ANALISIS PENGEMBANGAN KOMPETENSI DAN PENILAIAN KINERJA SDM DALAM STRATEGI PENINGKATAN MUTU PENDIDIKAN DI ERA TRANSFORMASI DIGITAL :SUATU KAJIAN LITERATUR

Yuri El Hanif Azwanda, Srikandi Yudistira, Chelsi Hestivik, Afriza Afriza

Abstract


Abstract :This study analyzes the role of competency development and performance appraisal of human resources (HR) in strategies to improve education quality in the digital transformation era. The method used is library research with a systematic literature review approach, reviewing national and international journals related to teachers’ digital competence and performance evaluation systems. The findings indicate that HR competency development includes not only technical skills but also pedagogical, social, and digital ethics dimensions. Meanwhile, teacher performance appraisal remains largely administrative and needs to be redirected toward digitalbased indicators and learning outcomes. The integration of competency development and performance appraisal significantly contributes to achieving an adaptive, inclusive, and globally competitive education system.
Keywords: Competence, Education, Performance

Abstrak: Penelitian ini menganalisis peran pengembangan kompetensi dan penilaian kinerja sumber daya manusia (SDM) dalam strategi peningkatan mutu pendidikan di era transformasi digital. Metode yang digunakan adalah riset pustaka yang mengkaji berbagai jurnal nasional dan internasional terkait kompetensi digital guru serta sistem evaluasi kinerja. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan kompetensi SDM tidak hanya mencakup keterampilan teknis, tetapi juga pedagogis, sosial, dan etika digital. Sementara itu, penilaian kinerja guru masih cenderung administratif sehingga perlu diarahkan pada evaluasi berbasis indikator digital dan hasil pembelajaran. Integrasi antara pengembangan kompetensi dan penilaian kinerja terbukti berkontribusi signifikan terhadap mutu pendidikan yang lebih adaptif, inklusif, dan berdaya saing global.
Kata Kunci: Kompetensi, Kinerja, Pendidikan

References


Abd Hakim, J., & Singh, D. (2024). Teori Kompetensi: Ulasan Dari Perspektif Kemahiran Digital.

Malaysian Journal Of Information And Communication Technology (Myjict). Https://Doi.Org/10.53840/Myjict5-1-28

Akbar, A. (2021). Pentingnya Kompetensi Pedagogik Guru. Jpg: Jurnal Pendidikan Guru, 2(1). Https://Doi.Org/10.32832/Jpg.V2i1.4099

Amarullah, A., Imaniah, I., & Muthmainnah, S. (2023). Pengembangan Sumber Daya Manusia (Sdm) Di Era Digital Melalui Pelatihan Sertifikasi Kompetensi Di Universitas Muhammadiyah Tangerang. Prosiding Simposium Nasional Multidisiplin (Sinamu), 4. Https://Doi.Org/10.31000/Sinamu.V4i1.7956

Atmojo, H. B. R., Lian, B., & Mulyadi, M. (2021). Peran Kepemimpinan Dan Profesional Guru Terhadap Perbaikan Mutu Pembelajaran. Jurnal Educatio Fkip Unma, 7(3).Https://Doi.Org/10.31949/Educatio.V7i3.1217

Bestari, P., Awam, R., Sucipto, E., Marsidin, S., & Rifma, R. (2023). Peran Supervisi Pendidikan Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Di Era Digital. Jurnal Papeda: Jurnal

Publikasi Pendidikan Dasar, Https://Doi.Org/10.36232/Jurnalpendidikandasar.V5i2.4016

(2).

Ebyatiswara Putra, A., Taufiqur Rohman, M., Linawati, L., & Hidayat, N. (2023). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Kompetensi Pedagogik Guru. Murhum : Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 4(1). Https://Doi.Org/10.37985/Murhum.V4i1.185

Erti, M. T. (2020). Peningkatan Kemampuan Guru Dalam Melaksanakan Problem Based Learning Melalui Supervisi Akademik Di Sekolah. Indonesian Journal Of Instructional Media And

Model, 2(1). Https://Doi.Org/10.32585/Ijimm.V2i1.736

Fadli, M. R. (2021). Memahami Desain Metode Penelitian Kualitatif. Humanika, 21(1). Https://Doi.Org/10.21831/Hum.V21i1.38075

Garzón-Artacho, E., Sola-Martínez, T., Romero-Rodríguez, J. M., & Gómez-García, G. (2021). Teachers’ Perceptions Of Digital Competence At The Lifelong Learning Stage. Heliyon,

(7). Https://Doi.Org/10.1016/J.Heliyon.2021.E07513

Husna, H. T. (2022). Indeks Literasi Digital Indonesia 3.49, Ini Yang Bisa Dilakukan Pemerintah. In Ditjen Aplikasi Informatika (Aptika) (Vol. 2022, Issue March).

Kemendikbud. (2022). Mendikbud Tetapkan Empat Pokok Kebijakan Pendidikan “Merdeka Belajar.” Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1).

Lucas, M., Bem-Haja, P., Siddiq, F., Moreira, A., & Redecker, C. (2021). The Relation Between In-Service Teachers’ Digital Competence And Personal And Contextual Factors: What Matters Most? Computers

Https://Doi.Org/10.1016/J.Compedu.2020.104052 And Education,

Maskur, M. (2023). Dampak Pergantian Kurikulum Pendidikan Terhadap Peserta Didik Sekolah Dasar. Jurnal Keguruan Dan lmu Pendidikan (Jkip),Https://Doi.Org/10.61116/Jkip.V1i3.172 I

(3).

Monalisa, M., & Irfan, A. (2023). Tantangan Guru Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka.

Jurnal Basicedu, 7(5), 3228–3233. Https://Doi.Org/10.31004/Basicedu.V7i5.6055

Mukhlison Effendi. (2021). Pengembangan Sumber Daya Manusia Dalam Meningkatkan Citra

Lembaga Di Lembaga Pendidikan Islam. Southeast Asian Journal Of Islamic Education

Management, 2(1). Https://Doi.Org/10.21154/Sajiem.V2i1.40

Nurbani, G. (2022). Manajemen Penggunaan Aplikasi Rapor Digital Dengan Kompetensi

Profesional Guru. Tarbawi, 10(2). Https://Doi.Org/10.36781/Tarbawi.V10i2.202

Redecker, C., Leis, M., Leendertse, M., Punie, Y., Gijsbers, G., Kirschner, P., Stoyanov, S., &

Hoogveld, B. (2011). The Future Of Learning: Preparing For Change - Publication. In

Publications Office Of The European Union.

Saenz-Armstrong, P. (2022). State Of The States 2022: Teacher Compensation Strategies.

Sari, R. T., Yani, D., Adawiyah, S., Ayu Oktaviani, S., Nur Isnaini, P., & Prihantini, P. (2023).

Peran Guru Dalam Suksesnya Implementasi Kebijakan Pendidikan Inklusif Di Sekolah

Dasar. Indo-Mathedu Intellectuals Journal, 4(3).

Van Waeyenberg, T., Peccei, R., & Decramer, A. (2022). Performance Management And Teacher

Performance: The Role Of Affective Organizational Commitment And Exhaustion.

International

Journal

Of

Human

Https://Doi.Org/10.1080/09585192.2020.1754881

Resource

Management,

(4).

JURNAL ADMINISTRASI DAN MANAJEMEN PENDIDIKAN VOL. … NO… BULAN .. TAHUN …

Wijayanti, W., Rahmawati, T., Suharyadi, A., Supriyana, H., Sri Budi Herawati, E., Purwa

Widiyan, A., Novita Sari, M., Astuti, Y., & Rina Priyani Mirsa, N. (2024). Pelatihan

Peningkatan Kapabilitas Lembaga Dalam Menghadapi Kurikulum Merdeka. Mejuajua:

Jurnal

Pengabdian

Pada

Masyarakat,

Https://Doi.Org/10.52622/Mejuajuajabdimas.V3i3.108


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


Copyright (c) 2026 Jurnal Administrasi dan Manajemen Pendidikan

Creative Commons License
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.

View My Stats

 

 

  

 


This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.