HUBUNGAN STUDENTS LEADERSHIP DAN KEMAMPUAN MANAJEMEN WAKTU TERHADAP HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN KELOMPOK KEJURUAN SISWA KELAS X TKR DI SMK PGRI 3 MALANG

Esa Arijuna Priyananda, Syamsul Hadi, Dianna Ratnawati

Abstract


Tujuan dari penelitian ini ialah guna mengetahui: 1) Apakah terdapat hubungan antara Students Leadership dengan hasil belajar mapel kelompok kejuruan pada siswa TKR;2) Apakah terdapat hubungan antara manajemen waktu dengan hasil belajar mapel kelompok kejuruan pada siswa TKR; serta 3) Apakah ada hubungan antara students’ leadership dan manajemen waktu dengan hasil belajar mapel kelompok kejuruan siswa TKR. Tempat pelaksanaan penelitian ini ialah di SMK PGRI 3 Kota Malang dengan prosedur pendekatan kuantitatif dan jenis penelitian korelasional. Pengumpulan data pada penelitian ini memanfaatkan teknik angket (Kuesioner), dan dokumentasi. dan melibatkan pengumpulan data dari 114 responden dengan sampel sebanyak 84 siswa terkait dengan variabel Students Leadership dan Kemampuan Manajemen Waktu. Angket (kuesioner) dan dokumentasi digunakan peneliti untuk pengisian kuesioner siswa kelas 10 TKR SMK PGRI 3 Malang. Hasil data yang telah diperoleh dari responden selanjutnya dianalisis dengan menggunakan aplikasi program SPSS Statistic 26 untuk menganalisis data deskriptif, uji prasyarat asumsi klasik, serta pengujian hipotesis yakni uji T dan uji F. Pelaksanaan penelitian ini mampu menunjukkan hasil bahwasanya Students Leadership dan Kemampuan Manajemen Waktu ada berhubungan terhadap Hasil Belajar Mata Pelajaran Kelompok Kejuruan. 1) ada hubungan yang signifikan antara Students Leadership terhadap Hasil Belajar Mapel Produktif Pada Siswa Kelas X Program Keahlian TKR di SMK PGRI 3 Malang, dikarenakan nilai thitung lebih besar dari ttabel; 2) Ada hubungan yang signifikan antara Kemampuan Manajemen Waktu terhadap Hasil Belajar Mapel Produktif pada Siswa Kelas X Program Keahlian TKR di SMK PGRI 3 Malang, dikarenakan nilai thitung lebih besar dari ttabel; 3) Ada hubungan yang signifikan antara Students Leadership dan Kemampuan Manajemen Waktu terhadap Hasil Belajar Mapel Produktif pada siswa Kelas X program keahlian TKR di SMK PGRI 3 Malang, dikarenakan nilai Fhitung lebih besar dari Ftabel, serta memiliki hasil nilai Adjusted R Square yang membuktikan bahwasanya Students Leadership dan Kemampuan Manajemen Waktu memiliki pengaruh signifikan terhadap Hasil Belajar Mapel Produktif pada Siswa Kelas X Program Keahlian TKR di SMK PGRI 3 Malang.

Keywords


Kepemimpinan Siswa; Kemampuan Manajemen Waktu; Hasil Belajar Mata Pelajaran Kelompok Kejuruan; Program Keahlian TKR; SMK PGRI 3 Malang

Full Text:

PDF

References


Latri, Akhdan. (2023). Karakteristik Seorang Pemimpin dalam Mengatur Waktu yang Efektif serta Efisien. 2210611056, 2–3.

M, Apriyanti., & Syahid. (2021). Peran Manajemen Waktu dan Kedisiplinan Dalam Mempengaruhi Hasil Belajar Optimal. Equilibrium: Jurnal Pendidikan, 9(1), 68–76. https://doi.org/10.26618/equilibrium.v9i1.4346

Audhiha, Miftah., Vebrianto, Rian., Habibi, Muhamad., Febliza, Asyti., & Afdal, Zul. (2022).

Pengembangan Instrumen Kemandirian Belajar untuk Siswa Sekolah Dasar. Madrasah: Jurnal

Pendidikan Dan Pembelajaran Dasar, 14(2), 111–124. https://doi.org/10.18860/mad.v14i2.13187 Balaka, Yani. (2022). Metode penelitian Kuantitatif. Metodologi Penelitian Pendidikan Kualitatif, 1, 130.

Burta, Simona. (2018). No Covariance structure analysis of health-related indicators for elderly people living at home, focusing on subjective sense of health. 1, 430–439.

Darmajaya., Vinahapsari, & Annisa, Chintia. (2020). Akademik Pekerja Penuh Waktu. 06(01), 20–28.

Dewi., & Amalia, Hera. (2021). Pengaruh Manajemen Waktu Belajar terhadap Hasil Belajar PAI Siswa MTs Futuhiyyah 2 Mranggen Demak yang tinggal di Pondok Pesantren tahun Pelajaran 2019/2020. Repositori Iain Kudus, 1–82.

Erida, Megia. (2021). Uji Validitas dan Uji Reliabilitas Instrumen Motivasi Pengidap HIV/AIDS. Jurnal Ilmiah Bina Edukasi, 1(1), 10–21.

Fajar, Muhammad., Mattalatta, & Natsir, Muhammad. (2020). Pengaruh Manajemen Waktu, Motivasi Mengajar, dan Kepemimpinan Kepala Sekolah Terhadap Kompetensi Professional Guru di Yayasan Pendidikan Tamalatea Kota Makassar. YUME : Journal of Management, 3(1), 118.

Farida, Ida., & Anjani, Septi. (2019). Menumbuhkan Jiwa Kepemimpinan Pada Mahasiswa di Lingkungan Universitas Pamulang. Inovasi, 6(2), 19. https://doi.org/10.32493/inovasi.v6i2.y2019.p19-20

Ferzia, Istika., Firman, & Syahniar. (2017). Efektivitas Layanan Penguasaan Konten Menggunakan Pendekatan Problem Solving untuk Meningkatkan Manajemen Waktu Siswa dalam Belajar. International Conseling and Education Seminar 2017, 1(1), 226–235.

Fitriyanto., & Paryanto, Muhammad. (2017). Pengaruh Motivasi dan Gaya Belajar Terhadap Hasil

Belajar Mata Pelajaran Produktif Bidang Pemesinan di SMK Nasional Berbah. Jurnal Pendidikan Vokasional Teknik Mesin, 5(1), 47–52. http://journal.student.uny.ac.id/ojs/index.php/mesin/article/view/6782/6527

Harlina, Puji., Theresia, Maria., & Hartati, Sri. (2018). Mengembangkan Kemampuan Manajemen Waktu Melalui Layanan Penguasaan Konten dengan Teknik Kontrak Perilaku. Indonesian Journal of

Guidance and Counseling: Theory and Application, 3(1), 1–8.

Hera., Elvandari, Treni., & Efita. (2021). Pengaruh Model Pembelajaran Explicit Instruction Pada Pembelajaran Tari Daerah Sebagai Dasar Keterampilan Menari Tradisi. Jurnal Sitakara, 6(1), 40–54. https://doi.org/10.31851/sitakara.v6i1.5286

Sandra, Ika. (2013). Manajemen Waktu, Efikasi-Diri Dan Prokrastinasi. Persona:Jurnal Psikologi Indonesia, 2(3), 217–222. https://doi.org/10.30996/persona.v2i3.140

Joko, Tri. (2018). Implementasi Manajemen Organisasi Siswa Intra Sekolah Sebagai Strategi dalam Pengembangan Kepemimpinan Siswa SMP Negeri 2 Sukadana. Jurnal Lentera Pusat Penelitian LPPM UM Metro, 3(1), 71–86.

Kristy, Zaraska. (2019). Manajemen Waktu, Dukungan Sosial, dan Prokrastinasi Akademik Siswa Kelas XI SMA. Indonesian Journal of Guidance and Counseling: Theory and Application, 8(1), 49–54. https://doi.org/10.15294/ijgc.v8i1.27736

Ladjar, Lidwiana. (2023). Pengaruh Manajemen Waktu Terhadap Kemampuan Pemimpin Dalam. June.

Lestari, Isnania., & Siwanto, Tri. (2015). SISWA SMK oleh siswa SMKN 2 Ciamis . Kesiapan kerja tersebut melibatkan : ( a ) Pengalaman. Jurnal Pendidikan Informatika Dan Sains Vol. 4, No. 1, Juni 2015 Pendahuluan, 4, 60–77. http://journal.ikippgriptk.ac.id/index.php/saintek/article/view/6/5

Lutfiana, Farah. (2017). Pendidikan Sikap Kepemimpinan SiswaDi Sd It Luqman Al Hakim Internasional Yogyakarta. 1–182.

Makbul. (2021). Metode Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian. Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents, 3(2), 6.

Mardiatmoko, Gun.-. (2020). Pentingnya Uji Asumsi Klasik Pada Analisis Regresi Linier Berganda.

Barekeng: Jurnal Ilmu Matematika Dan Terapan, 14(3), 333–342. https://doi.org/10.30598/barekengvol14iss3pp333-342

Meilasari, Ela. (2022). Korelasi Prestasi Belajar Siswa dengan Gaya Kepemimpinan Guru Sekolah Dasar 1(2), 88–92.

Menteri Pendidikan Kebudayaan Riset dan Teknologi Republik Indonesia. (2022). Salinan Keputusan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 56/M/2022 tentang Pedoman Penerapan Kurikulum dalam Rangka Pemulihan Pembelajaran. 112.

Minarto, Wira. (2018). Hubungan Kesiapan Belajar, Manajemen Waktu, Kecemasan Dalam Mengerjakan Tes, Dan Hasil Belajar Mata Pelajaran Teknik Listrik Dasar Otomotif Siswa Smk. Teknologi Dan Kejuruan: Jurnal Teknologi, Kejuruan, Dan Pengajarannya, 41(1), 37–44. https://doi.org/10.17977/um031v41i12018p037

Miratul, Barizah. (2015). Hubungan antara Kemampuan Manajemen Waktu Belajar dan Kemampuan Berfikir Kritis terhadap Hasil Belajar. Jurnal Pendidikan, 3(1), 1.

Jayanti, Dwi., & Brier, Jenifer. (2020). Covariance structure analysis of health-related indicators for elderly people living at home, focusing on subjective sense of health. Malaysian Palm Oil Council (MPOC), 21(1), 1–9. http://journal.um surabaya.ac.id/index.php/JKM/article/view/2203%0Ahttp://mpoc.org.my/malaysian-palm-oil- industry/

Northouse, Peter. (1967). Leadership in Theory and Practice, 6th ed. In SAGE Publication, Inc. (Vol. 1, Issue 69).

Nurrahmaniah. (2019). Peningkatan Prestasi Akademik Melalui Manajemen Waktu ( Time Management ) Dan Minat Belajar Nurrahmaniah Pondok Pesantren Darunnajah Jakarta. Jurnal Pendidikan Islam, 1(1), 149–176.

Nurwahid, Mohammad. (2021). Korelasi antara Motivasi Belajar Siswa dalam Pembelajaran Online dengan Hasil Belajar Matematika di Masa Pandemi. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan

Matematika, 5(2), 1127–1137. https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i2.596

Sugiono. (2020). Uji Validitas dan Reliabilitas Alat Ukur SG Posture Evaluation. Jurnal Keterapian Fisik, 5(1), 55–61. https://doi.org/10.37341/jkf.v5i1.167

Wahyuni, Nita., & Rusjiono. Pengembangan Media Video Pembelajaran Mata Pelajaran Produktif Kompetensi Dasar Menjelaskan Teknik Pengoperasian Pesawat Penyipat Datar ( Ppd ) Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas X Geomatika Smk Negeri 1 Nganjuk, Abstr. 1–8.

Pramuaji, Krisan., & Loekmono, Lobby. (2018). Uji Validitas Dan Reliabilitas Alat Ukur Penelitian : Questionnaire Empathy. Jurnal Ilmiah Bimbingan Konseling Undiksha, 9(2), 74–78. https://doi.org/10.24036/XXXXXXXXXX-X

Purnomo, Didik. (2018). Uji Validitas Dan Reliabilitas Step Test Sebagai Alat Ukur Keseimbangan Pada Lansia. Jurnal Fisioterapi Dan Rehabilitasi, 2(2), 53–70. https://doi.org/10.33660/jfrwhs.v2i2.23

Puspasari, Heny & Puspita, Weni. (2022). Uji Validitas dan Reliabilitas Instrumen Penelitian Tingkat Pengetahuan dan Sikap Mahasiswa terhadap Pemilihan Suplemen Kesehatan dalam Menghadapi Covid-19 Validity Test and Reliability Instrument Research Level Knowledge and Attitude of Students Towards. Jurnal Kesehatan, 13, 65–71.

Rachman, Tahar. (2018). Hubungan antara Manajemen Waktu dengan Prestasi Belajar pada Mahasiswa Fakultas Psikologi. Angewandte Chemie International Edition, 6(11), 951–952., 35, 10–27.

Ruata, Shanti., & Mangampang, Jelita. (2023). Efektifitas Psikoedukasi Manajemen Waktu pada Pegawai Dinas X. 4(1), 25–33.

Sari. (2011). Hubungan Antara Manajemen Waktu dengan Prokrastinasi Akademik pada Mahasiswa yang Berwirausaha. Jurnal BK UNESA, 1–6.

Siregar, Isra. (2021). Analisis Dan Interpretasi Data Kuantitatif. ALACRITY : Journal of Education, 1(2), 39–48. https://doi.org/10.52121/alacrity.v1i2.25

Sjukur, Sulihin. (2013). Pengaruh blended learning terhadap motivasi belajar dan hasil belajar siswa di tingkat SMK. Jurnal Pendidikan Vokasi, 2(3), 368–378. https://doi.org/10.21831/jpv.v2i3.1043

Sugiyono. (2013). Pengumpulan Data Dan Instrumen Penelitian. 1, 1–9. Sugiyono. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R&D (p. 329).

Sumartini., Harahap, Kurnia., & Sthevany. (2020). Kajian Pengendalian Mutu Produk Tuna Loin Precooked Frozen Menggunakan Metode Skala Likert Di Perusahaan Pembekuan Tuna. Aurelia Journal, 2(1), 29. https://doi.org/10.15578/aj.v2i1.9392

Suparyanto., & Rosad. (2020). Pengaruh Manajemen Waktu Dan Self Efficacy Terhadap Prestasi Belajar Mahasiswa. Suparyanto Dan Rosad (2015, 5(3), 248–253.

Supriani, Yuli., Tanjung, Rahman., Mayasari, Annisa., & Arifudin, Opan. (2022). Peran Manajemen Kepemimpinan dalam Pengelolaan Lembaga Pendidikan Islam. JIIP - Jurnal Ilmiah Ilmu

Pendidikan, 5(1), 332–338. https://doi.org/10.54371/jiip.v5i1.417

Sutisna, Icam. (2020). Statistika Penelitian: Teknik Analisis Data Penelitian Kuantitatif. Universitas Negeri Gorontalo, 1(1), 1–15. https://repository.ung.ac.id/get/karyailmiah/4610/Teknik-Analisis- Data-Penelitian-Kuantitatif.pdf

Sutrisno, Perdana., & Siswanto, Tri. (2016). Faktor-Faktor Yang Mempengaruhi Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran Praktik Kelistrikan Otomotif Smk Di Kota Yogyakarta. Jurnal Pendidikan Vokasi, 6(1), 111. https://doi.org/10.21831/jpv.v6i1.8118

Sahir, Syafrida. (2022). Metodologi Penelitian. Repository UMA: Penerbit KBM Indonesia

Umar. (2015). Pembinaan sikap kepemimpinan siswa melalui kegiatan OSIS SMP Bakti Mulya 400 Jakarta.

http://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/24402%0Ahttp://repository.uinjkt.ac.id/ds pace/bitstream/123456789/24402/1/Skripsi Ali Umar watermark.pdf

Utami, Wiji., Hilmi, Mustofa., & Umam, Khoirul. (2018). Kepemimpinan Siswa Sma/Smk Melalui Kegiatan I Glow I Bro Di Kabupaten Banyuwangi. Jurnal Pengabdian Masyarakat J-Dinamika, 3(1), 77–84. publikasi.polije.ac.id/index.php/j-dinamika/article/view/840/675

Wijayanti, Ratna. (2015). Buku Ajar Metodelogi Penetilitan. Angewandte Chemie International Edition, 5–24.

Santiago, David. (2013). Integration of Climate Protection and Cultural Heritage: Aspects in Policy and Development Plans. Free and Hanseatic City of Hamburg, 26(4), 1–37.

Zega, Hillary., & Kurniawati, Ester. (2022). Pentingnya Manajemen Waktu Bagi Mahasiswa Dalam Meningkatkan Prestasi Belajar Di Sekolah Tinggi Teologi Duta Panisal Jember. Metanoia, 4(1), 58– 70.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um074v9i12025p75-92

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

Jurnal Teknik Otomotif: Kajian Keilmuan & Pengajaran

ISSN: 0613-9324 | E-ISSN: 2613-9316
Contact
Diterbitkan oleh Program Studi Pendidikan Teknik Otomotif, Jurusan Teknik Mesin, Fakultas Teknik, Universitas Negeri Malang (UM)
Jl. Semarang No 5 Malang 65145
Homepage: http://journal2.um.ac.id/index.php/jto/index
Telepon: 0341-565307

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats