PENGEMBANGAN POWER POINT INTERAKTIF BERBASIS MOTION GRAPHIC MATERI SISTEM PENCERNAAN KELAS XI SMAN 1 MELIAU

Sahdika Muhammad Ikhwarizmy, Titin Titin, Eko Sri Wahyuni

Abstract


Abstrak. Media pembelajaran sangat penting dalam proses pembelajaran karena dapat membantu guru dan siswa. Teknologi pada era sekarang juga berkembang sangat pesat oleh karena itu diperlukan juga penyesuaian terhadap media pembelajaran yang berbasis teknologi. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media power point interaktif berbasis motion graphic dalam proses pembelajaran dan mengetahui respon siswa terhadap penggunaannya dalam pembelajaran. Model ADDIE digunakan dalam penelitian ini yang dikembangkan oleh Dick & Carrey. Subjek penelitian melibatkan 30 siswa SMA Negeri 1 Meliau, serta tiga orang guru biologi dari sekolah yang berbeda dan dua orang dosen Pendidikan Biologi FKIP Untan. Hasil validasi menunjukkan bahwa media power point interaktif berbasis motion graphic valid dan reliabel, dengan nilai CVR sebesar 0,99 dan nilai ICC sebesar 0,906. Selain itu, respon siswa terhadap media ini mendapat hasil rata-rata keseluruhan 84,22% dengan kategori baik. Hasil tersebut menunjukkan bahwa media power point interaktif ini dapat valid dan layak sehingga dapat digunakan untuk pembelajaran materi sistem pencernaan di kelas XI di SMA Negeri 1 Meliau.

Abstract. Learning media is important in the learning process because it can facilitate teachers and students. Technology in the current era is also developing very rapidly, therefore adjustments to technology-based learning media are also needed. This research aims to develop interactive power point media based on motion graphics in the learning process and determine student responses to its use in learning. The ADDIE model was used in this study which was developed by Dick & Carrey. The research subjects involved 30 students of SMA Negeri 1 Meliau, as well as three biology teachers from different schools and two lecturers of Biology Education FKIP Untan. The validation results showed that the motion graphic-based interactive power point media was valid and reliable, with a CVR value of 0.99 and an ICC value of 0.906. In addition, student responses to this media received an overall average of 84.22% in the good category. These results indicate that this interactive power point media can be valid and feasible so that it can be used for learning digestive system material in class XI at SMA Negeri 1 Meliau.

Keywords


Media pembelajaran; power point interaktif; motion graphic; sistem pencernaan

Full Text:

pdf

References


Aditomo, Anindito. 2022. Panduan Pembelajaran Dan Asesmen. Jakarta: Kemendikbudristerk.

Amatullah, Duta Cendikia, and Joko Sutrisno. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP Al-Azhar 3 Bandar Lampung Tahun Pelajaran 2021/2022.” Lentera:Jurnal Ilmiah Kependidikan 15(1):243–50. doi: https://doi.org/10.52217/lentera.v15i1.775.

Anisa, Nur, Din Azwar Uswatun, and Astri Sutisnawati. 2021. “Pengembangan Media Powerpoint Motion Graphics Sederhana Dalam Meningkatkan Pemahaman Konsep IPA Siswa Sekolah Dasar.” JMIE 5(1):78–94. doi: http://dx.doi.org/10.32934/jmie.v5i1.220.

Arsyad, A. 2013. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.

Fadhila, Nadia Alima, Nur Widya Setyaningsih, Rizqi Rahma Gatta, and Rio

Christy Handziko. 2022. “Pengembangan Bahan Ajar Menggunakan Model ADDIE Pada Materi Struktur Dan Fungsi Jaringan Tumbuhan SMA Kurikulum 2013.” Bioedukasi 13(1):1–8. doi: http://dx.doi.org/10.24127/bioedukasi.v13i1.5298.

Hapsari, Angganingrum Shinta, Muhammad Hanif, Gunarhadi, and Roemintoyo. 2019. “Motion Graphic Animation Videos to Improve the Learning Outcomes of Elementary School Students.” European Journal of Educationa LResearch 8(4):1245–55. doi: https://doi.org/10.12973/eujer.8.4.1245.

Ismunarti, Dwi Haryo, Muhammad Zainuri, Denny Nugroho Sugianto, and Suradi Widjaya Saputra. 2020. “Pengujian Reliabilitas Instrumen Terhadap Variabel Kontinu Untuk Pengukuran Konsentrasi Klorofil-a Perairan .” Buletin Oseanografi Marina 9(1):55–62. doi: https://doi.org/10.14710/buloma.v9i1.23924.

Lawshe, C. H. 1975. A Quantitive Approach to Content Validity. Purdue University: : Personel Psychology.

Mardianto, Yogi, Lilit Abdul Aziz, and Risma Amelia. 2022. “Menganalisis Respon Siswa Terhadap Pembelajaran Materi Perbandingan Dan Skala Menggunakan Pendekatan Kontekstual.” JurnalPembelajaranMatematikaInovatif 5(5):1313–22. doi: 10.22460/jpmi.v5i5.1313-1322.

Prihatiningtyas, Suci, M. Wildan Tijanuddarori, Ospa Pea Yuanita Meishanti, and Primadya Anantyarta. 2021. “Media Interaktif E-Modul Materi Virus Sebagai Penunjang Pembelajaran Daring Di MAN 3 Jombang.” BIO-EDU: Jurnal Pendidikan Biologi 6(2):133–41. doi: 10.32938/jbe.v6i2.1097.

Rachmadyanti Putri, Ganes Gunansyah, Dina Putri Hariyanti, Farida Istianah, and Mulyani. 2023. “Pelatihan Pembuatan LKPD Interaktif Dengan Liveworksheets Bagi Guru Sekolah Dasar Di Kabupaten Magetan Jawa Timur.” Jurnal Pengabdian Masyarakat 5(1):543–51. doi: http://dx.doi.org/10.20527/btjpm.v5i1.7495.

Rihanah, Atria, and Cintya Nurika Irma. 2022. “Kelayakan Isi Dan Bahasa Pada Buku Teks Bahasa Indonesia Di SMA Negeri 1 Sirampog.” Jurnal Hasta Wiyata 5(1):32–42. doi: https://dx.doi.org/10.21776/ub.hastawiyata.2022.005.01.03.

Rijanto, Widio, and Faisal Padhillah. 2023. “Perancangan Konsep Design Animasi 2d Dengan Teknik Motion Graphic Pop Up Sebagai Peningkatan Daya Tarik Media Advertensi Visual.” Jurnal INSIT (1):67.

Rima, Ega, and Wati. 2016. Ragam Media Pembelajaran. Jakarta: Kata Pena.

Rivalina, Rahmi. 2014. “Kompetensi Teknologi Informasi Dan Komunikasi Guru Dalam Peningkatan Kualitas Pembelajaran.” Teknodik 18(2):165–76. doi: https://doi.org/10.32550/teknodik.v0i0.121.

Rohmah, Sucizah Nur, and Evi Roviati. 2021. “Pengembangan Media Pembelajaran Sistem Pencernaan Menggunakan Aplikasi Youtube.” Bio Educatio 6(1):44–50. doi: http://dx.doi.org/10.31949/be.v6i1.2651.

Rusmayana, Taufik. 2021. Model Pembelajaran ADDIE Di SMK PGRI Karisma Bangsa. Bandung: Widina Bhakti Persada.

Rustamana, Agus, Siti Ade Mulyati, Fitriyani, and Tedi Prasetya. 2023. “Pengembangan Dan Pemanfaatan Media Cetak: Tampilan Storyboard.” Cendikia Pendidikan 1(6):90–102. doi: https://doi.org/10.9644/sindoro.v1i6.863.

Sanaky, Musrifah Mardiani, La Moh Saleh, and Henriette D. Titaley. 2021. “Analisis Faktor-Faktor Penyebab Keterlambatan Pada Proyek Pembangunan Gedung Asrama MAN 1 Tulehu Maluku Tengah.” Jurnal Simetrik 11(1):432–39. doi: https://doi.org/10.31959/js.v11i1.615.

Simangunsong, Ulfa Fatiha, and Dea Mustika. 2022. “Pengembangan Media PowerPoint Interaktif Pada Tema 6 Subtema 2 Kelas III Sekolah Dasar.” IJOIS:Indonesian Journal of Islamic Studies 3(1):37–54. doi: https://doi.org/10.59525/ijois.v3i1.92.

Sugiyono. 2019. Metode Penelitian Pendidikan Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta.

Swasti, Marni, Nahor Murani Hutapea, and Elfis Suanto. 2022. “Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Discovery Learning.” Jurnal Cendikia:Jurnal Pendidikan Matematika 6(1):2928–41. doi: https://doi.org/10.31004/cendekia.v6i3.1561.

Wardaniasih, Titik Putri, Siti Rohmi Yuliati, and Ika Lestari. 2020. “Model Konseptual Media Motion Graphic Interaktif Matematika Untuk Siswa Kelas V Sekolah Dasar.” Jurnal Parameter 32(1):53–74. doi: https://doi.org/10.21009/parameter.321.04.

Waruwu, Marinu. 2024. “Metode Penelitian Dan Pengembangan (R&D): Konsep, Jenis, Tahapan Dan Kelebihan.” Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan 9(2):1220–30. doi: https://doi.org/10.29303/jipp.v9i2.2141.

Wati, Diana Anjar, Lukman Hakim, and Linda Lia. 2021. “Pengembangan E-LKPD Interaktif Hukum Newton Berbasis Mobile Learning Menggunakan Live Worksheets Di SMA.” Jurnal Pendidikan Fisika 10:72–80. doi: https://doi.org/10.24114/jpf.v10i2.26567.

Zaki, Rafdzah. 2017. “Validation of Instrument Measuring Continuous Variable in Medicine.” Intech 11(1):218–37. doi: http://dx.doi.org/10.5772/66151.

Zalukhu, Agustinus, Swingly Purba, and Dedi Darma. 2023. “Perangkat Lunak Aplikasi Pembelajaran Flowchart.” Jurnal Teknologi Informasi Dan Industri 4(1):61–70.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um052v16i1p23-37

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Bookmark and Share


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.

Biology Department, Faculty of Mathematics and Natural Sciences, Universitas Negeri Malang,Building O-5 Jl. Cakrawala No.2 Malang 65145 Tel / Fax. (0341) 588077 (direct), (0341) 551312 line 262

E-mail: [email protected]

Web: s.id/JPB

 

View My Stats