Strategi Pembelajaran Tematik Di Sekolah Dasar Negeri Pengawu
Abstract
Keywords
Full Text:
PDFReferences
Degeng, I N.S. 2013. Ilmu Pengajaran, Klasifikasi Variabel untuk Pengembangan Teori dan Penelitian. Bandung: Kalam Hidup.
Fogarty, R. 1991. The Mindful School: How to Integrated the Curricula. Palatine, Illinois: IRI/skylight Publishing Inc.
Jacobs, H.H. (Ed). 1989. Interdiciplinary Curriculum: Design and Implementation. Alexander: ASDC.
Joni, T.R. 1996. Pembelajaran Terpadu. Naskah disiapkan sebagai salah satu bahan Program Pelatihan Guru Pamong. BP3GDS PPTG Ditjen Dikti, di Ujung Pandang, Semarang, dan Padang, 28 Februari - 12 Maret.
Joni, T.R. 2005. Pembelajaran Yang Mendidik. Jakarta: Depdikbud Ditjen Dikti: PPGSD.
Peraturan Pemerintah Nomor 19 tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
Permendiknas RI Nomor 23 Tahun 2006 tentang Standar Kompetensi Lulusan Untuk Satuan Pendidikan Dasar dan Menengah.
Reigeluth C.M. & Stein, F.S. 1983. “The Elaboration Teory of Instructional” Dalam Reigeluth, C.M. (Ed). Instructional-Design Theories and Models,: An Overview of Their Current Status. Hillsdale. New Jersey: Lowrence Erlbaum Assosiate, Inc, 335-381.
Rusman. 2011. Model-model Pembelajaran (Mengembangkan Profesionalisme Guru). Jakarta: Rajawali Press.
Sadiman, A.S., dkk. 1986. Media Pendidikan: Pengertian, Pengembangan, dan Pemanfaatannya. Jakarta: PT. Raja Grafindo Persada.
Suciati dan Irawan, P. 2001. Teori Belajar dan Motivasi. Jakarta: Depdiknas, Ditjen Dikti, Pendidikan PAU untuk Peningkatan dan Pengembangan Aktivitas Instrksional.
Wardani, I.G.K. 2000. “Guru Sebagai Pekerja Profesional: Satu Renungan tentang Sosok Guru Abad ke-21 Serta Implikasinya bagi Universitas Terbuka” Jurnal Pendidikan, 1 (1): 28-45
Refbacks
- There are currently no refbacks.
Copyright (c) 2017 Muhammad Mansyur Thalib
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Edcomtech: Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan published by Department of Educational Technology, Faculty of Education, State University of Malang in Collaboration with Asosiasi Program Studi Teknologi Pendidikan Indonesia (APS TPI) and Ikatan Profesi Teknologi Pendidikan Indonesia (IPTPI) with MoU.
Publisher Address:
Lab. Teknologi Pendidikan, Gd.E2, Lt.1
Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Negeri Malang
Jalan Semarang No 5, Kota Malang Kode Pos 65145
Email: edcomtech.fip@um.ac.id
========================================================================================================
INDEXED BY | TOOLS | PLAGIARISM CHECK | ARTICLE TEMPLATE |
Edcomtech is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Edcomtech Statistics (Since July 13th, 2020)