Resiliensi Guru PAUD Kota Bandung dimasa Pandemi

Fauzia Bella Cahya Ramdhania

Abstract


Tujuan penelitian ini untuk mengetahui gambaran resiliensi guru PAUD selama menghadapi beragam tantangan dalam Belajar Dari Rumah (BDR) selama masa pandemi covid-19. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Statistik yang digunakan adalah statistik deskriptif. Teknik pengumpulan data dilakukan dengan kuesioner online menggunakan google form. Hasil penelitian ini, menunjukan bahwa mayoritas guru PAUD di Kota Bandung, memiliki resiliensi dengan kategori cukup tinggi. Resiliensi ini merupakan kualitas diri atau kemampuan seseorang untuk bangkit kembali ketika dihadapkan pada situasi yang sulit. Situasi sulit dalam hal ini adalah tantangan-tantangan dalam menjalani proses Belajar Dari Rumah (BDR) selama masa pandemic covid-19.


Keywords


Guru PAUD, Resiliensi, Belajar dari Rumah (BDR)

Full Text:

PDF

References


Agustin, M., Puspita, R. D., Nurinten, D., & Nafiqoh, H. (2020). Tipikal Kendala Guru PAUD dalam Mengajar pada Masa Pandemi Covid 19 dan Implikasinya. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 334. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.598

Botutihe, S. N., Smith, M. Bin, Kasan, I. A., & Hilala, R. (2020). Strategi Pembelajaran Physical Distancing Guru PAUD dalam Menghadapi Pandemi Covid19. Jurnal Obsesi : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(2), 1536–1543. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i2.919

Callegari, C., Bertù, L., Lucano, M., Ielmini, M., Braggio, E., & Vender, S. (2016). Reliability and Validity of the Italian Version of the 14-item Resilience Scale. Psychology Research and Behavior Management, 9, 277– 284. https://doi.org/10.2147/prbm.s115657

Goodwin, C. J. (2010). Research in Psychology: Methods and Design (6th ed.).

Kementrian Pendidikan dan Kebudayaan. (2020). Pedoman Pelaksanaan Belajar dari rumah Selama Darurat Bencana Covid-19 di Indonesia. Surat Edaran Sekretaris Jenderal No. 15 Tahun 2020.

Luthar, S. S., & Cicchetti, D. (2000). The construct of resilience: Implications for interventions and social policies. Development and Psychopathology, 12(4), 857–885. https://doi.org/10.1017/S0954579400004156

Purwanto, A. (2020). Studi eksplorasi Dampak WFH Terhadap Kinerja Guru. Journal of Education, Psychology and Counseling, 2(1), 92–100.

Suhendro, E. (2020). Strategi Pembelajaran Pendidikan Anak Usia Dini di. Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 5(September), 133–140. http://ejournal.uin-suka.ac.id/tarbiyah/index.php/goldenage/article/view/3394

Wagnild, G. M., & Young, H. M. (1990). Resilience Among Older Women. The Journal of Nursing Scholarship, 22(4), 252–255. https://doi.org/10.1111/j.1547-5069.1990.tb00224.x

Wagnild, G. M. (2009a). A Review of the Resilience Scale. Journal of Nursing Measurement, 17(2), 105–113. https://doi.org/10.1891/1061-3749.17.2.105

Wagnild, G. M., & Young, H. M. (1993). Development and Psychometric Evaluation of the Resilience Scale. Journal of Nursing Measurement, 1(2), 165–178.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um053v3i2p97%20-%20104

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Editor's Address: Jln. Ki Ageng Gribig No.45 Malang 65138, Telp. (0341) 712192 Kampus PP2 PAUD FIP State University of Malang Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.