مشكلات تعلّم مهارة الكلام والحلول عليها لدى طلبة الفصل الدراسي الثالث بقسم الأدب العربي جامعة مالانج الحكومية: دراسة تحليلية وصفية.

رزانيا فطري فيردايانتي, Muhaiban Muhaiban, Laily Maziyah

Abstract


 

الملخص: و يهدف هذا البحث إلى وصف مشكلات طلبة الفصل الدراسي الثالث في تعلّم مهارة الكلام بالنظر إلى: (1) العوامل الداخلية والحلول عليها. (2) العوامل الخارجية والحلول عليها. (3) العوامل اللغوية والحلول عليها. و المنهج لهذا البحث المنهج الوصفي الكيفي. نتائج البحث هي أن الطلبة في الفصل الدراسي الثالث لديهم المشكلات في تعلّم مهارة الكلام وكذلك الحلول عليها وهي: بالنظر إلى العوامل الداخلية توجد ثلاث مشكلات والحلول عليها وهي في عوامل الذكاء وعوامل التدريب وعوامل التشجيع، و هناك ثلاث مشكلات  والحلول عليها في العوامل الخارجية وهي في عوامل الأسرة أو شؤونها والعوامل الاجتماعية والثقافية و عوامل البيئة الاجتماعية، و توجد مشكلاتان والحلول عليهما في العوامل اللغوية وهي في المفردات والتراكب.

الكلمات المفتاح: تحليل، مشكلات التعلّم، مهارة الكلام، الحلول.

 

Abstract:  This study aimed to describe the problems of the third semester students in learning Maharah kalam when viewed from: (1) internal factors and solutions (2) external factors and solutions (3) linguistic factors and solutions. The method used in this research is descriptive qualitative method. The result of this research is that there are problems and solutions to the students of the third semester in studying maharah kalam are: when seen from the internal factors, there are three problems and solutions, that is on intellectual factor, rehearseal factor, and motivational factor. when seen from extrinsic factors, there are three problems and solutions, that is on family factor and its condition, social culture factor and social environment factor. Next, when viewed from linguistic factors, there are two problems and solutions, that is on mufrodat and the sentence structure.

Keywords: Analysis, learning problems, maharah kalam, solution.

Full Text:

PDF

References


المراجع

أبوشنب، أحمد جمعة محمد. ١٩۸٦. بحوث تربوية و نفسية. مكة: جامعة أم القرى.

الخولي، محمد علي. ۱۹٨٦. أساليب تدريس اللغة العربية. الرياض المملكة العربية.

الغلاييني، مصطفى. ٢٠٠٥. جامع الدروس العربيّة. قاهرة: دار الحديث.

طعيمة، رشدي أحمد. ١٩۸٦. المرجع في تعليم اللغة العربية للنطقين بلغات أخرى. مكة: جامعة أم القرى.

عبيدات، ذوقان، عبد الرحمن عجس، كابد عبد الحق. 1987. البحث العلمي: مفهومه، أدواته، أساليبه. عمان: دار الفكر.

Ainin, Moh. 2013. Metodologi Penelitian Bahasa Arab. Malang: CV. Bintang Sejahtera & Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang.

Arianti, Eva. 2007. Pengelolaan Self Acces Center Sebagai Sarana Belajar Mandiri Bahasa Arab di Jurusan Sastra Arab Fakultas Sastra Universitas Negeri Malang. Skripsi tidak diterbitkan. Malang: Universitas Negeri Malang.

Asrori, Imam. 2012. Strategi Belajar Bahasa Arab: Teori dan Praktek. Malang: Misykat.

Effendy, Ahmad Fuad. 2012. Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Malang: Misykat.

Hakim, Abdul. dkk. 2012. Faktor- faktor Penyebab Mahasiswa Jurusan Sastra Arab Jarang Menggunakan Bahasa Arab di SAC JSA FS UM. 1 (1). (Online), (http://jurnal-online.um.ac.id/article/do/detail-article/1/17/172), diakses 23 November 2016.

Hermawan, Acep. 2013. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Izzan, Ahmad. 2009. Metodologi Pembelajaran Bahasa Arab. Bandung: Humaniora.

Mulyasa, E. 2013. Menjadi Guru Profesional Menciptakan Pembelajaran Kreatif dan Menyenangkan. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.

Nuha, Ulin. 2012. Metodologi Super Efektif Pembelajaran Bahasa Arab. Jogjakarta: DIVA Press.

Reksoatmojo, Tedjo Narsoyo. 2010. Pengembangan kurikulum Pendidikan Teknologi dan Kejuruan. Bandung: PT Refika Aditama.

Sardiman. 2011. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Raja Grafindo Persada.

Thobroni, Muhammad dan Mustofa, Arif. 2012. Belajar dan Pembelajaran. Jogjakarta: Ar-Ruzz Media.

Wibowo, Doddy Hendro. 2015. Penerapan Pengelompokan Siswa Berdasarkan Prestasi di Jenjang Sekolah Dasar. Jurnal Psikologi Undip, (Online), 14 (2): 148-159, (http://ejournal.undip.ac.id/index.php/psikologi/article/viewFile/10609/8443) diakses 21 November 2016.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um056v2i1p32-46

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2018 رزانيا فطري فيردايانتي, Muhaiban Muhaiban, Laily Maziyah

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

AL-ARABI is indexed by:

    


Al-Arabi : Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language
Arabic Department, Faculty of Letters, Universitas Negeri Malang (UM), Jalan Semarang 5, Malang 65145.

ISSN : 2541-1500 (media online) - SK no. 0005.25411500/JI.3.1/SK.ISSN/2016.

Creative Commons License
Al-Arabi : Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Based on a work at http://journal2.um.ac.id/index.php/alarabi/.