Pembekalan Karakter Jiwa Wirausaha Melalui Praktik Wirausaha Berbasis Online Pada Program “Sekolah Pencetak Wirausaha” (SPW)

Nabila Shofana; Nurul Ulfatin; Ali Imron; Sunarni Sunarni

doi:10.17977/um027v7i22024p216

Pembekalan Karakter Jiwa Wirausaha Melalui Praktik Wirausaha Berbasis Online Pada Program “Sekolah Pencetak Wirausaha” (SPW)

Nabila Shofana, Nurul Ulfatin, Ali Imron, Sunarni Sunarni

Abstract

Abstract: The purpose of this study is to describe the provision of entrepreneurial spirit character through online-based entrepreneurial practices in the entrepreneur-printing school program at SMK Negeri 1 Boyolangu, Tulungagung, East Java. The research was conducted using a qualitative approach and a case study design. The informants involved were the head of the program, deputy head of curriculum, teachers of Creative Projects and Entrepreneurship subjects, and students. Data were collected by interview, observation and documentary studies techniques. Data analysis was carried out interactively starting from data collection, condensation, presentation and drawing conclusions. The result is that school programs to equip students with the entrepreneurial spirit character are carried out by developing facilities, and direct practice of several types of business fields that produce products and goods by students. Program implementation is integrated into learning subjects in the form of materials, skills, entrepreneurial practices, and a sales turnover target. The debriefing strategy was chosen as an online-based entrepreneurial practice which was strengthened through training, YEC, and complete facilities. Teachers also provide rewards in the form of grades and giving entrepreneurial motivation. The impact of the results is shown in the form of character attitudes as seen from the ability to manage turnover and be able to market products and services through shopee, Instagram and WhatsApp.

Keywords: Entrepreneurial Spirit Character, Online-Based Entrepreneurial Practices, Entrepreneurial Printing School

Abstrak: Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan terkait dengan pembekalan karakter jiwa wirausana melalui praktik wirausaha berbasis online pada program sekolah pencetak wirausaha di SMK Negeri 1 Boyolangu, Tulungagung, Jawa Timur. Penelitian dilakukan dengan pendekatan kualitatif dan rancangan studi kasus. Informan yang terlibat yaitu ketua program, waka kurikulum, guru mata pelajaran Projek Kreatif dan Kewirausahaan, dan peserta didik. Data dikumpulkan dengan teknik wawancara, observasi, dan studi dokumenter. Analisis data dilakukan secara interaktif mulai dari pengumpulan data, kondensasi, penyajian dan penarikan simpulan. Hasilnya yaitu program sekolah untuk membekali karakter jiwa wirausaha peserta didik dilakukan dengan mengembangan fasilitas, dan praktik langsung beberapa jenis bidang usaha yang menghasilkan produk dan barang oleh peserta didik. Pelaksanaan program diintegrasikan ke dalam pembelajaran mata pelajaran berupa materi, keterampilan, praktik wirausaha, dan adanya target omzet penjualan. Strategi pembekalan dipilih praktik wirausaha yang berbasis online yang dikuatkan melalui pelatihan, YEC, dan kelengkapan fasilitas. Guru juga memberikan reward berupa nilai dan pemberian motivasi berwirausaha. Dampak hasilnya ditunjukkan dalam bentuk sikap karakter yang dilihat dari kemampuan mengelola omzet dan dapat memasarkan produk dan jasa melalui shopee, instagram, dan whatsapp.

Kata kunci: Karakter Jiwa Wirausaha, Praktik Wirausaha Berbasis Online, Sekolah Pencetak Wirausaha

Full Text:

PDF

References

Ali, B. M., Mas, S. R., & Arwildayanto. (2022). Inovasi Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Unit Produksi Sekolah. Student Journal of Educational Management, 2(2), 80–96. (Online) (https://doi.org/10.37411/sjem.v2i1.1280), diakses pada 13 April 2023.

Alifiyah, I., Imron, A., & Juharyanto, J. (2019). Kepemimpinan Visioner Kepala Sekolah dalam Mengembangkan Karakter Peserta Didik. Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan, 2(1), 032–039. (Online) (https://doi.org/10.17977/um027v2i22019p32), diakses pada 16 Juli 2023.

Amelia, R., Rizkan, M., & Mulya Sukma Khas. (2023). Mendorong Jiwa Entrepreneurship Pelajar SMK Melalui Seminar Kewirausahaan. Sewagati: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat Multidisiplin, 01(2), 90–98. (Online) (http://ejurnal.sarauinstitute.org/index.php/sewagati/article/view/24), diakses pada 8 April 2023.

Andayani, F. (2021). Meningkatkan Kinerja Guru Produk Kreatif dan Kewirausahaan Melalui Program Sekolah Pencetak Wirausaha. MANAJERIAL : Jurnal Inovasi Manajemen dan Supervisi Pendidikan, 1(2), 175–181. (Online) (https://doi.org/10.51878/manajerial.v1i2.647), diakses pada 13 April 2023.

Aniqoh, W., Ulfatin, N., & Sunarni, S. (2021). Manajamen Pendidikan Karakter melalui Ekstrakurikuler Kitab Kuning. Jurnal Pendidikan: Teori, Penelitian, dan Pengembangan, 6(7), 1134. (Online) (https://doi.org/10.17977/jptpp.v6i7.14935), diakses pada 16 Juli 2023.

Badan Pusat Statistik. (2022). Tingkat Pengangguran Terbuka Berdasarkan Tingkat Pendidikan 2020-2022. Jakarta Pusat: Badan Pusat Statistik. (Online) (https://www.bps.go.id/indicator/6/1179/1/tingkat-pengangguran-terbuka-berdasarkan-tingkat-pendidikan.html), diakses pada 18 Januari 2023.

Barliana, L. (2019). Vistra Mewujudkan Sekolah Pencetak Wirausaha Negeri Atas Awan di SMK Negeri 1 Blado. 13(2), 149–156. (Online) (https://doi.org/https://doi.org/10.26877/mpp.v13i2.5097), diakses pada 15 Januari 2023.

Ernata, Y. (2017). Analisis Motivasi Belajar Peserta Didik Melalui Pemberian Reward Dan Punishment Di Sdn Ngaringan 05 Kec.Gandusari Kab.Blitar. Jurnal Pemikiran dan Pengembangan Sekolah Dasar (JP2SD), 5(2), 781. (Online) (https://doi.org/10.22219/jp2sd.vol5.no2.781-790), diakses pada 15 April 2023.

Faulia, I., & Susanto, D. A. (2019). Pengaruh Minat Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Produk Kreatif dan Kewirausahaan. Jurnal Penelitian dalam Bidang Pendidikan dan Pengajaran, 13(2), 107–115. (Online) (https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26877/mpp.v13i2.4383), diakses pada 13 April 2023.

Fradani, A. C., & Astuti, R. P. F. (2020). Pengembangan Media Pembelajaran Kewirausahaan Berbasis Komik Untuk Siswa Di SMK Negeri 1 Bojonegoro. Jurnal Ekonomi Pendidikan Dan Kewirausahaan, 8(2), 111. (Online) (https://doi.org/10.26740/jepk.v8n2.p111-120), diakses pada 13 April 2023.

Hani, E. A., & Rokhmani, L. (2018). Analisis Pengetahuan Kewirausahaan dan Jiwa Wirausaha pada Siswa SMA Negeri 2 Malang. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 11(1), 20–28. (Online) (https://doi.org/https://dx.doi.org/10.17977/UM014v11i12018p0020), diakses pada 1 Mei 2023.

Kholifah, N., Thahura, F., Hasan, M., Nurtanto, M., Astari, W., Suesilowati, Sari, M., & Butar-Butar, K. (2023). Pengembangan Pendidikan Kewirausahaan (1 ed.). Yayasan Kita Menulis. (Online) (https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=2RO2EAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA1&dq=tujuan+pendidikan+kewirausahaan&ots=agHi6VGmao&sig=6t3E2lD-h-05vtxQiYNqEm9CAm4&redir_esc=y#v=onepage&q=tujuan pendidikan kewirausahaan&f=false), diakses pada 8 April 2023.

Khomsun, I. (2022). Pelaksanaan Pembelajaran Kewirausahaan untuk Pengembangan Usaha Jasa Penitipan Anak di SMK Negeri 13 Sarolangun. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 12(2), 317–329. (Online) (https://doi.org/10.33087/dikdaya.v12i2.321), diakses pada 13 April 2023.

Peraturan Pemerintah Nomor 4. (2022). Peraturan Pemerintah Nomor 4 Tahun 2022 tentang Standar Nasional Pendidikan.

Pratama, F. A., & Muslim, M. (2022). Analisis Peran Pendidikan Vokasi dalam Pengembangan Industri Halal di Indonesia. RISALAH IQTISADIYAH: Journal of Sharia Economics, 1(1), 1–7. (Online) (https://doi.org/https://doi.org/10.59107/ri.v1i1.22), diakses pada 1 Mei 2023.

Purnawirawan, O., & Prilestari, D. (2022). Evaluasi Pelaksanaan Program Sekolah Pencetak Wirausaha di SMK Ibu Kartini Dengan Menggunakan Model CIPP. JEKPEND Jurnal Ekonomi dan Pendidikan, 5, 96–104. (Online) (https://doi.org/10.26858/jekpend.v5i2.34624), diakses pada 15 Januari 2023.

Riswanto, A. (2016). Pendampingan Kreativitas dan Kemandirian: Pendidikan Calon Wirausahawan Muda. Edusentris, 3(3), 300. (Online) (https://doi.org/10.17509/edusentris.v3i3.240), diakses pada 15 Januari 2023.

Sari, A. I. C., Karlina, E., & Rasam, F. (2021). Peran Pendidikan Kewirausahaan dan Motivasi Berwirausaha dalam Menumbuhkan Sikap Mental Kewirausahaan Peserta Didik. Research and Development Journal of Education, 7(2), 403–412. (Online) (https://doi.org/10.30998/rdje.v7i2.10287), diakses pada 15 April 2023.

Shah, I. A., Amjed, S., & Jaboob, S. (2020). The moderating role of entrepreneurship education in shaping entrepreneurial intentions. Journal of Economic Structures, 9(1). (Online) (https://doi.org/10.1186/s40008-020-00195-4), diakses pada 10 Februari 2023.

Sidik, J. (2022). Penerapan Pelaksanaan Kewirausahaan Di SMKN1 Cijulang. Jurinotep: Jurnal Inovasi dan Teknologi Pendidikan, 1(1), 1–120. (Online) (https://doi.org/https://doi.org/10.46306/jurinotep.v1i1.21), diakses pada 8 April 2023.

Sunarni, & Zulkarnain, W. (2017). Pembinaan Jiwa Entrepreneurship Mahasiswa Berbasis Instrumen (Self Assessment). Universitas Negeri Malang.

Suyitno, S., Sonhadji, A., Arifin, I., & Ulfatin, N. (2014). Entrepreneurial Leadership of Vocational Schools Principals in Indonesia. International Journal of Learning and Development, 4(1), 59. (Online) (https://doi.org/10.5296/ijld.v4i1.4838), diakses pada 16 Juli 2023.

Ulfatin, N. (2015). Metode Penelitian Kualitatif di Bidang Pendidikan: Teori dan Aplikasinya. Malang: MNC Publishing.

Undang-Undang Nomor 20. (2003). Undang-Undang Nomor 20 Tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional. (Online) (https://kelembagaan.ristekdikti.go.id/wp-content/uploads/2016/08/UU_no_20_th_2003.pdf), diakses pada 15 Januari 2023.

Winarsih, T., & Widodo, Y. D. (2021). Melatih Karakter Kewirausahaan Siswa SMK Melalui Pemasaran Online. Jurnal Pendidikan Ekonomi Akuntansi Kewirausahaan, 1(1), 14–23. (Online) (https://doi.org/https://doi.org/10.29407/jpeaku.v1i1.16287) diakses pada 31 Januari 2023.

DOI: http://dx.doi.org/10.17977/um027v7i22024p216