PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN LANGSUNG (DIRECT INSTRUCTION) DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENGINTERPRETASI PETA

Abstract

Menginterpretasi Peta merupakan materi yang berkaitan dengan Kompetensi Dasar 5.1. Menginterpretasikan Peta Tentang Pola dan Bentuk-Bentuk Muka Bumi. Pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dirumuskan atas dasar realitas dan fenomena sosial yang mewujudkan satu pendekatan interdisipliner dari aspek dan cabang-cabang ilmu-ilmu sosial (sosiologi, sejarah, geografi, ekonomi, politik, hukum, dan budaya). Penggunaan model Pembelajaran Langsung telah berhasil dilaksanakan untuk meningkatkan kemampuan belajar dalam Menginterpretasi Peta pada siswa kelas IX SMP Negeri 2 Probolinggo tahun pelajaran 2012-2013. Tujuan umum penelitian ini dapat mendeskripsikan proses dan hasil belajar dalam menginterpretasikan peta tentang pola dan bentuk-bentuk muka bumi melalui penerapan strategi pembelajaran kontekstual model Pembelajaran Langsung (Direct Instruction) pada siswa kelas IX SMP Negeri 2 Probolinggo tahun pelajaran 2012-2013. Hasil penelitian menunjukkan pada siklus I sebanyak 30 siswa  (90,91%) mencapai dan melampui KKM (≥74). Sebanyak 3 orang tidak mencapai KKM (<74). Nilai terendah dalam tes hasil belajar ini adalah 70 dan nilai tertinggi sebesar 98.