PENINGKATAN HASIL BELAJAR BIOLOGI MELALUI STRATEGI DISKOVERI-INKUIRI DENGAN PENDEKATAN SAINS-TEKNOLOGI-MASYARAKAT

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Biologi siswa SMA Negeri 1 Manado serta mengetahui respons siswa terhadap pembelajaran dengan strategi Diskoveri-Inkuiri dengan pendekatan Sains-Teknologi-Masyarakat (STM). Jenis penelitian yang dilakukan adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kualitatif. Subjek penelitian adalah Kelas XII IPA-2 yang berjumlah 44 siswa, 16 siswa laki-laki dan 28 siswa perempuan. Data penelitian berupa respons siswa terhadap pembelajaran dan hasil belajar siswa dikumpulkan dari Skor pre-tes dan post-tes yang diberikan peneliti pada setiap siklus. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan pendekatan STM dengan strategi pembelajaran Discoveri-Inquiri dapat mningkatkan hasil belajar siswa. Rata-rata post tes siklus I sebesar 66,23, sedangkan rata-rata post tes siklus 2 77,57. Persentase peningkatan ketuntasan belajar siswa siklus I sebesar 36,36%, dan persentase peningkatan ketuntasan belajar siswa siklus 2 sebesar 90,91%. Penerapan pendekatan STM dengan strategi Diskoveri-Inkuiri mendapat respons positif dari siswa dengan nilai rata-rata 15,8 atau 51,97%. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa dengan menerapkan strategi Diskoveri-Inkuiri dengan pendekatan Sains-Teknologi_Masyarakat (STM) dapat meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran biologi. Berdasarkan hasil penelitian ini, disarankan kepada guru Biologi agar menerapkan pembelajaran dengan pendekatan STM melalui strategi pembelajaran Diskoveri-Inkuiri pada materi yang berbeda.