Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Proyek Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Kreatif Mahasiswa

Abstract

Abstract: The research purposed to know implementation of  projected based learning to increasing students critical and creativity thinking. Subjects of the research are students in B group on semester III at PG PAUD Unesa. Result of research showed that Project based learning could be increasing critical and creative thinking by students in B group on semseter III at PG PAUD Unesa.

Keywords: Projected Based Learning, Critical and Creative Thinking

Abstract: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pelaksanaan
pembelajaran berbasis diproyeksikan untuk meningkatkan pemikiran kritis
dan kreativitas siswa. Subyek penelitian adalah siswa kelas B
pada semester III di PG PAUD Unesa.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis proyek
dapat meningkatkan pemikiran kritis dan kreatif oleh siswa
dalam kelompok B pada semseter III di PG PAUD Unesa. Kata Kunci: Pembelajaran Berbasis Proyek, Berpikir Kritis dan Kreatif