PENERAPAN TEKNIK STAD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS V SDN KEDUNG ASEM 2 PROBOLINGGO DALAM MENGGUNAKAN FAKTOR PRIMA UNTUK MENENTUKAN FPB DAN KPK

Abstract

Mewujudkan siswa yang bermutu dan berkualitas merupakan tujuan utama dari pendidikan. Keberhasilan terhadap peningkatan mutu dan kualitas pendidikan ditentukan oleh banyak faktor. Salah satu faktor penentu adalah aktivitas dan hasil belajar setiap siswa. Semakin tinggi aktifitas belajar sisiwa maka semakin tinggi pula hasil belajar yang akan diperoleh. Student Team Achievement Divisions (STAD) merupakan model pembelajaran yang mengharuskan siswa merumuskan ulang soal yang ada secara berkelompok. Kelompok merupakan sarana bagi siswa untuk berbagi ilmu dengan siswa yang lain. Funsi guru hanya sebagai fasilitator dengan demikian dapat merubah sistem pengajaran yang awalnya dari Teacher Centered menjadi Student Centere. penerapan teknik STAD mampu meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa, karena menjadikan pembelajaran di kelas menjadi menyenangkan dan menarik sehingga membuat siswa lebih semangat dan interaktif.