Problematika Pembentukan Karakter Religius Siswa Pada Pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Sei Kepayang Timur

Miftah Ilham Mazid; Nurmawati Nurmawati

Problematika Pembentukan Karakter Religius Siswa Pada Pembelajaran PAI di SMP Negeri 1 Sei Kepayang Timur

Miftah Ilham Mazid, Nurmawati Nurmawati

Abstract

Abstract: This study highlights the importance of developing students' religious character to create a generation that is moral, ethical, and highly principled. In the era of globalization, religious values are often neglected, making schools play a crucial role in supporting the development of students' religious character. This study employs a qualitative method to explore the experiences, views, and interpretations of students, teachers, and parents regarding the process of forming religious character. The purpose of this study is to identify and analyze the factors that hinder the development of students' religious character in schools and to seek effective solutions to overcome these obstacles. Data were collected through in-depth interviews, observations, and document analysis. The research findings revealed several significant challenges, such as the lack of parental attention to their children's religious education, inadequate school facilities, and a shortage of professional teachers who can effectively guide students in religious aspects. These challenges require immediate attention and action. Therefore, schools need to collaborate with parents to raise awareness of the importance of religious education, improve school facilities, and recruit and train competent teachers in religious education. Government support in the form of policies and funding is also crucial to ensure the effective development of students' religious character.
Keywords: religious character formation, religious education, school-parent collaboration

Abstrak: Penelitian ini menyoroti pentingnya pembentukan karakter religius siswa dalam menciptakan generasi yang bermoral, beretika, dan berintegritas tinggi. Di era globalisasi, nilai-nilai religius sering kali terabaikan, sehingga sekolah memiliki peran penting dalam mendukung perkembangan karakter religius siswa. Penelitian ini menggunakan metode kualitatif untuk menggali pengalaman, pandangan, dan interpretasi siswa, guru, serta orang tua terkait proses pembentukan karakter religius. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengidentifikasi dan menganalisis faktor-faktor penghambat dalam pembentukan karakter religius siswa di sekolah, serta mencari solusi yang tepat untuk mengatasi hambatan tersebut. Data dikumpulkan melalui wawancara mendalam, observasi, dan analisis dokumen. Hasil penelitian mengungkapkan beberapa kendala utama, seperti kurangnya perhatian orang tua terhadap pendidikan agama anak-anak, fasilitas sekolah yang belum memadai, dan keterbatasan jumlah guru profesional yang mampu membimbing siswa dalam aspek keagamaan. Kendala-kendala ini memerlukan perhatian dan tindakan segera. Oleh karena itu, sekolah perlu bekerja sama dengan orang tua untuk meningkatkan kesadaran akan pentingnya pendidikan agama, memperbaiki fasilitas sekolah, serta merekrut dan melatih guru yang kompeten di bidang keagamaan. Dukungan dari pemerintah dalam bentuk kebijakan dan pendanaan juga sangat dibutuhkan untuk memastikan pembentukan karakter religius siswa berjalan dengan efektif.
Kata kunci: pembentukan karakter religius, pendidikan agama, kolaborasi sekolah-orangtua

Full Text:

PDF

References

Abdussamad, Z. (2021). Metode Penelitian Kualitatif. Makasar: Syakir Media Press.

Ahsanulkhaq, M. (2019). Membentuk Karakter Religius Peserta Didik Melalui Metode Pembiasaan. Jurnal Prakarsa Paedagogia, 21-33.

Aisyah, N., & Suratno. (2019). The Cultivation Of The Religious Values As Character Forming Students. EDUTEC: Journal Of Education And Technology, 3(1). https://doi.org/https://doi.org/10.29062/edu.v3i1.2

al-Munawi, I. M. (1602). Fayd al-Qadir. mesir : Maktabah al-Misriyyah.

al-Qahiri, A. F.-A.-M. (2012). Bulughul Marom. Surabaya: Mutiara Ilmu.

Al-Qazwaini, I. M. (n.d.). Ibnu Majah. Dar Ihya' Al-Kutub Al-'Arabiyah-Faishal 'Isa al-Babi Al-Halabi.

Amin, A., Alimni, A., Kurniawan, D. A., Perdana, R., Pratama, W. A., & Trian, E. (2022). Analysis of the Relationship of Religious Character, Perseverance and Learning Motivation of Junior High School Student. JIECR: Journal of Innovation in Educational and Cultural Research, 3(4). https://doi.org/https://doi.org/10.46843/jiecr.v3i4.233

Andi, A. A., Dyla, F. N., & DKK. (2024). Pendidikan Karakter Berbasis Keluarga dan Sekolah. Indramayu: Cv. Adanu Bimata.

Arifa, F. C. (2017). Strategi Pembentukan Karakter Religius Di Sd Negeri Wonokerto I Malang. Malang: Strategi Pembentukan Karakter Religius Di Sd Negeri Wonokerto I Malang .

Arjusi, A., & Alfiana, R. (2023). The Relationship of Religious Character to Student Learning Outcomes in Elementary School. Journal of Basic Education Research, 4(2). https://doi.org/https://doi.org/10.37251/jber.v4i2.422

Asy-Sya‟rawi, M. M. (1999). Tafsir asy-Sya‟rawi. Akhbar AlYaum.

Astuti, A. D., & Suyatno, Y. (2020). The Strategy of Principal in Instilling Religious Character in Muhammadiyah Elementary School. European Educational Researcher, 3(2). Retrieved from https://eric.ed.gov/?id=EJ1265950

Biantoro, O. F. (2019). Urgency of Islamic Religious Education Teachers in Character Building for Students in Junior High Schools. Al-Hayat: Journal of Islamic Education /, 3(2). https://doi.org/https://doi.org/10.35723/ajie.v3i2.83

Bukhari, A. A. (1969). Shahih Bukhari. saudi arabia: Al-Maktaba al-Salafiyyah.

Candra, B. Y. (2018). Problematika Pendidikan Agama Islam. Istighna, 134-153.

Choli, I. (2020). Problematika Pendidikan Karakter Pendidikan Tinggi. Problematika Pendidikan Karakter, 57-72.

Damopolii, M. (2015). Problematika Pendidikan Islam Dan. Tadbir, Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 68-81.

Dari, A. E., & Nafiah. (2018). Implementasi Pendidikan Karakter Religius Di Sekolah. Jurnal Pendidikan Dasar, 16-34.

Fahroji, O. ( 2020). Implementasi Pendidikan Karakter (Penelitian di SMP Islam Al-Azhar 11 Kota Serang dan SMP Islam Terpadu). Jurnal Qathruna, 61-82.

Fathurrohman, M. (2016). Pengembangan Budaya Religius dalam Meningkatkan Mutu Pendidikan. Ta’allum: Jurnal Pendidikan Islam, 4(1). https://doi.org/10.21274/taalum.2016.4.1.19-42

Jannah, M. (2019). Metode Dan Strategi Pembentukan Karakter Religius Yang Diterapkan Di Sdtq-T An Najah Pondok Pesantren Cindai Alus Martapura. Al-Madrasah:Jurnal Ilmiah Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah, 77-102.

KBBI. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa Departemen Pendidikan Nasional.

Maryono. (2022). Budaya Pesantren dalam Pembentukan Karakter pada Santri Sekolah Menengah. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 296-305.

Muh. Hambali, E. Y. (2018). Ekstrakurikuler Keagamaan Terhadap Pembentukan Karakter Religius Peserta Didik Di Kota Majapahit. Jurnal Pedagogik, 193-208.

Mutiara, S. S., & Ain. (2021). Strategi Sekolah dalam Membentuk Karakter Siswa di Sekolah Dasar. JURNAL BASICEDU, 4045 - 4052.

Masturin, M. (2022). Development of Islamic Religious Education Materials Based on Religious Moderation in Forming Student Character. Munaddhomah: Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 3(4). https://doi.org/https://doi.org/10.31538/munaddhomah.v3i4.310

Miles, M. B., Huberman, A. M., & Saldana, J. (2013). Qualitative Data Analysis: A Methods Sourcebook. Sage Publications.

Mustika, S. (2023). Pengamalan Nilai-Nilai Kebhinnekaan Tunggal Ika dan Nilai-Nilai Pancasila Di Sekolah Sebagai Penguatan Karakter. Jurnal Pendidikan West Science, 1(02), 99–107. https://doi.org/10.58812/jpdws.v1i02.217

Nasution, A. F. (2023). Metode Penelitian Kualitatif. Bandung: Harfa Creative.

O’Leary, S. (2017). Graduates’ experiences of, and attitudes towards, the inclusion of employability-related support in undergraduate degree programmes; trends and variations by …. Journal of Education and Work. https://doi.org/10.1080/13639080.2015.1122181

Rahma, N. D., Susiati, A. D., & Imam, T. (2020). Pembentukan Karakter Religius Siswa Melalui Pembiasaan Aktivitas. El Bidayah, Jouenal Of Islamic Elementary Education, 55-65.

Shihab, M. Q. (2008). Tafsir Al misbah. Jakarta: Lentera Hati.

Siregar, A. (2024, April Senin). Kegiatan Pembentukan Karakter. (M. I. Mazid, Interviewer)

Supranoto, H. (2015). Implementasi Pendidikan Karakter Bangsa Dalam Pembelajaran Sma. Jurnal Promosi, 36-49.

Tamara, F., Susanti, R., & Meilinda. (2023). Penghayatan Nilai-Nilai Pancasila Terhadap Keberagaman Untuk Mewujudkan Bhinneka Tunggal Ika Di Sekolah. Jurnal Pengabdian West Science, 2(07), 530–540. https://doi.org/10.58812/jpws.v2i07.475

Tambwe, M. A. (2019). Challenges facing the implementation of a competency-based education and training (CBET) system in Tanzanian technical institutions. Education in Tanzania in the Era of Globalisation ….

Widodo, A. (2021). Pentingnya Pendidikan Karakter dalam Dunia Pendidikan. Workshop Penguatan Kompetensi Guru 2021, 2077– 2081. .

Yuliastri, O., Robe, M., & Narut, Y. F. (2022). Pengaruh Penguatan Pendidikan Karakter (Ppk) Terhadap Perilaku Bullying Di Sdi Liang Wakal. Jurnal Literasi Pendidikan Dasar, 3(1). Retrieved from https://unikastpaulus.ac.id/jurnal/index.php/jlpd/article/view/2128/959