Integration of Citizenship Values in Public Relations Strategy in the Digital Era

M. Dwi Cahyono, Sutiah Sutiah, Moh. Padil

Abstract


The purpose of this study is to describe civic values that can be integrated into public relations strategies, efforts to integrate civic values into public relations practices, and obstacles encountered in the process of integrating civic values. This study uses a qualitative method with a case study approach. This study was conducted in several madrasas that actively utilize digital media, with research subjects including public relations managers, teachers, and related parties. Data were collected through in-depth interviews, observation, and documentation, then analyzed using content analysis techniques through the stages of data reduction, data presentation, and conclusions. The results of the study indicate that civic values integrated into public relations strategies include nationalism, tolerance, responsibility, active participation, and digital ethics. Integration efforts are carried out through the use of digital media as a means of educational communication, digital ethics campaigns, and collaboration with various parties. The integration process still faces obstacles such as limited human digital resource competency, a focus on public relations that tends to be promotional, and suboptimal strategic planning based on civic values.

Keywords


Integration; Citizenship Values; Public Relations Strategy; Digital Era

Full Text:

PDF

References


Anwar, M., & Sari, D. P. (2021). Penguatan Nilai Kewarganegaraan Melalui Pendidikan di Era Digital. Jurnal Pendidikan Karakter, 11(2), 134-145.

Arief, M. (2020). Kewarganegaraan Digital: Pembelajaran dan Implementasi di Era Teknologi Informasi. Jakarta: Rajawali Pers.

Creswell, J. W. (2014). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. New York: Sage Publications.

Denzin, N. K. (1978). The Research Act: A Theoretical Introduction to Sociological Methods. New York: McGraw-Hill.

Gulo, A. S., Harefa, A., Lase, F., & Lase, B. P. (2024). Peran Guru Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan dalam Pembentukan Perilaku Peserta Didik Berlandaskan Nilai Nilai Pancasila. Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan, 7(10), 11164-11174.

Hasanah, L. (2023). Kolaborasi Madrasah dalam Pendidikan Kewarganegaraan Digital. Jurnal Pendidikan Madrasah, 7(1), 1-12.

Hasanah, N., & Ramadhani, F. (2021). Peran Kehumasan dalam Membangun Citra Lembaga Pendidikan Islam di Era Digital. Jurnal Komunikasi dan Pendidikan, 5(2), 101-110. https://doi.org/10.1234/jkp.v5i2.2021

Hidayat, R. (2020). Strategi Kehumasan dalam Meningkatkan Citra Institusi Pendidikan Islam. Jurnal Komunikasi Islam, 9(1), 77-89.

Jatmiko, E. (2021). Digitalisasi Kehumasan Madrasah sebagai Upaya Peningkatan Citra dan Edukasi Nilai Kebangsaan. Jurnal Komunika Islam, 1(2), 22-30.

Kementerian Agama. (2022). Peran Penting Kehumasan dalam Transformasi Digital. Jawa Tengah: Kementerian Agama.

Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia. (2017). Penguatan Pendidikan Karakter di Era Digital. Jakarta: Kemendikbud.

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldaña, J. (2014). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. New York: Sage Publications.

Nasoha, A. M. M., Atqiya, A. N., Hanifa, I. N., Arrokhim, A. H., & Umam, M. N. (2025). Strategi Komunikasi dalam Mempromosikan Nilai Nilai Kebangsaan di Era Media Sosial. Aliansi: Jurnal Hukum, Pendidikan dan Sosial Humaniora, 2(3), 82-96.

Nurfadilah, D. (2019). Integrasi Nilai Kewarganegaraan dalam Pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan. Jurnal Pendidikan Karakter, 8(1), 45-56.

Nurhadi. (2018). Pengembangan Nilai-Nilai Kewarganegaraan dalam Pendidikan di Era Globalisasi. Jurnal Pendidikan Kewarganegaraan, 5(2), 123-135.

Nurhayati, E. (2019). Pemanfaatan Media Sosial dalam Penguatan Pendidikan Karakter di Sekolah Menengah. Jurnal Teknologi Pendidikan, 21(3), 205-220.

Nuriyatman, E., Ruswandi, M. R., & Fatimah, S. (2025). Kendala Administratif dan Koordinasi dalam Implementasi Kebijakan Kewarganegaraan di Indonesia. Jurnal Citizenship Virtues, 5(1), 33–46.

Putri, A. M., & Sari, L. P. (2022). Strategi Kehumasan dalam Menghadapi Era Digital di Lembaga Pendidikan. Jurnal Media dan Komunikasi Islam, 10(1), 87-98.

Republik Indonesia. (2003). Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. Lembaran Negara Republik Indonesia Tahun 2003 Nomor 78.

Santoso, B. (2015). Pendidikan Kewarganegaraan untuk SMA/MA Kelas X. Jakarta: Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional.

Sapriya. (2006). Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Sari, L., & Kurniawan, A. (2022). Komunikasi Strategis dalam Pengelolaan Kehumasan Lembaga Pendidikan. Jurnal Ilmu Komunikasi, 15(1), 45-59.

Setiawan, D. (2020). Pendidikan Kewarganegaraan di Era Digital: Membangun Keadaban Warganet Indonesia. Civic Education Journal, 10(2), 20-32.

Wahab, A. & Sapriya (2011). Teori dan Praktik Pendidikan Kewarganegaraan. Bandung: Remaja Rosdakarya.

Wibowo, A. (2017). Nilai-Nilai Kewarganegaraan dalam Pendidikan. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Wibowo, A., & Putri, M. (2023). Integrasi Pendidikan Kewarganegaraan dalam Kurikulum Madrasah di Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal Pendidikan Islam, 17(1), 90-103.

Widiatmaka, P. (2016). Kendala Pendidikan Kewarganegaraan dalam Membangun Karakter Peserta Didik di Dalam Proses Pembelajaran. Jurnal Civics: Media Kajian Kewarganegaraan, 13(2), 188-198.

Winataputra, U.S. (2001). Pendidikan Kewarganegaraan dalam Perspektif Internasional dan Nasional. Jakarta: Universitas Terbuka.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um019v10i3p284-292

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2025 Jurnal Ilmiah Pendidikan Pancasila dan Kewarganegaraan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.

google.pngipiii.pnggoogle.png

View My Stats