DAURU AL INTERNIT FI TAHSINI MAHARATI AL TADRISI MIN WIJHADI NADZARI ASATDZATI WA AL TULLABI AL DIRASATI AL ULYA BI JAMIATI MALANG AL HUKUMIYYAH

Gaafar Mosbah Mohamad

Abstract


Abstract: The present study aimed to identify the role of the Internet in improving the teaching skills from the perspective of professors and graduate students at Malang State University. Therefore, two questionnaires were set, the first for the professors in the Department of Arabic Language at the Malang State University and the second for the students of the higher studies in the same department.  These questionnaires were applied to a sample of 25 and a sample of 10 graduate students respectively.The research reached, through the preparatory study, to the following results :To begin with, creating groups, or online mailing groups, is mainly to strengthen the communication among supervisors, professors and students, as well as, the use of the Internet to remotely train teachers. Then, according to the findings, the main obstacles to the use of the Internet are the uncertainty of professors of its importance and uses, and the weak cooperation between teachers and administrative teachers. In addition to that, the most important ways to using the internet are providing schools and universities with the necessary equipment and programs to access to the Internet, and giving professors and teachers authority regarding educational matters. Furthermore, graduate students were rarely using the Internet to access educational sites. Moreover, the lack of programs that serve the educational teaching process is the biggest obstacle to the use of the Internet, which indicates the lack of an important element, namely, programs in Arabic. This is a common result between teachers and students. Last but not least, teachers and professors should be given some educational authority, while highlighting the importance of the Internet and its uses to some of them.

المستخلص: تهدف هذه الدراسة إلى التعرف على دور الإنترنت في تحسين مهارات التدريس من وجهة نظر أساتذة وطلاب الدراسات العليا بجامعة مالانج الحكومية. فلذلك، تم وضع استبيانين، الأول للأساتذة في قسم اللغة العربية بجامعة مالانج الحكومية والثاني لطلاب الدراسات العليا في نفس القسم. وفقًا للنتائج، فإن العوائق الرئيسية أمام استخدام الإنترنت هي عدم اليقين من جانب الأساتذة حول أهميتها واستخداماتها، وضعف التعاون بين المعلمين والإداريين. بالإضافة إلى ذلك، تتمثل أهم طرق استخدام الإنترنت في تزويد المدارس والجامعات بالمعدات والبرامج اللازمة للوصول إلى الإنترنت ومنح الأساتذة والمدرسين السلطة فيما يتعلق بالمسائل التعليمية. وعلاوة على ذلك، نادراً ما يستخدم طلاب الدراسات العليا الإنترنت للوصول إلى المواقع التعليمية. علاوة على ذلك، فإن نقص البرامج التي تخدم عملية التدريس التعليمية هو أكبر عقبة أمام استخدام الإنترنت، مما يدل على عدم وجود عنصر مهم، وهو البرامج باللغة العربية. يجب إعطاء المعلمين والأساتذة بعض السلطة التعليمية، مع تسليط الضوء على أهمية الإنترنت واستخداماتها لبعضهم.

 

كلمات مفتاحية: الإنترنت؛ مهارات التدريس؛ تدريس اللغة العربية؛ تدريس اللغة الثانية.


Keywords


الإنترنت؛ مهارات التدريس؛ تدريس اللغة العربية؛ تدريس اللغة الثانية.

Full Text:

PDF

References


إسماعيل، الغريب زاهر(1999م). الكمبيوتر والإنترنت في التعليم خطوة...خطوة. دار القلم،الكويت،ط1.

التميمي، عبد الفتاح (2006م). شبكات الحاسوب والإنترنت خطوة خطوة، دار اليازوريالعلمية للنشر والتوزيع، عمان، الأردن، الطبعة العربية.

الجندي، علياء عبد الله (2001م) _أهمية التكنولوجيا الرقمية في مجال التعلم من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في بعض الجامعات السعودية _ مجلة أم القرى للعلوم التربوية والاجتماعية والإنسانية _المجلد12_العدد2.

الجودر، وداد محمد (2002م)،التكنولوجيا التربوية الحديثة والإنترنت في المرحلة الثانوية في منطقة الخليج العربي بشكل عام وفي دولة البحرين بشكل خاص الوضع الراهن وإمكانيات تطويره، رسالة ماجستير غير منشورة، كلية الآداب والعلوم الإنسانية، جامعة وسف، بيروت.

الحيلة، محمد محمود ( 2000 )، "أَثر الاستخدام المنزلي للإنترنت في التَّحصيل المدرسي لمستخدميه"، المجلَّة العربية للتَّربية، 20، (1)، المنظمة العربية للتَّربية والثقاَفة والعلوم، تونس.

الدعيلج، فوزية عبد العزيز (2006م)، رؤية مستقبلية لتطبيق الإدارة الإلكترونية بالمرحلة الثانوية من وجهة نظر مشرفاتىالإدارة المدرسية. رسالة ماجستير غير منشورة، جامعة أم القرى، كلية التربية _ مكة المكرمة.

الدناني، عبد الملك ردمان (2001م). الوظيفة الإعلامية لشبكة الإنترنت. دار الراتب الجامعية، بيروت، ط1.

زهران، مضر عدنان و زهران، عمر عدنان ( 2002م)، التعليم عن طريق الإنترنت –عمان، الأردن، دار زهران للنشر والتوزيع.

السيد، محمود (2011م)، طرائق التدريس اللغة العربية. دمشق: منشورات جامعة دمشق، كلية التربية.

شاهين، بهاء (1996م)، شبكة الإنترنت العربية لعلوم الحاسب، القاهرة، ط 2.

الشرهان، جمال عبد العزيز (2000م)، الوسائل التعليمية مستجدات تكنولوجيا التعليم، مطابع الحميضي، الرياض، ط 1.

الضحيان، سعود وحسن، عزت(2000م)، معالجة البيانات باستخدام برنامج Spss10، سلسلة بحوث منهجية، جامعة الملك سعود الرياض. الكتاب الرابع، ج2.

عاشور، ارتب ومقدادي، محمد فوزي، محمد فخري (2005م)، المهارت القرائية والكتابية طرائق تدريسها واستراتيجياتها. ط1، عمان: دار المسيرة للنشر والتوزيع والطباعة.

عبيدات، ذوقان ( 2003م) _ البحث العلمي ومفهومه وأدواته وأسلوبه، إشراقات للنشر والتوزيع، عمان –الإردن.

عزيز، نادي كمال (1999م)، الإنترنت والمشروعات المتكاملة منظومة وتنظيم التكامل المنهج وتطويره، مكتبة الفلاح للنشر والتوزيع، الكويت الطبعة الأولى.

العساف، صالح بن حمد (2006م)، المدخل إلى البحث في العلوم السلوكية، الرياض، المملكة العربية السعودية. ط 4.

العصيلي، عبد العزيز. (2006)، علم اللغة النفسي، ط1، جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية، الرياض، المملكة العربية السعودية.

العناتي، وليد (2009م)، كتاب نون والقلم لتعليم اللغة العربية للناطقين بغيره دراسة لسانية تربوية، مجلة جامعة أم القرى لعلوم اللغات وآدابها، جامعة أم القرى، المملكة العربية السعودية،يوليو(2)، 122-152.

الفنتوخ، عبد القادر عبد الله،(2001م). الإنترنت للمستخدم العربي. مكتبة العبيكان، ط 2

الفهد، عبد الله سليمان (2001م). استخدام الشبكة العالمية للمعلومات في التدريس في التعليم العام في المملكة العربية السعودية. مجلة دراسات في المناهج وطرق التدريس. الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس. العدد73، ص47-ص81.

الفهد، فهد ناصر والهابس، عبدالله عبد العزيز (2000م) دور خدمات الاتصال في الإنترنت في تطوير نظم التعليم في مؤسسات التعليم العالي –ندوة تكنولوجيا التعليم والمعلومات حلول لمشكلات تعليمية وتدريسية ملحة، جامعة الملك سعود، كلية التربية.

لال، زكريا بن يحيى (2002م) – الإنترنت في التعليم وواقع البحث العلمي، الرياض، مكتبة العبيكان.

اللحيدان، فهد عبد الله (1996م)، الإنترنت شبكة المعلومات العالمية. الرياض، حقوق الطبع محفوظة للمؤلف.

مدكور، علي وطعيمة، رشدي وهريدي، إيمان (2010م)، المرجع في مناهج العربية للناطقين بلغات أخرى. القاهرة: دار الكر العربي.

المستريحي، حسام (1998م). الإنترنت شبكة المعلومات العالمية. الرياض،حقوق الطبع محفوظة للمؤلف.

مصيلحي، زينب محمود ومحمد، أماني عبد القادر (2007). تحديات التعليم الجامعي الالكتروني في مصر والفرص المتاحة للاستفادة منه، مجلة مستقبل التربية العربية، العدد46، مجلد13، يونيه.

الموسوي، عبد الله (1994م). أسس التدريب الجيد، بغداد: معهد التدريب والتطوير التربوي.

النبهان، موسى ( 2004 ): أساسيات القياس في العلوم السلوكية، دار الشروق للنشر والتوزيع، عمان، الأردن

النجار، عبد الله ( 2001 )، "واقِع استِخدام الإنترنت في البحث العِلمي لَدى أعضاء هيئة التَّدريس بجامعة الملك فيصل"، مجلَّة مركِز البحوث التربوية، 10، (19)، جامعة قطر، قطر.

الهابس، عبد الله عبد العزيز والكندي، عبد الله عبد الرحمن (2000م). الأسس العلمية لتعميم وحدة تعليمية عبر الإنترنت. المجلة التربوية، الكويت، المجلد الخامس عشر. العدد 57.

الهرش، عايد ( 1999 )، "استِخدام شَبكة الإنترنت من قِبل الطَّلبة والموظَّفين الإداريين وأعضاء الهيئة التَّدريسية بجامعة اليرموك"، الأستاذ، مجلَّة كُلية التَّربية، 690-656، جامعة بغداد.

AL-Harbi، Abdullah.(2004). The Effectiveness of Implementing The Internet In Teaching English as a Foreign Language in the intermediate schools in Al-Madian AL- Munawwarran، Unpublished Master Dissertation، College of Education، umm AL- Qura university.

Creswell, J. W. 2010. Research design: pendekatan kualitatif, kuantitatif, dan mixed. Yogjakarta: PT Pustaka Pelaja

Husain, Chaidar. 2014. Pemanfaatan Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran di SMA Muhammadiyah Tarakan. Jurnal Kebijakan dan Pengembangan Pendidikan Volume 2, Nomor 2, Juli 2014.

Nurfaeda, ddk. 2019. Analisis Pemanfaatan Teknologi Informasi Dan Komunikasi Dalam Proses Pembelajaran Pada Smk Negeri Se-Kota Makassar. Prodi Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Universitas Negeri Makassar.

Recharad، Cristine،(1996) The Impact Of the Internet Teaching and Learning in Education as students، Master’s thesis، salem teikyo uneversity، west- virginia، US.

Shutte،Jerarld، (1997) Virtual Teaching in Higher Educational the New Intellectual superhighway or just another traffic jam the internet site، www.sun.edu/sociology/verxp.htm.

Sugiyono. 2011. Metode Penelitian Kombinasi (Mixed Methods), Bandung: CV. Alfabeta.

Tate.Nancy، A.(1998). Getting Elementary Educators Coughtupin the web، Kansas،ERIC NO. ED 421168.

Teeter، Thomas،(1997) Teaching on the Inter Meeting the Challenges of Electronic Leaning، Paper presented at theconference of the Arkansas Assocition Colleges of Teacher Education، October 1-2. Arkansas، US.




DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um056v3i2p99-120

Refbacks

  • There are currently no refbacks.




Copyright (c) 2020 Gaafar Mosbah Mohamad

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

AL-ARABI is indexed by:

    


Al-Arabi : Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language
Arabic Department, Faculty of Letters, Universitas Negeri Malang (UM), Jalan Semarang 5, Malang 65145.

ISSN : 2541-1500 (media online) - SK no. 0005.25411500/JI.3.1/SK.ISSN/2016.

Creative Commons License
Al-Arabi : Journal of Teaching Arabic as a Foreign Language is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
Based on a work at http://journal2.um.ac.id/index.php/alarabi/.