MENINGKATKAN PENYESUAIAN DIRI MAHASISWA BARU MELALUI LAYANAN INFORMASI DENGAN TEKNIK MODELLING SIMBOLIK

Siti Fitriana, Ismah Ismah, Mohammad Rozikan

Abstract


Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan penyesuaian diri mahasiswa baru semester I prodi BK dan untuk mengetahui besarnya pengaruh layanan informasi menggunakan teknik modeling simbolik terhadap peningkatan penyesuaian diri mahasiswa baru. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan bimbingan dan konseling (PTBK). Sumber data dalam penelitian tindakan ini adalah mahasiswa sebagai sumber primer, dosen sebagai observer partisipan dan validator ahli. Berdasarkan hasil rekapitulasi data pre test diatas ada 3 mahasiswa yang tergolong dalam kategori sangat rendah, dan 29 mahasiswa tergolong dalam kategori rendah dan 3 tergolong kategori tinggi. Dan hasil postest menunjukkan berdasarkan hasil rekapitulasi data post test diatas ada 17 mahasiswa yang tergolong dalam kategori tinggi, dan 18 mahasiswa tergolong dalam kategori sangat tinggi penyesuaian dirinya.

Keywords


Adjustment; Information Services; Symbolic Modelling Techniques; penyesuaian diri; layanan informasi; teknik modelling simbolik

Full Text:

PDF

References


Agustini, H. (2006). Psikologi Perkembangan: Pendekatan Ekologi Kaitannya Dengan Penyesuaian Diri Dan Penyesuaian Diri Pada Remaja. Bandung : Refika Aditama.

Asrori, M & Ali, M. (2006). Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Bumi Aksara.

Azwar, S. (2009). Penyusunan Skala Psikologi. Yogyakarta : Pustaka Pelajar

Burns, R.B. (1993). Penyesuaian Diri. Jakarta : Arean.

Calhoun, J. F. & Acocella, J. R. (1995). Psikologi Tentang Penyesuaian dan Hubungan Kemanusiaan. RS Satmoko-Penerjemah. Semarang : University Press IKIP Semarang.

Centi, J.P. (1993). Mengapa Rendah Diri. Yogyakarta : Kanisius.

Darminto, E. (1997). Makalah Teknik Laboratorium Konseling II : Asertif training. Surabaya. : U.P. IKIP Surabaya.

Desmita. (2010). Psikologi Perkembangan Peserta Didik. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Fatimah, N. (2010). Psikologi Perkembangan . Bandung : Pusaka Setia.

Hurlock, E. (1990). Perkembangan Anak Jilid II. Jakarta : Erlangga.

Kidman, A. (1992).Bagaimana Mengubah Kehidupan Anda dari Gagasan Menjadi Tindakan. Budi Susetya. Penerjemah, Jakarta : Bina Rupa Aksara.

Komalasari, G. E. W. & Karsih. (2011). Teori dan Teknik Konseling. Jakarta : Indeks

Liendefield, G. (1997). Mendidik Anak Agar Percaya Diri. Ediati Kamil. Penerjemah. Jakarta : Penerbit Arcan.

Loekmono, JT. L. (1993). Harga Diri: Sebuah Latihan Untuk Kawula Muda. Salatiga : Satya Wacana

Mulyana, D. (2000). Ilmu Komunikasi Suatu Pengantar. Bandung : PT. Remaja Rosdakarya.

Nurihsan, J & Yusuf. S (2010). Landasan Bimbingan dan Konseling. Bandung : PT Remaja Rosdakarya Offset.

Nursalim, M. (2010). Strategi Konseling. Surabaya: Unesa University Press.

Prayitno & Erman A. (2004). Dasar-dasar Bimbingan dan Konseling. Jakarta: Rineka Cipta

Rahayu, I. (2004). Hubungan Penyesuaian Diri dan Motivasi Berprestasi Dengan Perencanaan Pilihan Karier Siswa Kelas II SMA Ksatrian I Semarang. Tesis. Semarang : PPS Unnes

Rahmad, J. (1998). Psikologi Komunikasi. Bandung : Remaja Rosdakarya

Rini, Jacinta F. (2002). Penyesuaian Diri. http://e-psikologi.com/dewasa/160502.htm

Sukardi, D. K. (2008). Pengantar Pelaksanaan Program Bimbingan dan Konseling di Sekolah. Jakarta: Rineka Cipta.

Sunarto & Hartono, A. (2002). Perkembangan Peserta Didik. Jakarta: Rineka Cipta.

Willis, S. S. (2008). Remaja dan Permasalahannya. Bandung : Alfabeta.

Winkel, W.S & Hastuti. (2004). Bimbingan dan Konseling di Institusi Pendidikan. Yogyakarta: Media Abadi.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.