sekolah sebagai Upaya Peningkatan Manajemen Pendidikan. Journal of International Multidisciplinary Research, 1(2). https://doi.org/https://doi.org/10.62504/mbznza39
Rachman, E. A., Humaeroh, D., Sari, D. Y., & Mulyanto, A. (2023). Kepemimpinan Visioner Dalam Pendidikan Karakter. Jurnal Educatio FKIP UNMA, 9(2). https://doi.org/https://doi.org/10.31949/educatio.v9i2.5053
Rohman, R., Syarifudin, E., Zohriah, A., & Fauzi, A. (2024). MODEL KEPEMIMPINAN PENDIDIKAN ADAPTIF DAN PARTISIPATIF DALAM UPAYA MENINGKATKAN PROFESIONAL GURU. Community Development Journal: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 7(1). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/jrpp.v7i1.23990
Smith, C., & Gillespie, M. (2023). Research on professional development and teacher change: Implications for adult basic education. Review of Adult Learning and Literacy …. https://doi.org/10.4324/9781003417996-7
Suhendri, M. (2024). Implementasi Total Quality Management Dalam Dunia Pendidikan. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(4). https://doi.org/https://doi.org/10.31004/innovative.v4i4.9908
Suhermanto, & Anshari. (2018). IMPLEMENTASI TQM TERHADAP MUTU INSTITUSI DALAM LEMBAGA PENDIDIKAN. Al Tanzim : Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 2(1). Retrieved from https://ejournal.unuja.ac.id/index.php/al-tanzim/article/view/259
Sulaeman, M. (2018). Urgensi Manajemen Peningkatan Mutu Berbasis Sekolah Di Lembaga Pendidikan Islam. Realita: Jurnal Penelitian Dan Kebudayaan Islam, 16(1). https://doi.org/https://doi.org/10.30762/realita.v16i1.674
Supriatna, E., Dhuhani, E. M., & Ahyani, E. (2024). Pengaruh Kepemimpinan Instruksional Terhadap Prestasi Siswa: Pendekatan Manajemen Pendidikan yang Efektif. Indo-MathEdu Intellectuals Journal, 5(1). Retrieved from https://ejournal.indo-intellectual.id/index.php/imeij/article/view/574
Suwarni, S. (2022). Peran Budaya Sekolah dalam Menciptakan Lingkungan Belajar yang Kondusif. ITQAN: Jurnal Ilmu-Ilmu Kependidikan, 13(2). https://doi.org/https://doi.org/10.47766/itqan.v13i2.197
DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um025v9i12024p38
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2024 JMSP (Jurnal Manajemen dan Supervisi Pendidikan)

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.








