Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website dengan Tambahan Fitur Text to Speech pada Mata Pelajaran Desain Grafis Jurusan Multimedia Kelas X untuk Meningkatkan Efektivitas Belajar Siswa di SMK Negeri 1 Bendo

Rufus Palal Raharja, Syaad Padmanthara, Ahmad Mursyidun Nidhom

Abstract


Teknologi dan inovasinya berkembang semakin maju dan cepat, salah satunya yaitu media pembelajaran. Metode dan media pembelajaran yang digunakan dalam kelas sangat berpengaruh pada efektifitas proses pembelajaran. Kemampuan siswa dalam menyerap dan memahami informasi atau pelajaran yang disampaikan oleh guru berbeda-beda. Gaya belajar siswa juga berbeda-beda, ada yang memiliki gaya belajar auditorial, visual, dan kinestetik. Media pembelajaran yang digunakan oleh siswa juga perlu menyesuaikan dengan gaya belajarnya. Untuk belajar materi desain grafis diperlukan media pembelajaran yang dapat mencakup berbagai gaya belajar siswa supaya siswa dapat belajar dengan efektif. Tujuan peneitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran untuk dasar desain grafis berbasis website yang dilengkapi dengan bermacam fitur, diantaranya materi yang dilengkapi dengan fitur translator Text to Speech, video pembelajaran, serta soal latihan dan praktikum. Media pembelajaran website mmkita.com ini dikembangkan berdasarkan model pengembangan ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek uji coba pada penelitian ini merupakan siswa kelas X Multimedia SMK Negeri 1 Bendo Kabupaten Magetan yang sedang menempuh mata pelajaran Dasar Desain Grafis. Hasil validasi dan uji coba website mmkita.com mendapatkan skor rata-rata 90,1% dengan kategori valid/sangat layak untuk digunakan dalam kegiatan pembelajaran. Hasil penelitian mencakup: (1) hasil validasi dari ahli media sebesar 87,5%, (2) hasil validasi dari ahli materi sebesar 90,9%, (3) hasil uji coba kelompok kecil sebesar 88,7%, dan (4) hasil uji coba kelompok besar memperoleh persentase sebesar 93,4%. Hasil uji keefektifan belajar siswa memperoleh persentase sebesar 72% dimana setelah melalui perhitungan dengan rumus gain mendapat skor sebesar 0,72 yang menunjukkan bahwa jika nilai g ≥ 0,70 maka efektifitas belajar siswa termasuk ke dalam kategori tinggi.

Keywords


Media pembelajaran berbasis website; Text to Speech; Dasar Desain Grafis; efektifitas belajar

Full Text:

PDF

References


Afnanda, M., 2023. Menelaah Kembali Teori Belajar dan Gaya Belajar. Qualitative Research in Educational Psychology 1, 12–22.

Cipto, Y.A., Herlambang, A.D., Amalia, F., 2022. Pengembangan Media Pembelajaran berbasis Website Berdasarkan Gaya Belajar dan Prinsip Universal Design of Learning (UDL) untuk Mata Pelajaran Desain Grafis Percetakan di SMK Negeri 12 Malang. Jurnal Teknologi Informasi dan Ilmu Komputer 9, 409–418. https://doi.org/10.25126/jtiik.2022925681

Erwinsyah, A., 2017. Manajemen Kelas Dalam Meningkatkan Efektifitas Proses Belajar Mengajar. Tadbir: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam 5, 87–105.

Ganefri, Hidayat, H., 2015. Production based Learning: An Instructional Design Model in the Context of Vocational Education and Training (VET). Procedia - Social and Behavioral Sciences 204, 206–211. https://doi.org/10.1016/j.sbspro.2015.08.142

Hamid, H., Maḣmud, Ḣ., 2013. Pengembangan sistem pendidikan di Indonesia. Pustaka Setia.

Hewitt, D., 2008. Understanding Effective Learning. McGraw-Hill Education (UK).

Januarisman, E., Ghufron, A., 2016. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Web Mata Pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam untuk Siswa Kelas VII. Jurnal Inovasi Teknologi Pendidikan 3, 166–182. https://doi.org/10.21831/jitp.v3i2.8019

Kirana, K.C., Abdulrahman, S.A.K., 2024. Random Multi-Augmentation to Improve TensorFlow-Based Vehicle Plate Detection. Buletin Ilmiah Sarjana Teknik Elektro 6, 113–125. https://doi.org/10.12928/biste.v6i2.10542

Kuswanto, J., 2020. Media Pembelajaran Berbasis Android Mata Pelajaran Desain Grafis Kelas X. Jurnal Ilmiah Edutic : Pendidikan dan Informatika 6, 78–84. https://doi.org/10.21107/edutic.v6i2.7073

Pramuaji, A., Munir, M., 2017. Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif pada Materi Pengenalan Corel Draw sebagai Sarana Pembelajaran Desain Grafis di SMK Muhammadiyah 2 Klaten Utara. Elinvo (Electronics, Informatics, and Vocational Education) 2, 183–189. https://doi.org/10.21831/elinvo.v2i2.17312

Rayanto, Y.H., Sugianti, 2020. Penelitian Pengembangan Model ADDIE dan R2D2: Teori & Praktek. Lembaga Academic & Research Institute.

Smaragdina, A.A., Nidhom, A.M., Soraya, D.U., Fauzi, R., 2020. Pelatihan Pemanfaatan dan Pengembangan Bahan Ajar Digital Berbasis Multimedia Interaktif untuk Menghadapi Era Revolusi Industri 4.0. Jurnal KARINOV 3, 53–57. https://doi.org/10.17977/um045v3i1p53-57

Suryandaru, N.A., Setyaningtyas, E.W., 2021. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Website Pada Muatan Pembelajaran Matematika Kelas IV. Jurnal Basicedu 5, 6040–6048. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i6.1803

Wibowo, A., Rahman, A., Ishaq, M., Yus, A., Simaremare, A., 2022. Analisis Efektifitas Media Pembelajaran Pkn Terhadap Gaya Belajar Kelas III SD. Journal of Educational Analytics 1, 1–8. https://doi.org/10.55927/jeda.v1i1.417

Widayanti, F.D., 2013. Pentingnya Mengetahui Gaya Belajar Siswa dalam Kegiatan Pembelajaran di Kelas. Erudio 2. https://doi.org/10.18551/erudio.2-1.2

Wintolo, H., Widiastuti, A.T., 2015. Pemanfaatan Image to Speech Berbasis Android untujk Pengenalan Warna bagi Anak Bawah Tiga Tahun (BATITA). Angkasa: Jurnal Ilmiah Bidang Teknologi 7, 1–12. https://doi.org/10.28989/angkasa.v7i2.143




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um034v33i2p117-128

Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2025 TEKNO: Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan

Gedung B11, Lantai 2
Departemen Teknik Elektro dan Informatika, Fakultas Teknik
Universitas Negeri Malang
Jln. Semarang No.5 Malang, Jawa Timur

Creative Commons License TEKNO : Jurnal Teknologi Elektro dan Kejuruan licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License

View Tekno Stats