UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA TENTANG KONSEP KOPERASI MELALUI METODE RESOURCE-BASED LEARNING

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana hasil belajar siswa tentang pembelajaran konsep Koperasi melalui metode Resource-Based Learning pada siswa kelas VIII B SMP Negeri 1 Tongas Mengingat pentingnya pemahaman tentang koperasi saat ini pembelajaran mengenai koperasi sudah di adakan di sekolah khususnya pada jenjang SMP kelas VIII. Agar siswa mudah dalam memahami materi tentang koperasi maka sebagai guru IPS harus bisa memilih bentuk metode pembelajaran yang tepat. Dari berbagai macam metode pembelajaran yang ada, terdapat satu metode yang di rasa tepat di gunakan dalam pembalajaran konsep koperasi, yaitu metode Resource-Based Learning. Hasil akhir dari penelitian ini adalah dalam jangka waktu kurang lebih 2 bulan, dengan konsep 4 kali  pertemuan maka Metode Resource-Based Learning berdampak positif dalam proses pembelajaran konsep koperasi. Hal t ersebut di buktikan dengan hasil belajar siswa yang menunjukkan peningkatan di mulai dari pra siklus hingga siklus 2. Pada pra siklus siswa yang berhasil tuntas belajar hanya sejumlah 13 siswa, pada siklus 1 meningkat menjadi 21 siswa dan pada siklus 2 meningkat lagi menjadi 32 siswa. Maka metode Resource-Based Learning yang digunakan dalam pembelajaran tepat sasaran.